你像來自遙遠星球，卻對我們溫柔守候

◎風跡晞

你像來自遙遠星球，卻對我們溫柔守候

◎風跡晞

嗓門大，說話卻不清楚；知識淵博，字卻寫得很丑，這是小陳同學給我的第一印象。小陳是我們的化學老師，可我們更愿意叫他小陳同學。

小陳十分幽默風趣，他的課上氣氛非常好，但因為講話太快，加上時不時蹦出的化學用語，對我們這群剛學化學的新手來說簡直就像聽天書。我甚至覺得，小陳是從遙遠的化學星來的，只可惜我們還沒有掌握化學這門外語。

這樣的情況持續了一兩個星期，大家都談化學“色變”。小陳察覺后，讓我們提意見。當天課代表收到了七八張紙條，都在反映小陳講話不清楚，聽不懂。之后，小陳上課時語速放慢了許多，模糊的地方總要講上兩三遍。慢慢地，我們都能聽懂小陳的話了，有時他下一句話要說什么都能猜到，我們還跟小陳一問一答，好不熱鬧。

冬天北風呼嘯，寒氣逼人，我們把窗戶關得嚴嚴實實的。小陳卻一把推開教室的門，嚷嚷著：“門關上，窗戶也關上，不嫌悶啊……”他邊說邊把南邊的窗戶打開。“要不要我燒盆炭火來給你們取暖？吹北風開南窗，這么簡單的道理都不懂。”事實上，我們真的不懂，所以才屢教不改。于是，一個冬天就在小陳開窗我們關窗的聲音中悄然度過了。

到了春天，萬物復蘇。小陳同往常一樣認真地給我們講課。突然天空烏云密布，似乎大雨將至。小陳停下，抬手扶了扶鼻梁上的眼鏡，對我們說：“這是人工降雨。”我們紛紛來了興趣，要小陳給我們講講，小陳耐不住我們的熱情講了起來。沒過多久，雨淅淅瀝瀝地下起來了。小陳忽然一拍講臺，像是發現了新大陸一般對我們說：“奇觀吶！你們看，我們這座教學樓，左邊下著雨，右邊沒下雨！”我們紛紛看向窗外。有個眼尖的同學在下面小聲提醒道：“老師，右邊也下著雨，您近視沒看到而已。”瞬間笑倒一片。小陳白了我們一眼，繼續講他的人工降雨……

除了知識淵博，小陳還很細心。在班里檢查作業時看見我們姿勢不對就會嘮叨著“背駝了，坐直點兒”，“把窗簾拉開，這么暗的環境下學習，不近視才怪”，接著書本“啪”拍上了團支書的背，大家立馬都乖乖挺直腰板，坐得無比端正。

小陳帶我們班半年多，盡心盡力，可我們班的成績每次都差強人意。一天晚上，小陳沒有教訓我們，反而走煽情路線。“以前，我做學生擔心自己一個人考不好，現在呢，我要擔心一大班子人考不好。你們有壓力，老師也有壓力。我要對你們負責，對家長負責，對學校負責，我的壓力哪里比你們少？”

小陳的確很累，他同時教三個班，那么大的壓力他都頂住了，還抽時間來輔導我們。聽到這些，我們心里很不是滋味兒，微微泛酸，被感動到了。

生活是由一件件小事串起來的，和小陳在一起的兩個學期，我們學會了很多。一個個細碎的片段，構成我們心中的小陳同學。我試著去描摹，復制出他的好。遙遠的星球上有個孤獨的小王子，而美麗的化學星上，有我們最好的小陳同學。

小陳常說，“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀。”如今，小陳又送走了一屆“初戀”，即將迎來下一屆“初戀”。希望在以后的日子里，當我們回首往事時，可以看到小陳同學站在原地，對我們露出八顆牙齒的標準笑容。