淺談五年制學生存在問題及對策研究

謝彥彥

淺談五年制學生存在問題及對策研究

謝彥彥

近年來校園學生問題引起了學校、家長、甚至政府的高度重視，中高職校園問題更是有增無減。校園問題作為重要社會問題之一在國內各地屢有發生,由于校園事件發生的直接受害對象是校園里的青少年學生,而他們是國家未來的建設者和棟梁,因此校園問題已經成為社會各界關注的焦點。且校園問題實施主體具有特殊性，因此無論是學生自身缺陷、家庭結構缺陷、校園管理不善或社會經濟影響等原因都對校園問題的發生負有不可推卸的責任，都是校園事件形成的重要因素，所以預防和管控校園學生問題迫在眉睫，并針對此情況提出相應的對策研究。

五年制學生 校園問題 對策研究

近年來，隨著高職教育的發展，五年一貫制高職（3+2模式）學生的招生規模也在不斷擴大，由于五年一貫制學生的來源和自身特點與3年制高職學生有著很大的差別，校園安全事件也接二連三地發生，因此校園安全已成為人們非常關注的焦點問題。導致校園安全問題時有發生的很大一部分原因是一些青少年學生的法制觀念淡薄，自控能力差，是非不分，從而引發學生傷害事故頻繁發生。

五年制學生年齡小，平均入學年齡在14周歲，有些學生甚至還未成年；心理素質低，心理還處在“斷奶期”，人生觀、價值觀尚未形成，看待問題和處理事情不夠理性，容易受各種因素的誘惑，沾染不良習慣，因此，校園安全并不是某一個學校領導或少數教師的管理能夠簡單地完成的，必須要依靠學校、家庭和社會等多方面的力量共同努力，為學生創造良好的學習生活環境，給他們一個和諧、舒適、快樂的校園環境。下面用具體案例來分析學校、家庭和社會教育在制止校園暴力事件，防止學生傷害事故發生所起到的重要作用和影響。

例：有一位女同學因為經常說同學之間的壞話，有搶一位女同學的男朋友之嫌疑，就被幾位女同學毆打。并威脅該女生不準告訴學校或者告訴家長，否則會繼續挨打。當天晚上被打之后，她沒有告訴學校老師，直接坐車回家并把整個事情經過告知其媽媽，并威脅其媽媽，如果告知學校老師或者報警，她就進行自殺。第二天她與其媽媽打電話向學校請病假。幾天后返校又被上次幾位女同學攔截，扇耳光、踢肚子等最后該女生被確診為耳膜穿孔。

校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。為什么會發生這些讓人難以相信的校園暴力？筆者認為主要原因有幾個方面：

一、家庭教育的不全面是校園安全問題產生的根源

在家庭中,父母的教育方式和教養態度對子女人格形成的影響尤為重大。有人曾把父母對子女的教養態度分為四個類型,即專制型、溺愛型、放任型和民主型,其中前三種態度已被大量事實證明是失敗的家庭教育方式,它們均不利于子女正常人格的形成。在專制家庭中,父母對子女的期望值一般較高,且傾向于采取“棍棒式的強制”來督促子女成材。結果子女不知不覺中沾染了不好的行為習慣,遇事即沖動解決，在溺愛型家庭中,父母往往對子女有著過分的保護欲望,對其百依百順,袒護放縱。

影響校園安全的實施者大多生活在不幸的家庭。他們大多受到極度貧困、父母離異甚至家庭不和等負面的影響。家庭生活的不和諧很容易使孩子感到缺少關愛和安全感，從而形成“帶刺人格”。為此，他們往往采用武力去欺負弱小，一方面釋放壓抑，獲取一種心理上的平衡，另一方面還可借此在同學中樹立“威信”。

二、五年制學生的道德觀念淡薄,不能明辨是非

五年制學生大都在初中階段時學習能力比較差，若缺乏正確的人生觀、價值觀引導，會漸漸沾染極端個人主義，"哥兒們義氣"，金錢至上等不正觀念。

三、文化誤導也是產生校園安全問題的重要原因

五年制學生正處于發育階段，心理、生理尚未完全成熟，社會經驗少，缺乏對復雜事物的判斷能力。他們對部分影視作品或書籍中所宣揚的江湖義氣、英雄主義不能正確認識，而是錯誤地認為，江湖義氣是可歌可泣的，黑幫英雄才是社會的強者。所以他們往往先好奇，再崇拜，然后去模仿。這樣影視作品的影視力就被無限放大了。如九十年代電視劇《古惑仔》系列播出后，劇中主人公的穿著打扮、言行舉止被廣大中學生爭相效仿。一時間，校園安全事件劇增。

那么如何解決校園暴力呢？這是個很復雜的問題。筆者認為切實可行的措施可以從以下幾個方面入手：

（1）家長是根治“校園安全問題”的重要環節。安全事件的主要實施者是不良學生，因此，家長要認識到一個良好的家庭氛圍對孩子健康成長的重要。積極與孩子交流、溝通，讓孩子們樹立正確的人生觀、價值觀。并且家長自己要加強法律知識方面的學習，引導孩子自我保護。

（2）要建立良好的校園文化。良好校園文化的建立首先要從學生的習慣入手——播種習慣，收獲行為。養成良好的行為習慣才能形成良好的文化氛圍。從新生入校開始就應重點關注學生的行為習慣，如沉迷網絡、早戀等問題。幫助學生養成良好的學習習慣，校園暴力事件自然而然就會減少。

（3）加強學生自我保護教育。輔導員應開展“學生面對校園安全如何有效應對”等相關課堂教授，如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向老師和父母匯報，對于嚴重的侵害行為可以向派出所報案。

（4）加強學校門衛制度。學校校門口要有專人值班，對于想要進入學校的校外人員，一定要檢查證件、問清事由。發生有人強行進入的情況，校門值班人員一定要及時報告給學校保衛部門或公安機關。

總之，校園暴力問題已經成為一個嚴重的社會問題，應該引起有關部門的高度關注。我們認為只有家庭、學校、和社會齊抓共管，密切配合，才能減少和解決校園暴力的發生，還孩子們一個寧靜的校園環境。

（作者單位：湖南信息職業技術學院）