重視現代插畫教學培養學生創意能力探究

季令雨

摘 要：創意思維不是一朝一夕可以形成的，創意能力要從兒童時代培養。文章從重視現代插畫的生動構圖、重視現代插畫中形象的錯位組合、重視現代插畫中多元的色彩表現等方面，對重視現代插畫教學培養學生創意能力進行研究。

關鍵詞：美術教學；現代插畫；創意能力；科學創想畫

中圖分類號：G421；G623.75 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）31-0047-01

創意思維不是一朝一夕可以形成的，創意能力要從兒童時期培養。藝術是培養創新能力的載體，要讓學生習慣創新思維，讓創意成為學生的終身品格。在美術課堂教學中，教師要注重引導學生走進現代插畫世界，讓學生感悟科學創想畫的魅力。教師可以選擇那些適合學生欣賞的現代插畫，和學生一起感受插畫多樣的創意性，發散學生的思維，提高學生的繪畫能力，將創意能力的訓練落到實處。

一、重視現代插畫的生動構圖，培養學生的創意能力

在平時的繪畫教學過程中，美術教師講解構圖知識的時候強調的多是基本構圖，比如畫面飽滿，主體要畫在中間，大而突出。這樣畫出來的畫，看上去效果不錯，但細細觀察，學生們的畫面構圖大同小異，比較單一，缺乏富有個性的構圖。而現代插畫中靈活生動的構圖富有創意，讓人耳目一新。因此，教師可以選擇這類現代插畫，為學生學習繪畫構圖提供參考。在現代插畫中，常常可以看到這樣有趣的設計：插畫中所有形象不論現實中的大小，全部統一成相似的尺寸，鋪陳于紙面，擠擠挨挨，卻充滿趣味。學生欣賞了許多這樣有趣的畫面之后，嘗試著把食物、文具、日用品、小動物、植物、建筑、人的比例都畫成一般大小，然后精心地描繪，并讓這些形象橫著、豎著、斜著，或者正著、倒著。有時，一個形象在畫面里反復出現多次。這種從未嘗試過的構圖方法和新穎的繪畫方式，很好地刺激了學生的創作熱情和靈感，很多學生都畫出了富有趣味和個性的作品。有個學生自豪地說，他媽媽已經用他的畫做手機桌面。

二、重視現代插畫中形象的錯位組合，培養學生的創意能力

在現代插畫作品中，畫面形象的大小、比例可以和現實世界形成強烈的反差，產生強烈的畫面視覺沖擊力。例如，兩只高跟鞋變成了河流上的橋梁，帆船上的船帆變成了一只只美麗的蝴蝶，大象的鼻子變成一只銅管樂器抱號，巨大的水龍頭上建著高大的城堡。看到這些現代畫，學生們被畫面中有趣的組合所感染，都哈哈大笑。這時，教師可以讓學生嘗試著把各種看起來很平常的物體重新組合在一起。在電腦上，學生用PS軟件將這些物體的圖片重新組合，或放大或縮小，觀察并感受比例變化之后的有趣效果。通過這個活動，學生的形象思維得到了很好的拓展，樂此不疲地進行這些“奇特而美妙”的組合。然后，教師可以請學生繪畫，讓學生改變形象的比例，改變習以為常的組合。結果，學生們畫出了很多有趣的畫。比如，原野上生長著一棵棵高大的樹木，樹木上長出很多大大小小的眼睛，枝頭生長著一蓬蓬云朵，這是一片魔幻叢林。例如，樹叢中玩耍的小兔在一株植物的大葉子上看到一只大蝸牛，蝸牛的背上竟馱著高樓大廈，其間樹木掩映，孩子們快樂地穿梭游戲。又如，高跟鞋里長出一棵大樹，小兔驚訝地看著奇妙的樹木。再如，兩個強壯的男人正在一片樹葉上攀巖。由于直觀地感受到現代插畫的奇妙組合，學生們突破了以往思維的束縛，快樂地張開創意的翅膀。

三、重視現代插畫中多元的色彩表現，培養學生的創意能力

現代插畫中的色彩表現極其多元化，一幅畫可以明艷，也可以暗淡，可以極其溫暖，也可以潮濕陰冷。色彩的多元，源于這些畫中意境、氛圍、情感的表達需要。這些現代插畫，對學生運用色彩表達創意是很好的參考。為了豐富學生的體驗，教師可以讓學生嘗試畫出“悲傷的顏色”“快樂的顏色”“安靜的顏色”等。在繪畫過程中，學生對色彩的創意有了新的認識。有學生用各種暖色畫出絢爛的黃昏背景，因為學生想要表現出快樂而夢幻的氣氛。也有學生用藍色、綠色、黃色的大色塊表現安靜祥和的氣氛，地上的兩只小動物正一起在靜謐的時空中遐想。教學實踐證明，創意不能只是在形式上提倡，更需要有具體的方法。在美術課堂教學中，教師帶領學生欣賞現代插花的構圖、色彩、表現方法、組合方法時，便把學生從有限的空間帶入到另一個“天馬行空”的無限空間，即從單一思維發展到多維思維，讓學生對事物有一種超越“習性”的看法。這樣循序漸進地進行培養，學生的創造性思維才有可能形成，才能具備創造的勇氣和能力。

四、結束語

總之，美術是培養學生創造性思維的重要學科，教師要將培養學生創新意識和創新能力作為重要課題來研究，讓學生掌握基本的創意表現方法，增強創意表達能力。美術教師要注重引導學生走進現代插畫世界，讓學生感悟科學創想畫的魅力。科學創想畫是開啟創造力的金鑰匙，它有利于培養學生的發散思維，增強學生的創造性思維能力。美術教師要不斷探索和研究科技教育的規律性問題，激勵更多的學生參與科技創新大賽——科學創想畫創作活動，引導學生進行科學創想，描繪未來科學的美麗畫卷。

參考文獻：

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