“學習保證金”侵蝕平等教育本義

有一網友發微博稱，其妹妹在成都市某中學讀初一，這學期剛開學，班主任就要求班上的學生每人交100到200元“保證金”，“保證學習成績不下降，如果犯錯或成績下降就扣錢，一般的學生交100元，不好管的學生交200元”。記者經調查，確認此事屬實。據當事班主任介紹：“這筆‘保證金是學生主動提出交納的，用于規范學生的行為習慣，且我在開學時一一告知家長，家長也同意了。”當地教育局回應，已要求當事班主任將錢全部退還給學生，并將嚴肅處理此事。

【精妙解讀】1.教育需要創新，但前提是必須尊重現有的法律法規。雖說收取“保證金”的做法可能源于班主任的良苦用心，但這種嘗試既缺乏法律依據，又沒有理論基礎。2.為激勵學生提高學習成績，在教育過程中對學生施行適當的獎罰，并非完全不可取，但應遵循學校教育基本規范，更重要的是幫助后進生找到彌補短板的途徑，切不可以罰代管。3.看似是形成“高度共識”的成績“保證金”，卻在教育理念和學生學習心態上存在誤導，如果說初一學生提出這一建議是出于思維單純，那么班主任的肯定則會助長學生的功利心理。endprint