“黑臉”戎教授

文/宋子洵

“黑臉”戎教授

文/宋子洵

初識軍隊政治工作教研室教授戎向東，是在一堂全院組織的政治教育課上。那時我剛到南京炮兵學院不久，對一切都還處于適應階段，做什么事都覺得很拘謹。印象里，那堂課集中了幽默風趣、詩情畫意、引經據典等我對優質課堂的全部要素，所以內心里對戎教授滿是崇拜。

再見戎教授時，則是慕名前去請教。當時我和另一位戰友想做一個軍營動漫，想法一出，還未具體實施，便被劇本攔住了去路。倒騰了快一周，弄出來個看到開頭就能猜到結局的劇本，不得已我們決定向戎教授請教。很順利的，我們見到了仰慕已久的戎教授。從高高在上的大禮堂主席臺一下拉近到面對面的交流，我能清晰地看到戎教授額頭的皺紋以及稀松的頭發，雖然面相有些顯老，但爽朗的聲音卻依舊精神頭十足。“教授挺平易近人的嘛！”我心里想。不料，看了一眼我們的劇本后，戎教授的臉色突然黑了下來：“你們就打算用這個劇本？”“沒……沒有，想請教您看有什么可以改進的地方。”“讓我看，這劇本一點也不能用！無病呻吟不說，在這個劇本里我看不到一點兒軍人的擔當。一個好的劇本要結合當下的中心工作，要有時代感，有深度，能夠觸碰人的心弦，引發人的深思。”上來就是一頓劈頭蓋臉的訓斥，除去劇本的問題，還連帶給我倆來了一次深刻的思想教育。“戎教授是一個才華與脾氣并存的人。”第一次的近距離接觸后，我得出這樣的結論。

時間轉眼到了教師節前后，我作為板報組的一分子，經過一伙人將近一周的共同努力，成功制作出一塊十分精美的板報。把板報抬到圖書館門口，剛剛擺好，我發現一個熟悉的身影。“那不是戎教授嘛，劇本你嫌我寫的不好，這塊板報這么漂亮你總該表揚我了吧？”我心里一邊琢磨著，一邊迎上去，“戎教授好！這是我們隊新出的教師節板報，您給提點建議。”“小伙子挺多才多藝啊，還會辦板報。”戎教授笑盈盈地跟著我來到板報前，盯著看了足足有兩分鐘。看著看著，臉色就再一次黑了下來。半晌，他說話了：“你這板報辦出來會有人看嗎？”我心頭一緊，“完了，這板報不行？”只見戎教授接著說道：“出板報美觀是在其次，最重要的是里面的內容，如果一塊板報內容不行沒人看，那么它的宣傳效果就是零，做的再美觀也沒用！”戎教授訓斥的聲音很大，我再一次想找個地縫鉆進去。

快放寒假的那段時間我迷戀上了打羽毛球，經常一有時間就拉著打的好的戰友切磋。有一次，當我們來到球場時，發現已經有人在那里打了。我一看，真是冤家路窄，竟然是戎教授。我正想轉身偷偷溜走，沒想到戎教授看到了我，“你還會打羽毛球？你倆趕緊換鞋，咱們四個人雙打！”我萬般無奈地換了鞋，開始和教授的“對戰”。作為菜鳥的我哪里是戎教授的對手？幾局下來，輸得體無完膚。休息時，我在一旁默默地坐著不說話。戎教授開始主動找我聊天：“你一看就是新手，雖然天賦不錯反應很快，但是發力的方式不對，打出去的球總是軟綿綿的。”他一邊說著，一邊拿起球拍比畫了起來。看著他手腳并用的講解，我感覺有些恍惚：這還是之前訓斥我的戎教授嗎？這感覺分明就是喜歡走街串巷幫助鄰里的熱心腸老大爺啊！

想想以前的事，無論是劇本還是板報，其實他訓我訓得句句在理，都是為我好啊，我心里這樣想著。再看眼前的戎教授時，他認真教我打羽毛球的樣子其實挺可愛的嘛！★

責任編輯：邢玉婧