淺談職業學校就業指導工作中的思想政治工作

穆倩倩 郭德舉 / 聊城市勞動就業培訓中心

淺談職業學校就業指導工作中的思想政治工作

穆倩倩 郭德舉 / 聊城市勞動就業培訓中心

職業學校作為一個專門培養專職人員的載體，加強對學生的就業指導就顯得極為重要，而思想政治工作作為進行就業指導的重要部分，其關系著學生的思想方向是否正確，對學生的就業有著重要的影響。本文先對職業學校的就業現狀進行分析，并詳細闡述了就業指導中進行思想政治工作的意義，最后主要如何進行思想政治工作進行了探討，為今后職業學校在就業指導工作中更好的進行思想政治工作提供幫助。

職業學校；就業指導；思想政治

一、職業學校學生就業的現狀

（一）學生就業期望值高，就業觀念落后

一些學生沒有形成正確的人生觀、價值觀，在就業地域、待遇等方面要求過多，更多的喜歡去那些較為發達的地區，不愿意去那些落后地區，缺乏艱苦創業、自主創業的精神。一些學生在選擇職業時多是選擇與自己專業相關的職業，這在一定程度上就會限定了自己就業的范圍，不利于自身更好的就業。

（二）學生自我認知不足，職業定位模糊

職業學校有些學生不能全面、客觀、正確地認識自我，過高地評估自己的能力，或者消極悲觀，在就業過程中缺乏主動意識。學生自我認知的不足導致了他們的職業定位模糊，在擇業時缺乏明確的方向，不知道自己能干什么、該干什么。

（三）學生誠信意識淡薄，出現就業誠信危機

在激烈競爭的就業環境中，一些學生不是從提高自身實力出發，而是挖空心思包裝自己，部分學生不能嚴肅對待就業合同，在和用人單位簽約后隨意毀約，這不僅導致了學生就業市場秩序的混亂，也使學生的整體誠信度下降。

二、思想政治工作在就業指導過程中的意義

（一）加強思想政治工作，提高學生適應社會的能力

對學生加強就業指導工作中的思想政治指導，可以讓學生全面了解社會對勞動者的需求狀況，可以幫助學生結合自身興趣愛好和能力特點，積極主動地確立職業目標，樹立長遠的就業意識，把學習和職業理想緊密地結合起來。加強就業思想指導，有利于提高學生就業時的目的性，幫助他們排除干擾因素，從而更好地適應社會。

（二）加強思想政治工作，提升學生職業素質

職業素質是衡量從業者工作能力的主要依據，包含了職業技能、職業道德、政治素質、心理素質等多項要素。勤學苦練能夠提高職業技能，職業道德、政治素質、心理素質卻只能通過加強道德修養、加強思想政治工作來獲得提高。因此，加強思想政治工作是提升學生職業素質的重要途徑，也是全面提升中職學生職業素質教育的重要環節。

（三）加強思想政治工作，促進職業教育良性發展

幫助職業學生高效學習提高自身素質，為社會源源不斷地提供技術硬、品質優、覺悟高的職業畢業生，并最終實現職業教育良性循環發展的目標。幫助學生既適應就業思想觀念轉變的要求又適應市場實際就業情況的要求，進而更好的服務于社會。

三、在就業指導中開展思想政治工作的措施

（一）加強對學生擇業觀的教育

擇業觀是職業價值觀的重要組成部分，對學生擇業行為有著重要影響。每個學校畢業生都有自己的職業理想，希望到自己滿意的單位就業，實現自己的人生價值。學生的這種職業理想應建立在現實的基礎上，要把正確的職業理想與務實的就業定位結合起來，把個人的就業選擇同現實的條件結合起來，這樣才會更好的促進自身更好的就業。

（二）加強對學生的思想政治教育

職業學校思想政治理論課是對學生進行系統的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀教育的主陣地，是對學生進行思想政治教育的主渠道。職校思想政治理論課教學應以教師為主導、學生為主體，以學生的需要為根本出發點，結合學生就業指導工作，進而積極進行思想政治教育課程的設計，把學生最關心的就業問題帶入課堂。職校思想政治理論課要結合學生就業這一熱點，圍繞當前學生在就業過程中思想道德方面存在的問題，根據學生在就業過程中遇到的各種各樣的問題和矛盾，提出針對性的解決辦法和措施，使學生在就業過程中能夠學以致用，進而解決學生在就業過程中的思想、心理問題，推動職校就業指導工作的深入開展。

（三）加強對學生的德育教育

1.加強學生職業道德教育。用人單位越來越注重職校畢業生的職業道德和職業素質，因此，職校要加強對學生德育的教育。通過開展就業指導課，讓學生了解各行各業對從業人員的職業道德要求及法律要求，幫助他們樹立職業道德意識和法律意識，自覺遵守職業行為規范，加強職業道德修養。

2.加強學生的素質教育。學生通過思想政治教育的引導，幫助學生樹立正確的思想觀念和價值取向，加強德育與就業指導的結合，培養學生的社會責任感、服務意識和奉獻精神，樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀。引導學生形成正確的社會認識，努力適應社會主義市場經濟體制，成為為社會所需所贊的合格職業畢業生。在就業指導工作中注意加強對職業學校學生的德育工作，引導他們樹立正確的擇業觀念和積極的人生態度，增強歷史責任感和使命感，培養良好的道德品質，進而提高職業學生的綜合素質。

3.加強學生就業誠信教育。首先在校園內部可通過宣傳欄、廣播、校園網、校報等媒體進行宣傳教育營造校園誠信氛圍。其次可以組織多種形式的誠信教育活動，讓誠信觀念深入人心。最后要建立嚴格的就業資料審查制度，降低學生簽約的盲目性，要完善就業誠信考核體系，把畢業生就業誠信信息上網，形成輿論監督，讓畢業生切實領悟到誠信的重要性。

（四）加強心理健康教育

心理健康是形成優良的個性品質、健全人格的前提。加強學生的心理健康教育有助于學生形成正確的人生觀、價值觀，增強適應能力，端正學習態度，明確學習目標。學生因就業而產生的各種心理問題近年來呈現出不斷上升的趨勢，在學生就業過程中及時予以積極的心理疏導，提高學生心理素質。職業學校應通過集體輔導和單獨輔導相結合的方式，引導學生正確認識自己、客觀評價自己，幫助學生增強求職的信心和勇氣，提高學生自我心理調適的能力，及時疏導就業過程中出現的不良心理，教育學生正確對待求職中的挫折和失敗，以積極的心態參與擇業競爭。

（五）加強與其他教育的結合

1.就業指導與學科教育相結合。以文化課程教育為基礎，以培養學生各方面的能力為目標，進而幫助學生在掌握專業技能的同時，各方面的能力也在不斷提高。以專業課程教育為導向，加強就業思想政治工作，要把專業課看成是思想教育的延伸，是思想性的深化，引導學生熱愛自己即將從事的職業。促進課堂學習與實際操作相聯系，加強學生的社會實踐能力。

2.就業指導與家庭教育相結合。加強學校、學生和家長三方面的聯系，開展家庭教育講座，幫助家長了解目前的就業形勢和政策，并且需要鼓勵與指導家長與學生共同參加社會實踐活動。與家長共同教育和管理，發揮家庭教育的積極作用，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，通過教師與家長的共同就業指導幫助學生根據社會發展調整自己的職業目標，進而幫助職業畢業生順利就業。

四、結語

總之，在職業學校就業指導上加強對思想政治的教育可以有效的促進學生素質的提高，增強學生適應社會的能力，同時可以促進職業教育不斷的發展，因此要不斷加強對學生擇業觀、思想政治、德育以及心理健康的教育，并且加強與其他教育的結合，促進學生思想政治與綜合素質的提高，進而幫助學生更好的就業。

[1]夏怡.淺談職業學校就業指導工作中的思想政治工作[J].政工工作,2016(14).

[2]劉凡香.淺談高職院校大學生就業指導工作中的思想政治教育[J].創新教育, 2016(5).

[3]張豪.淺談高職就業指導下的思想政治教育工作[J].新校園(上旬),2016(1).