激發靈感 巧妙構思

李輝

高分要訣

廣義的構思，是指作者為了一定的寫作目的，貫串于整個寫作過程中的一系列思維活動。狹義的構思，是指寫作過程中的一個階段以及作者在這個階段內所進行的一系列思維活動，是作者在占有寫作素材并產生寫作沖動后，對作文的內容和形式所進行的全面構想和整體規劃。

在一般的寫作過程中，構思就是在確立了作文的主題后，就材料的選取、記敘的詳略、層次的安排、結構的確定等方面所做的整體考慮。一般情況下，寫人的作文要做到以形傳神，力爭將人物描寫得活靈活現，躍然紙上；敘事的作文則要做到波瀾起伏，引人入勝。

解讀要訣

中考連線

（2017年山東濟南市中考作文題）談到“醒”，我們能夠想到自然的蘇醒，親情的提醒，自我的醒悟等。

請以“醒來”為題目，寫一篇作文。

要求：①大膽選擇自己最能駕馭的文體，寫自己最熟悉的內容，表達自己的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

考場佳作

醒 來

濟南一考生

又和媽媽吵架了。我真煩惱！

“我已經長大了，媽你怎么老是這樣管著我，我作業又不是沒寫完，玩會兒怎么了？！”“作業寫完就行了嗎？都快期末考試了，你還不知道好好復習，天天就知道玩，不愿意學習就來干活！”

這樣的爭吵自打我上了初中后，就成了家常便飯，每次都是以媽媽“俯首稱臣”，我“得意揚揚”地繼續玩而告終。可今天不知怎么的，我腦子一熱，竟然邊喊著“你怎么這么煩啊，我討厭死你了”，邊跑出家門。

迎面就是一陣涼風，抬頭望天，天空跟我的心情一樣灰沉沉的。沒過一會兒，雨就落了下來，緊接著，就像開了水閘似的傾盆而下，我急忙躲到路邊一個人家的屋檐下。

雨水濺在身上，激起一股涼意，我的大腦不由得清醒了幾分，想起剛才對媽媽說的傷人的話，心里有些后悔。

看著眼前的雨簾，第一次，我靜下心來，思考著我和媽媽之間的關系為什么變得這樣糟糕。

明明每次都是我的錯，寫完作業就趴在電腦前玩個不停的是我；不按時吃飯、不按時睡覺，讓媽媽擔心的也是我；理直氣壯地惹媽媽生氣的還是我——我憑什么對媽媽呼來喝去，頤指氣使？不過是仗著她愛我！她會給我做好吃的飯菜，會給我買漂亮的衣服，會在我取得了好成績之后高興得像個孩子！她會縱容我、包容我，都是因為她愛我啊！

雨還在密密地下著，我的心中滿是悔意，不管不顧地跑出來，偏偏又碰上大雨，媽媽一定很擔心吧。媽媽出來找不到我的話，她該多著急啊；而且我還說了那些傷人的話，她又該多傷心啊！

暴雨阻擋了我回家的腳步，我在屋檐下焦躁地走來走去，恨不得立馬飛回去向媽媽道歉。

這時，一個模糊的人影漸行漸近，雨聲里夾雜著呼喊聲，是媽媽在叫我。“媽媽！”我連忙招手示意。

媽媽雖然打著一把傘，可很明顯，因為跑得太快，她的頭發已經濕透了，貼在身上。我再也忍不住了，世界上跟我最不計前嫌的，永遠都是父母。我沖過去一把抱住了她：“媽媽，我沒有討厭你，對不起……”媽媽摟著我，向家的方向走去，我似乎看到她眼里有淚花在閃爍。

這一天，我大夢初醒。我不再煩惱了。

“十月胎恩重，三生報答輕。”其實，媽媽是這個世界給我的，最好的禮物！

點評

精妙的構思乃本文的一大亮點。小作者采用抑揚轉換的構思方法，從日常生活中選取真實的素材，運用心理、語言等多種描寫方法表現人物性格。從剛開始“我”和媽媽吵架到“我”從家中跑出后，在別人家屋檐下躲雨，反思過錯，再到“我抱住媽媽承認錯誤”，表現了“我”在自我反思中的成長。結尾采用升華主旨的方法，用“其實，媽媽是這個世界給我的，最好的禮物”一句收束全文，發人深省，突出主題。endprint