我們由誰創造，又由誰改變？

潘噠

當孩子發現，自己的畫作可以活過來，會不會期待與畫中人相見呢？法國動畫電影《畫之國》，就以瑰麗的想象與藝術質感的畫面，為孩子們呈現了這樣一個顛覆想象力的畫中世界。

在這個世界里，有3個不同的族群：他們根據自己的完成度，分為等級森嚴的畫全人、沒畫完人和線稿人。畫全人趾高氣昂，特別瞧不起沒畫完人和線稿人。沒畫完人哪怕只是差一筆，也只能對畫全人俯首稱臣。

然而，這也難以避免上演跨越等級的愛情故事：畫全人拉莫和沒畫完人克萊爾相愛了。為了幫克萊爾補上最后那一筆，成為畫全人，拉莫與克萊爾的朋友羅拉，以及線稿人布魯姆結成了伙伴，踏上了尋找創造他們的畫家的旅途。

而令人大開眼界的是，他們的旅行就是從一幅畫穿梭到另一幅畫。二維世界與三維世界就這樣無縫對接，最后，當他們終于找到畫家的時候，發現了一個殘酷的事實：沒畫完人和線稿人都是畫家有意為之，他們或是因為畫家沒有靈感，或是因為其半途而廢。

最后，他們決定不再依靠造物主，而是由自己來完成自己。他們拿到顏料，趕回去拯救了克萊爾。

當孩子發現，自己對于創作的不用心，可能會造成對畫中生命的磨難時，會不會用世界上最童真的憐憫之心，善待自己的作品？當他們發現，明明一切都已經被畫家決定，畫中的人居然可以自己完成自己，會不會覺得，什么都要靠自己，才可以戰勝任何困難？

《畫之國》就是這樣一部披著兒童動畫外衣的成人動畫，用現實的手法描繪一個夢幻的故事，具有跨越年齡層的教育意義：成人眼中，它在反抗階級壓迫，反對宿命論，畫全人象征資源的享有者，沒畫完人或線稿人象征殘疾人；在兒童的眼中，它卻在提醒對創作的敬畏，以及相信自己的力量：不管我們由誰創造，我們的命運都由我們自己來主宰。