淺談琵琶演奏中的氣息與氣韻

張冬莎

【摘 要】琵琶是一種重要的撥弦類弦鳴樂器，一般由木頭制作而成，外形呈半梨形，分為上裝四弦和下裝四弦，最原始的弦是用絲線繞成，現(xiàn)今多用鋼絲、鋼繩、尼龍等特殊材料制成。琵琶演奏有許多技巧和獨特的方式，本文主要依據(jù)琵琶演奏中的氣息和氣韻，對琵琶演奏的模式和理念做一些實質(zhì)性的分析和深層次的研究。

【關鍵詞】琵琶；氣息；藝術；演奏

中圖分類號：J632.33 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）22-0071-01

琵琶演奏者要對琵琶樂器的發(fā)展歷史進行一些適當?shù)牧私夂蛯W習，這會有助于日常的練習，培養(yǎng)自身對琵琶演奏的熱情和積極性。最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。其中，琵琶的由來極為特別，“琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰”，蘊意獨特，吸引諸多樂器愛好者，能有效地培養(yǎng)演奏者的藝術情懷，演奏時能發(fā)出悅耳碰擊聲，優(yōu)美動聽。

一、注重琵琶演奏的曲調(diào)形式，加強旋律氣息

想要把琵琶的音色和音調(diào)全面地激發(fā)出來，琵琶彈奏時要注意演奏技巧和音色韻律的掌握理念，控制好節(jié)奏，以豎抱的演奏形式，左手專門負責按弦，右手進行五指彈奏，左右手相結合，協(xié)調(diào)演奏。琵琶的演奏入門極其簡單，但演奏者想演奏精湛，必須嚴格對待自己，注重日常的音弦練習，并需要投入大量的琵琶曲調(diào)練習，才能控制好自己左右手演奏的力度和方向，發(fā)揮琵琶練習的極大優(yōu)勢及特點。在琵琶演奏歷史上，許多著名的琵琶手在樂曲某些地方恰當?shù)剡\用了有效的演奏理念，比如虛音與實音的有機結合，這是一種很好的演奏技巧，可使樂曲在各個層面上帶給聽者聽覺上的奇妙體驗，而且音量方面都能增添對比，學習琵琶要掌握這種虛音與實音組合進行的方法，不斷進行訓練，優(yōu)化訓練技巧。

學習琵琶時，一定要掌握琵琶演奏的理念和基本技巧，才能做到訓練有效，方法獨特。琵琶的音域琵琶上的音位，又稱為相與品，當代的琵琶演奏形式和古代古人的演奏有一定的區(qū)別，琵琶演奏者一般都按照平均律依半音順次排列琵琶的音序，而不同形式的琵琶，一般安裝有六相二十五品，但大體上總是相同的。演奏者要清楚自己的琵琶各個音調(diào)，掌握重要的琵琶演奏理念，把四條弦定作“Adea”，對于每一個音符都要掌握并熟悉。

二、訓練琵琶演奏的氣韻表達，提高藝術氣息

琵琶手平時要注重基本功練習，掌握基礎知識，對音階、練習曲和樂曲練習音調(diào)都要牢靠記在心里。在進行琵琶音律感知時，通常的做法是把音弦和曲目的旋律相結合，安靜地聆聽，感受過后再把音階和練習曲在每天練習的時間內(nèi)占到二分之一的比例，把握自身的演奏技巧，另外一半的時間用來練習和鞏固琵琶演奏樂曲，注重虛實結合，里外如一，才能發(fā)揮自身的長處和優(yōu)勢，減少短板，在不斷的練習中發(fā)現(xiàn)琵琶的音律美和和諧美。

此外，演奏者在演奏樂曲的時間內(nèi)又可以再通過不斷的強化和細分，轉變?yōu)榫毩晿非加靡话氲臅r間，而日常的表演樂曲占用一半時間。這樣就合理地安排了琵琶演奏練習的時間和形式，高效又有質(zhì)量保證。通常情況下，琵琶裝置有六相二十五品的音弦，整體音域是從A到e，每個音符受單獨的音域控制，而裝置有六相三十品的琵琶，它的音域是從A到a，演奏者可以依據(jù)曲目音調(diào)的旋律，隨時調(diào)整音調(diào)，技法不斷豐富，曲調(diào)的音律也就能不斷加強。

三、優(yōu)化琵琶演奏的演奏方式，保證琵琶旋律

琵琶這種樂器極大注重“彈”的動作，即演奏者要合理地配合左右手，腦部高度運轉，在右手動作啟動之前，左手要做好準備工作，大臂自然下垂，反應要靈敏，眼疾手快，小臂自然抬起隨時做好與大臂形成接近于90°夾角的準備，雙手腕部也要配合整個曲目的抑揚頓挫，稍向外凸出，整體配合。此外，手背與腕部外側也要保持基本持平，不能隨意地偏向哪一方。腕部在運作時要力度適中，小臂與手部的協(xié)調(diào)動作中具有重要的支撐作用。

琵琶演奏是一個循序漸進的過程，極度考驗學習者的耐心和毅力，在練習時要把手部呈半握拳自然彎曲狀，時刻保持高度警惕，大指和四個手指要極力配合，構造音符時，輕搭在食指第一關節(jié)處，而且大拇指是四個手指彈奏的關鍵力量，力度一定要適中，無論演奏高音或者低音，大指第一關節(jié)呈微微隆起狀態(tài)，隨時做好演奏的準備，并與四肢配合，食指呈四分之一圓的弧形，交叉大約形成45°，這是最適合，也是最有利于演奏者發(fā)揮技巧的手勢。此外，手腕要隨動作自然下擺，動作不能過于僵硬，否則會影響琵琶音色和韻律，阻礙練習效果。小臂應與手腕連帶輔助性旋動，整體配合，但不起主動的作用，有效附和，不斷提高琵琶演奏技巧。

總而言之，演奏者和學習者要根據(jù)演奏這些樂器的右手技法，不斷鍛煉自身的演奏技巧，建立自信，注重琵琶演奏的曲調(diào)形式，加強旋律氣息，不斷訓練琵琶演奏的氣韻表達，提高藝術氣息，時刻關注自身的訓練程度，找出訓練的突破口，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，努力學習，優(yōu)化琵琶演奏的演奏方式，保證琵琶旋律的優(yōu)美和諧。

參考文獻：

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