關于游戲在幼兒教學中的應用思考

寧曉瓊

【摘 要】幼兒教育質量對幼兒的身心健康成長具有直接影響，因此幼兒教師必須從幼兒的年齡、心理、認知能力等角度出發，合理的設置教學內容，才能夠高效展開教育工作。而游戲教學符合幼兒注意力不集中、活潑好動、自控能力差等特點，能夠更加高效的展開幼兒教育工作。鑒于此，本文對游戲在幼兒教學中的應用展開了研究，以供參考。

【關鍵詞】游戲 幼兒教學 應用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.195

良好的幼兒教育對幼兒的健康成長具有直接影響，幼兒教師應抓住幼兒活潑好動、喜歡生動形象的事物這一特點，將教學目標與游戲進行有效融合，在吸引幼兒注意力的基礎上，引導幼兒在不知不覺中得到思維能力、動手能力等各方面的鍛煉，因此在幼兒教學中合理應用游戲具有重要意義。

一、游戲在幼兒教學中的功能

（一）有助于激發幼兒學習興趣

幼兒具有活潑好動、注意力不集中的特點，因此幼兒教師必須采取有效措施，吸引幼兒的注意力，才能夠引導幼兒積極主動的參與到學習活動中來。游戲的有效應用，符合幼兒心理和興趣特點，生動有趣的游戲場景，能夠極大提升幼兒的學習積極性[1]。因此教師應從教學目標入手，合理設計游戲內容和環節，在吸引幼兒注意力的基礎上，高效展開對幼兒認知和技能的培養。

（二）有助于幼兒語言和智力的培養

語言和智力是幼兒培養工作的重點，通過游戲展開教學，能夠有效實現這一教育目標。首先，在集體游戲活動中，能夠為幼兒應用語言進行思想交流提供空間，對于幼兒語言的發展具有促進作用；其次，游戲活動中，幼兒可以充分發揮自身的想象力，通過實際操作和感知來掌握一定技能。

例如，在堆積木的游戲中，幼兒會自己動手將記憶中的樓宇形象表現出來，在這一過程中為了提升大樓的穩固性，需要不斷的對大樓的結構進行調整，因此游戲對于加強幼兒智力的培養具有重要意義。

二、游戲在幼兒教學中的應用

（一）音樂與游戲結合有助于激發幼兒學習興趣

音樂藝術具有獨特的魅力，悅耳的音樂通常能夠對幼兒產生極大的吸引力。將音樂與游戲進行有效結合，能夠有效吸引幼兒注意力，引導幼兒積極主動參與到課堂活動中來，從而提升教學效率。

例如，在“指五官”游戲中，教師可以選擇歌曲《小手拍拍》作為伴奏音樂，促使幼兒對歌曲內容產生初步感知，并引導幼兒根據教師的提問快速的用小手指出自己的五官[2]。

在教師的引導下，幼兒會反復學習歌曲《小手拍拍》，輕快的旋律，有趣又簡單的游戲內容，能夠幫助學生對歌曲內容、五官的位置和名稱產生深刻的印象。因此將音樂與游戲進行結合，符合幼兒的性格特點，同時能夠調動幼兒的學習熱情，對于提升教學效率具有重要意義。

（二）在游戲中滲入教學目標

值得注意的是，幼兒教師在帶領幼兒展開游戲活動的過程中，必須努力突出教學目標，提升游戲的目的性，確保幼兒在參與游戲活動的過程中，能夠在認知、語言能力以及智力等方面得到培養。因此，教師必須從教學目標和內容入手，有針對性的設計游戲活動形式和環節，提升游戲教學目的性，確保幼兒的德、智、體、美、勞等品德能夠在游戲活動中得以提升。

例如，在對幼兒的禮貌和文明等品德進行培養的過程中，教師可以有針對性的設計游戲內容和形式，如“探望生病的狗狗”這一游戲的設計，通過引導幼兒分別扮演狗狗、狗狗的好朋友以及醫生等多個角色，在游戲中幼兒學會了文明用語，同時也會逐漸養成良好的文明禮貌習慣。

（三）創設良好的游戲環境

良好的游戲環境有助于游戲活動的順利開展并提升教學效率。幼兒教師在應用游戲展開幼兒教育的過程中，必須從內部環境和外部環境兩個角度出發創設良好的游戲環境[3]。外部環境指的是教師應為幼兒制備豐富的游戲材料，如積木、汽車模型等；內部環境指的是游戲活動的豐富性和多彩性，只有這樣才能夠滿足幼兒的心理需求，促使幼兒正確面對游戲活動中遇到的挫折，快速找到解決問題的方法。創設良好的游戲環境，應從以下幾個方面入手：

第一，保證游戲材料充足。游戲材料是展開游戲教學的基礎，教師應從班級學生的興趣愛好、特點等入手，合理的選擇游戲材料。

第二，游戲中應靈活應用游戲材料。教師應根據游戲活動的進展、學生的參與度等有針對性的調整游戲材料，構建新穎、可變、充滿未知的游戲環境，只有這樣才能夠提升幼兒的參與積極性，并在全身心投入到游戲活動中時提升自身的基本技能。

綜上所述，幼兒具有活潑好動、注意力不集中的特點，在實際展開教學的過程中，教師必須從幼兒的特點入手，合理應用游戲教學法，通過音樂與游戲結合、在游戲中滲入教學目標和創設幼兒游戲環境等方式，提升幼兒的學習積極性，并確保幼兒在歡樂的環境中實現身心的健康成長。

參考文獻

[1]毛志新.現代教學媒體在學前教育活動中的選擇與應用研究[J/OL].北方文學（下旬），2017，（04）：153+155.

[2]陳艷蓉.游戲教學在幼兒英語教育中的作用探析[J].教育教學論壇，2016，（23）：213-214.

[3]王新晨.根據幼兒體育游戲特點實施幼兒體育游戲教學[J].教育導刊，2015，（Z3）：50-51.endprint