提高財務管理專業大學生實踐操作能力的對策

秦華璐

摘 要：隨著全球經濟一體化的加速，經濟高速發展時代的到來，財務管理專業越來越受到重視，社會各個行業對財務管理人才的需求量也是只增不減。但是真實的情況卻是，財務管理專業的學生很難找到適合自己的工作，而用人單位卻又說難以找到合適的人來承擔崗位的職責。其中的原因就是大學畢業生的實踐操作能力低而有些企業對專業的從業人員的要求卻很高。所以，大學生應該重視起來，努力學習基礎理論知識，將專業知識掌握牢固，正確認識財務管理的概念，將理論與實踐相結合，不斷地提高自身的核心競爭力。并在以后的從業過程中將財務管理正確、科學地運用到公司管理上來，更好的發揮其功效，讓企業走向正規化、科學化。

關鍵詞：財務管理；大學生；實踐操作能力；對策

0引言

財務管理專業的培養目標：為了培養具備財務管理及相關金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計信息系統軟件應用能力、資金籌集能力、財務可行性評價能力、財務報表分析能力、稅務籌劃能力，具備突出的財務管理的金融專業技能，能為公司和個人財務決策提供方向性指導及具體方法，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、理財管理的應用型專門人才。從這些信息中我們不難看出，這個專業要求大學生擁有很強的基礎理論體系和實踐操作能力，無論是作為財管專業的大學生要掌握的財務會計的核算能力，還是專業以外的與人交往處事的能力，這些都是求職的基礎。所以我們在不斷充實自己的專業知識，提升自身的同時，更要重視提高自己的實踐操作能力，將理論知識熟練地運動到實踐生活中，這才是我們學習的最終目的。因此，關于提高財務管理專業大學生實踐操作能力的對策，我想提出以下幾個方法。

1 學院積極提供平臺，給學生學習與實踐的機會

培養學生的實踐操作能力關鍵要靠學校對實踐教學的投入。因此，學院應該加大對實踐教學的投入以及對學生實踐能力的培養，給學生提供自我提升的機會。首先，應該給學生提供足夠的實踐場地。學生不僅需要學習理論知識的教室，更需要一個自我實踐、與同伴探討交流的環境來完善自己，我們往往就是在實踐中才能發現一些東西或者一些不足，通過互相的交流，這樣能讓我們得到更深刻的理解。其次，需要一些相關的專業教學器材，比如購買先進的計算機設備，專業的財務管理軟件等，這些都為學生提供了實踐的基礎。同時要為學生配備我國企業市場先進財務管理和實踐的專業指導教材，讓學生了解企業對財務管理實踐方面的要求，對自身進行反思。最后，也是最重要的，學校要加大師資投入。可以聘請學校專業的教師及校外企業中專業的財務管理型人才，對學生進行專業性的指導。也可以通過一些關于實踐專題的講座讓學生了解到實踐的重要性。同時，定期開展財務管理課程討論會也是十分有必要的。這樣能夠積極地鼓勵學生加入到實踐過程中，對提升學生的管理能力也有很大的幫助。只有學校不斷地加強學生的實踐意識，積極鼓勵學生參與實踐活動，讓學生了解到實踐的重要性，學生才會漸漸養成實踐意識。都說意識決定行為，既然有了實踐的意識，學生就會很自覺地投入到實踐活動中。

2校、內外實踐相結合，提高學生實踐能力

學院給學生提供了良好的學術和實踐氛圍后，學生也應該認清就業的危機感和緊迫感，要轉變只在書本中獲取知識的觀點，不斷積極地尋找機遇，更多地參與到社會專業實踐中，提高自身的競爭力。兩者只有相輔相成，在選擇就業的過程中，學生才能走的更加堅實。我們知道的，對企業來說，真正關心的是如何將定義中的要素應用到實際。所以，不進行實際的工作，不把知識運用到實踐，那么學習知識就失去了它本來的意義。而現實生活中，知識的實踐對于我們大學生來說是很匱乏的。所以，我們要始終堅持工作和學習、實踐和知識的結合，只有這樣我們才能不斷的進步。在學校里，我們認真學習專業理論知識，掌握財務會計的核算能力，其中包括憑證填制、登記賬簿、填制報表等，掌握財務管理的原理與基本方法，熟悉統計分析基本理論等等，這些基本知識理論和技術方法會對以后打下堅實的基礎。畢竟專業課的能力是求職的基礎。當然我們還要積極參加一些學校組織的專業實踐活動，大學的時間很多，我們還是要多多去參加這樣有利于我們的活動的，這樣既充實了我們的課余生活，對我們的實踐能力也有了提高。當我們放寒、暑假在家時，我們也要積極地去尋找實踐的機會，找一些相關的單位或者公司提前實習實習。多參加社會實踐活動有利于增強我們的社會適應性，提升個人實踐技能和個人素養，也有助于我們增加社會閱歷和積累工作經驗，還有利于我們正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。同時在人際關系問題方面也會有新的認識，在日后與人相處的過程中，面對一些問題能夠從容地面對、正確地解決。當然，任何決定都取決于我們本身，任何結果也都取決于自身的努力程度。只有自己真正地想要把一件事情做好的時候才能真正意義上的投入其中。所以我們必須從根本上轉變自己的觀念，意識到實踐的重要性，將校內、外實踐相結合，做到專業理論和實踐相得益彰。

3 科學地設計專業課程

當今經濟全球化進程加快，時代在發展變化。隨著財務管理內容與體系的不斷深化發展，其管理的目標也在與時俱進，社會對財務管理學生的要求也不斷發生變化，如果我們要在其中長期生存發展下去，必須得適應各種變化，不斷提升自己、改變自己。專業課程是深化教學改革、提高教學質量的重大舉措，所以科學地設計專業課程是十分有必要的，高校教學工作人員應該以專業課程設計為突破口，遵循高等教育發展規律和市場經濟規律，與時俱進，開拓創新，深化教育教學改革，推進教育創新。用更加科學、新穎的教學方法不斷提高學生的實踐操作能力。

4 加強學生對職業技能證書的重視程度

財務管理專業學生應獲得的職業技能證書包括：計算機等級證、英語等級證等。此外，本專業學生還可以參加國家統一考試取得會計人員從業資格、理財規劃師等職業資格證書，也可以參加全國注冊會計師統一考試，取得注冊會計師職業資格證書等。職業技能證書是個人職業能力和專業能力的象征，取得這些證書對以后就業也奠定了堅實的基礎。但是有的學生對此并沒有很重視，因此，高校應該重視這個問題，積極引導學生讓他們認識到會計從業資格證書考試的重要性，并鼓勵其爭取多拿專業資格證書，努力提升財務管理專業大學生的核心競爭力。endprint