淺談車工實習的設置

賈勇軍

車工實習在大學機械專業可以說是一項必不可少的實訓課程，在中專車工和數控車工的實訓中更是重中之重。隨著數控機床的發展，車工的發展受到局限，車工實訓環節的設置也發生了變化，筆者對車工實習的設置提出幾點具體看法。

一、車工實習重在培養學生的基本功與操作規范

在大中專院校及中等職業院校，車工實習都是學生最先接觸的實訓環節。學生初次接觸車床，表現得好奇、主動。但由于初次接觸，沒有任何基本功的他們往往不知所措，往往會出現安全問題，所以車工實習的基本功培訓特別重要。在此階段，學生應熟悉機床，進行機床的基本操作，從機床通電、規范搖動托板等細節嚴格做起。磨刀技術是車工包括后期數控車床加工都非常重要的實習部分。刀具的刃磨、刀具角度的掌握、加工不同材料對刀具材質的選擇都會影響加工效率，因此練好此項基本功可以事半功倍。在測量方面，師生所用到的多為卡尺和千分尺，通過規范、快速、準確的測量，能夠保證加工工件的合格率。車工實習一定要練好基本功、嚴格遵守操作規范，這樣才能為以后專業發展打下良好基礎。

二、車工工藝是傳統工藝的傳承，車工加工必須精益求精

車工工藝是貫穿車工實習的一門專業課程，這也說明了車工工藝的重要性。在車床時期，車工們能夠完成大量復雜、高精度、高光潔度的工件，體現了他們精湛的技藝。拿加工螺紋來講，他們對轉速、切削量、刀具刃磨都需要進行嚴格選擇。這些選擇也是經歷車工數次實踐做出的合理選擇。俗話說“車工一把刀”，這也說明了車工車刀的重要。在車工加工中，用白鋼條刃磨各種成形刀具，非常普遍的刃磨如刃磨梯形車刀、圓弧車刀，這些在模具制造和特種形狀加工方面都會起到非常重要的作用。在車工加工工藝中，先粗后精、由內及外…… 車工工藝的博大精深能夠完全體現。一個工件的完成有數種或者數十種工藝，哪種工藝最合適也是車工工藝所需要解決的。車工加工技術必須精益求精，才能夠在機加工技術快速發展的情況下發揮自己

的優勢。

三、車工實習應注重反復練習，因材施教

熟能生巧是技能練習的一個基本原理，所以要加強學生的訓練。教師也要多細心觀察，耐心指導，認真觀察每位學生的操作動作是否規范標準，對每一位學生在操作中出現的細微問題都要及時指出并正確引導。對剛剛開始技能訓練的學生，指導教師不能過分強求，因為每位學生的接受能力和動手能力不同，所以反映出來的實習程度也不同，應讓每位學生循序漸進、由簡入繁、由慢及快，逐步掌握操作技能。在每一次實訓中都應該將問題區分，對大多數學生都會出現的問題要集中、重點地去講解；對少數學生出現的問題應該及時點出，避免其他學生出現類似問題。在實習過程中還要設置學生的對話及演示環節，讓學生能夠在不斷練習中提高，并能夠做到加工成功率在95%以上。

由于學生在實習中對每個項目的理解、接受程度不同，動手能力也有差異，致使學生的實習進度也會有差異。在實習教學中必須因人而異，因材施教，對基礎薄弱、反應較慢的學生要多關心，耐心指導，反復訓練。要注重所有學生的個性，挖掘和培養每位學生的潛能，因勢利導，正確引導，不讓任何一位學生掉隊，要讓有特長的學生充分發揮自己的優勢。只有這樣引導，學生的學習積極性和興趣才能得到最大的提高，使教學效果更加突出。

四、車工實訓必須注重匠心的培養

在車工行當，能做到“一絲車三刀，刀刀見鐵屑”是一名車工的最高境界。在車工教學里，我們要重視對學生工匠精神的培養，從對刀到每次進給都要求學生精心細致。學生在實訓后期，要每車一刀都用千分表準確測量一次，一刀反復6次，每一次都要保證零件的光潔度，最終將產品尺寸加工成圖樣所需尺寸。車工的過硬技術要從切削速度、進給速度、吃刀量、刀具這四個方面解決。“用心做好每一件產品”是每一位車工追求的極致，所以在車工實訓階段，將工匠精神注入，才能夠讓車工匠心得到培養，成為符合時代要求的人才。在車工實習環節教師必須科學、認真，把大國工匠精神融入其中。只有這樣，學生才能夠在快速發展的機加工行業處于不敗之地，為后期的加工技能打下良好基礎。

（作者單位：衡水科技工程學校、衡水技師學院）endprint