電子教學(xué)在語文課堂中的應(yīng)用

馬秀梅

【摘要】語文是一門國語課程，對于大部分小學(xué)生來說，語文是最熟悉的科目，不要刻意的去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谏钪幸褂谜Z文的時候?qū)嵲谔嗔恕？墒且獙W(xué)好語文卻使很難的。要讓語文成為學(xué)生歡迎的科目卻也是很難的。引用電教技術(shù)后，我們使用美麗的圖片，生動的動畫，悅耳的歌曲等等，可以使語文教學(xué)使用許多新的方法和途徑。使原本難以說清的重、難點(diǎn)變得好學(xué)、好懂。教師也可以把語文教學(xué)課堂變成充滿歡笑、充滿智趣的學(xué)習(xí)樂園，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。這樣可以提高教學(xué)效率，可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，更可以增進(jìn)師生感情。

【關(guān)鍵詞】電教；語文；興趣；效率

【中圖分類號】G434；G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）19-0204-01

21世紀(jì)，是科學(xué)的世紀(jì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展并滲入各個領(lǐng)域，以計(jì)算機(jī)為中心的多媒體技術(shù)的崛起，不但給現(xiàn)代教育帶來極度大沖擊，也給現(xiàn)代教育注入新的生命力，使其產(chǎn)生了一次重大飛躍。而語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，因?yàn)闆]有哪一學(xué)科的學(xué)習(xí)不涉及到語文內(nèi)容；另一方面，在學(xué)習(xí)語文過程中，其實(shí)也同時在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識，來認(rèn)知和感悟世界。正因?yàn)檎Z文學(xué)科本身在教學(xué)內(nèi)容上的多樣性、多元性的特點(diǎn)，加之教學(xué)方法的靈活性，所以，語文學(xué)科與信息技術(shù)教育的整合具有獨(dú)厚的優(yōu)勢。語文課堂通過使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)探究情境、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；化靜態(tài)為動態(tài)、有效化抽象為具體；啟動思維探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性；……