興趣
- 聽懂音樂語言，暢享音樂魅力
鍵詞】音樂欣賞；興趣；情境；問題；聆聽“聽不懂音樂的耳朵，再美的音樂也毫無意義。”只有具有欣賞能力的人才能感受到音樂的魅力，才能享受到音樂的美好。音樂是一種聲音的藝術，聽覺的藝術，音樂由情感、節拍、節奏、旋律、音色、力度等要素構成，這些元素經過完美和諧的交融造就了美妙的音樂。音樂欣賞具有多重價值，能夠緩解疲憊的身軀，放松緊張的情緒，凈化雜亂的心靈。音樂欣賞不僅要聆聽感受音樂，還要體會理解音樂，要進行情感交流，形成思想共鳴，才能提高音樂感受能力與音樂欣賞水平
新教育·科研 2024年6期2024-07-01
- “生本教育”理念下小學語文整本書閱讀教學策略例談
整本書閱讀? 興趣整本書閱讀說難不難，說易也不易，尤其是對小學生來說。在實際教學中，往往老師在課堂上講授的知識過多，占用了大量的時間，而學生真正掌握的知識卻寥寥無幾。這就造成了學生讀了許多書卻沒有提高，甚至有一些學生根本不會讀書、不愿意閱讀。為此，教師需要努力提高自己的專業水平，明確整本書閱讀的特點和價值，探索出合適的整本書閱讀教學策略。一、小學語文整本書閱讀的重要性學生閱讀整本書，可以拓展閱讀視野，建構閱讀整本書的經驗，形成適合自己的讀書方法，提升閱讀
安徽教育科研 2024年17期2024-06-30
- 游戲教學在小學音樂課堂中的運用
堂 游戲化教學 興趣一、案例背景音樂課是中小學藝術教育的重要陣地。小學生們都十分喜歡音樂，音樂給他們帶來了無盡的快樂，如果教師能運用合適的教學方法，那么學生定能如水中的魚兒、天空的小鳥，快樂地暢游、自由地飛翔。興趣是學生學習的最大動力，著名教育學家康士坦丁·德米特利耶維奇·烏申斯基曾指出，沒有任何興趣，而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿。孔子曰：“知之者，不如好知者，好知者，不如樂之者。”作為一名工作15年的音樂教師，筆者深有體會。在音樂課堂中，教
小學教學研究·教研版 2024年5期2024-06-16
- 師范生興趣—專業匹配度與從教意向的關系
0）摘要：為探究興趣—專業匹配度對師范生從教意向的影響機制，采用問卷法對887名師范生進行調查。結果發現：興趣—專業匹配度、從教意向、專業承諾和職業認同兩兩顯著正相關；職業認同在興趣—專業匹配度與從教意向之間發揮部分中介作用，專業承諾→職業認同也在二者之間起鏈式中介作用。基于研究結論，研究建議從有效選擇專業、提升專業承諾、加強職業認同等方面促進師范生從教意向。關鍵詞：興趣—專業匹配度；從教意向；專業承諾；職業認同中圖分類號：G650文獻標識碼：A文章編號：
教師教育論壇(高教版) 2024年2期2024-06-11
- 新時期中職學校體育教學存在的問題與對策探究
術，激發學生學習興趣；開展游戲化教學，拓展學生思維。關鍵詞：中職體育；理念；德育；體育精神；體驗；興趣；游戲化中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）14-0085-04在新時代背景下，國家和社會對人才的要求越來越高，中職學校要加強體育等多學科教學，使學生實現德、智、體、美、勞全面發展。其中，體育是提高學生身體素質、培養學生意志力的重要途徑。但目前，中職體育學科教學存在一些問題，導致教學效果不理想。為此，教師要基于新時代背
成才之路 2024年14期2024-06-03
- 如何激發小學生學習語文的興趣
曹亞男摘要：興趣是學習的原動力。在語文教學中，教師必須想方設法激發學生學習的興趣，促使學生積極主動地參與到課堂中來。開展豐富多彩的實踐活動不失為繳發語文學習興趣的有效途徑。關鍵詞：興趣 閱讀 活動 參與 積累在小學語文教學中，我一直都在思考如何才能激發學生內心深處對語文的興致，讓他們愛上語文。對此，我在多年的教學實踐中做了以下嘗試。一、精心設計導語，激發學生學習的興趣我認為，一節課的開始首先要有一個好的導入，它的作用絕不亞于一場晚會中主持人的開場白。 它給
《學習方法報》教學研究 2024年46期2024-05-21
- 創立生活情境 培養學生學習興趣
是激發小學生學習興趣的有效手段。在小學科學教學中，教師為培養學生求知欲，可以將生活資源引入課堂，或者通過打造科學實驗空間，引導學生認識科學、熱愛科學，并逐漸培養科學思維。基于此，本文結合小學科學教學現狀，探究了借助生活情境培養學生學習興趣的途徑。〔關鍵詞〕? 小學科學；生活情境；培養；興趣；實踐〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 12? ?
小學科學 2024年12期2024-05-16
- 激發學習興趣促使學生形成高階思維
教學中，尤其強調興趣的重要性。只有充分激發學生的學習興趣，才能讓學生有科學探究的主動性與積極性，才能充分激活學生的觀察力、分析力、總結力等學習力表現，并有助于促進學生形成高階思維。本文對此展開綜合研究，首先對高階思維進行解讀，并明確興趣的必要性，隨后進一步圍繞創設情境、演示實驗、教學互動、自主實驗、創新實驗、科學競賽、反饋評價等方面，來探討激發學生興趣，促使學生形成高階思維的若干措施，以供參考。〔關鍵詞〕? 小學科學；興趣；高階思維；教學策略〔中圖分類號〕
小學科學 2024年12期2024-05-16
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考
? 高中英語? 興趣1? 當前高中英語教育存在的不足1.1部分學生的學習積極性不高在當前的高中英語課堂上，一些學生對學習英語興趣不高。比如，高中的時候，英語科目會有背誦的任務，如關于單詞和句型的識記，一些學生只是抱著完成任務的目的，只是死記硬背，并沒有把其中的意思全部記住，只是背下來而已，這樣的話，他們的學習能力也會受到影響。1.2部分課堂教學效率不佳教學目標是英語教學的基本條件，只有確定了教學目的，才能制訂出有針對性的教學方法。但是，在現實的高中英語教學
《學習方法報》教學研究 2024年39期2024-05-14
- 情感教育在初中語文教學中的運用芻議
發學生的語文學習興趣，促進學生身心健康發展，推動語文教學改革。文章從情感教育的意義、運用現狀等層面出發，探究落實情感教育的具體策略：加強師生間的情感溝通，激發學生的內在情感，營造良好的情感教育氛圍，挖掘文本細節中的情感因素，創設有效的情感教學情境。關鍵詞：情感教育；初中語文；改革；興趣；溝通；氛圍；情境中圖分類號：G633.3文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）11-0085-04情感教育是與認知教育相對的概念，是完整教育過程必不可少的一
成才之路 2024年11期2024-05-07
- 新課標背景下初中語文寫作教學策略探賾
以激發學生的寫作興趣、利用讀寫結合激活學生的想象力、創設多元化寫作教學情境、組織多樣化寫作教學活動、科學設計評改方法等創新性教學策略，構建高效語文課堂，積極提升學生的理解認知能力，發展學生的學科素養。關鍵詞：新課標；初中語文；寫作教學；興趣；情境；評價中圖分類號：G633.3文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）11-0109-04初中生具備相應的獨立思考能力，對學到的新知識會有自己創新性見解，這也體現出其個體差異性。為此，教師要把握初中承
成才之路 2024年11期2024-05-07
- 高中語文教學中分層教學運用研究
，激發學生的學習興趣、引導學生進行自主探究式的學習。分層教學是一種在保護學生自尊心的前提下，對學生實施“隱形”分層教學的方法，設置合理的教學目標、布置合理的課后作業，針對不同層次的學生制定不同的學習目標，讓每個學生在學習的過程中都能有收獲。基于此，本文主要探討了分層教學法在高中語文中的應用策略，以供相關人員參考。關鍵詞：高中語文? 隱形分層? 興趣? 策略一、引言在高中語文教學中應用分層教學的前提是教師應掌握學生的學習動態，根據學生的實際學習情況與學習能力
《學習方法報》教學研究(文綜) 2024年29期2024-04-29
- 淺談如何激發小學生學習美術的興趣
術學習產生濃厚的興趣。美術教學需要充分發揮學生的主觀能動性，使他們能夠更好地進行創造性學習。在美術教學中培養學生興趣，激發學生的創造意識顯得尤為重要。關鍵詞：小學生 美術 興趣在美術學習過程中，興趣發揮著至關重要的作用，它是一種積極的心理傾向，讓學生在接觸美術時產生愉悅情緒。興趣是學習動機的最重要表現形式，也是學習動機中最活躍的元素。興趣與動機具有相同的功能，均是促進智力發展和個性形成的重要途徑，是推動學生觀察力、注意力、思維力、想象力、創造力發展的助推器
《學習方法報》教學研究 2024年35期2024-04-29
- 培養學生學習語文的興趣
就是部分學生學習興趣不高，從而導致語文學習效率欠佳，而這一切的主要根源在于小升初這個關鍵時期的銜接工作，因此，本文圍繞小升初語文教學這個主題，從學習興趣這一個切入點進行探究，借鑒心理學中有關興趣的相關知識，再結合自身教育實踐，最后得出一些有益的經驗與方法。關鍵詞：語文 興趣 小升初 銜接教育記得在初一的第一次家長會上，有很多家長不約而同地問一個問題——為什么我的小孩小學時語文不錯，到了初一，學習水平就下降了？這也正是一直困擾著無數初中語文教師的一個難題，原
《學習方法報》教學研究 2024年29期2024-04-29
- 激發小學高年級學生數學學習興趣的方法研究
學生對數學的濃厚興趣并不總是一件容易的事情。許多學生可能會在數學學習中感到挫折，失去對這一學科的興趣。因此，如何從需求出發以興趣為抓手，激發小學高年級學生的數學學習興趣成為一個備受關注的教育議題。文章旨在探討激發小學高年級學生數學學習興趣的方法和原則。關鍵詞：小學高年級學生；數學學習興趣；興趣；教育中圖分類號：G424??? 文獻標識碼：A?? ?文章編號：1673-8918（2024）10-0093-04個性化教育的原則強調了根據每個學生的獨特需求和興趣
考試周刊 2024年10期2024-04-27
- 淺議如何通過巧設情境提高初中生物學課堂教學有效性
對學生學習動機和興趣的積極影響。同時，還將探討教師在設計和實施生物情境教學時需要考慮的因素。希望可以幫助學生更好地理解生物概念，培養學生的科學思維和解決問題的能力。關鍵詞：生物情境教學；學習動機；興趣；教學評估；科學思維中圖分類號：G633.91??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1673-8918（2024）12-0129-06生物學是一門關于生命的學科，它探索生物的結構、功能、相互關系和演化。然而，傳統的生物學教學往往以教師為中心，注重死記硬背和理
考試周刊 2024年12期2024-04-27
- 核心素養下小學生課外閱讀習慣培養策略探微
課外閱讀習慣 興趣 方法 熱情當前，很多小學生的課外閱讀狀況令人擔憂，他們對課外閱讀不感興趣，尚未養成課外閱讀的習慣，閱讀量不達標，閱讀面狹窄，閱讀能力低，這對于他們后續的學習和發展是非常不利的。因此，語文教師應重視培養學生的課外閱讀習慣，使學生借助閱讀，提升自己的語文核心素養。一、講究方法，激發課外閱讀興趣興趣是最好的老師。引導學生進行課外閱讀，激發學生的閱讀興趣至關重要。1.利用已學過的課文激趣。如在引導學生閱讀《中國古代寓言》這本書時，筆者先出示學
新教師 2024年2期2024-04-17
- 家庭支持對小學數學學習動機和興趣的影響研究
學生對數學的學習興趣和學習動機，使學生實現從學校學習到家庭學習的有效銜接。同時，家長在學生學習數學的過程中，引導其培養良好的學習興趣，可有效避免學生出現厭學情緒，幫助提高小學數學教學質量。關鍵詞：家庭支持；小學數學；學習動機；興趣【中圖分類號】G626 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）01-0069-03數學學科是小學階段的重要學科，然而，由于各種原因，部分小學生對數學學習缺乏興趣和熱情。家庭作為學校之外的另一個重要學習場所，在
當代家庭教育 2024年1期2024-04-15
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考
? 高中英語? 興趣1? 當前高中英語教育存在的不足1.1部分學生的學習積極性不高在當前的高中英語課堂上，一些學生對學習英語興趣不高。比如，高中的時候，英語科目會有背誦的任務，如關于單詞和句型的識記，一些學生只是抱著完成任務的目的，只是死記硬背，并沒有把其中的意思全部記住，只是背下來而已，這樣的話，他們的學習能力也會受到影響。1.2部分課堂教學效率不佳教學目標是英語教學的基本條件，只有確定了教學目的，才能制訂出有針對性的教學方法。但是，在現實的高中英語教學
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年39期2024-03-28
- 運用數學文化課培養小學生興趣和思考能力
學文化培養學生的興趣和思考能力展開研究，提出了通過變革教學方法培養學生學習興趣、通過豐富教學內容提升學生思考能力、通過完善練習題目提高學習效果的策略。【關鍵詞】數學文化；興趣；思考能力；培養策略；小學教學作者簡介：楊會文（1981—），男，甘肅省天水市秦州區齊壽鎮中心小學。數學文化課可以拓寬學生的數學學習視野，提升學生的思維水平。但是，目前部分數學文化課仍存在教學內容單一、教學方式僵化等不足，難以發揮激發學生學習興趣、提升學生綜合能力的作用。小學數學教師應
教育界·A 2024年3期2024-03-17
- 小學數學課堂中有效問題引導策略
生對數學的理解和興趣，決定了他們的學業成就和未來職業發展。然而，在數學課堂中，傳統的教學方法往往忽視了學生的主動參與和發散性思維的培養。問題引導強調在課堂中提出有效問題，以激發學生的好奇心和思考能力。本研究旨在探討數學課堂中問題引導的作用和影響，以及如何有效地引導學生參與數學學習。【關鍵詞】數學課堂；問題引導和激發；興趣；思考在小學數學教學中，問題引導和激發作為重要的教學策略，引起了廣泛的關注和研究。傳統的教學模式更加注重的是知識的灌輸和傳授，這樣的教學方
文理導航 2024年5期2024-02-21
- 淺析低年級音樂興趣教學的理論支撐及教學對策
形象，對音樂產生興趣。”由此可見，對低年級小學音樂教學來說，教學的主要目標是培養孩子對學習音樂的“興趣”，興趣教學不容忽視。因為音樂教育的終極目標不是培養音樂家，不是讓學生認識一兩條音樂藝術規律，也不是學會一兩種音樂技能，而是培養學生對音樂的興趣和喜愛，并通過音樂課堂的學習，提高學生的音樂文化素養，發展其審美能力，陶冶學生情操，為孩子終身受益與發展打下良好的基礎。【關鍵詞】低年級? 音樂教學? 理論? 興趣? 對策【基金項目】本文是由錢丹妮主持的江寧區“十
課程教育研究 2023年12期2024-01-28
- 新課標下中職程序設計入門課程的教學探究
學習計算機語言的興趣方面進行相關的教學探究，以期達到新課標中的“程序設計入門”模塊的教學要求。關鍵詞：教學；興趣；練習教育部發布中職《信息技術》學科的新課標中，要求“程序設計入門”模塊所需教學學時約12學時，如何在這12學時內完成好教學任務，對學生、教師或學校都是新課題。首先，對中職學生來說，學程序設計有一定的困難，其次，對學科教師來說，教學難點在于如何在12學時內完成教學內容及提高學生學習程序設計的興趣，結合福建省計算機應用基礎學業水平測試大綱，本文針對
中學理科園地 2023年6期2024-01-17
- 數學文化課里的激趣秘密
胡瑤摘要：在有興趣的前提下進行教學，學生能主動習得知識。主動去求知，主動去探索，主動去解決，那么習得知識的效果是很好的，并且在這種興趣下，也會體會到數學學習的樂趣，進而促進長期的數學學習。關鍵詞：數學文化 興趣 教學方法一、數學學習激趣的重要性“興趣是最好的老師。”而數學學科的邏輯性和嚴謹性都很突出，趣味性較之于人文學科相對較少，一些學生對數學學科興趣不高，數學學習的效果沒有達到預期。[1]但是小學數學課堂教學過程中滲透數學文化，可以充分發揮小學生的學習積
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年22期2024-01-14
- 淺談小學英語教學中如何培養學生的英語學習興趣
極培養學生的學習興趣，培養學生的心理素質，培養學生自主學習和積極參與英語學習活動的良好習慣。然而也應該注意到，語言學習在很大程度上受到語言環境的影響，學生的日常學習和生活中缺乏英語語言環境，這往往會讓許多學生感到英語學習有一定的困難，導致他們產生恐懼感，對英語學習缺乏熱情和信心。基于教學實踐，本文淺談培養小學生英語學習興趣的必要性和相關措施，希望對廣大同行有一定的參考意義。關鍵詞：興趣；小學英語；教學作者簡介：楊微，貴州省望謨縣石屯鎮民族學校。培養學生的學
校園英語·下旬 2023年6期2024-01-05
- 中職數學教學中的問題及優化路徑探研
發學生的數學學習興趣，以開展小組合作學習，優化試題、作業設計，引入信息技術，重視數學建模和數學實驗等多樣化教學策略，構建高效中職數學課堂，提升學生的數學素養。關鍵詞：中職數學；素養；興趣；信息技術；數學建模；數學實驗中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）35-0077-04數學是中職學校的一門公共基礎課，是學生從事科學與技術工作的基礎，對培養高素質勞動者和技能型人才具有重要作用[1]。但中職數學在“教”與“學”方面都存在
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 高中物理課堂有效融入信息技術的方法
信息技術；融入；興趣在素質教育背景下進行課堂教學模式創新成為高中物理教師的重要任務。在眾多創新教學技術中，信息技術是應用效果較好的工具之一，因為它可以將抽象的物理知識具象化，讓物理知識以更符合學生認知水平的方式予以呈現。為了落實信息技術在高中物理課堂教學中的應用，對其融入物理課堂的方法進行研究很有必要。1? ?信息技術融入物理課堂的作用從當前的高中物理課堂教學來看，教師在課堂教學中融入信息技術，可以給物理教學帶來諸多方面的積極作用。1.1豐富教學內容信息技
啟迪與智慧·上旬刊 2023年12期2023-12-29
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
數學；課堂教學；興趣眾所周知，在幼兒園階段，兒童接受教育的主要形式就是游戲。一、二年級的小學生剛剛步入小學，正處于幼兒園向小學過渡的階段，在這一階段開展游戲化教學，能夠助力學生更快適應小學的學習狀態。游戲化教學的開展，可從以下幾個角度深入思考，以最大限度地發揮游戲的作用，讓游戲為構建高效數學課堂助力。1? ?滿足學生的心理期許，調動學習積極性1.1設計動手操作的游戲，集中學生的注意力游戲的種類有很多種，需要學生動手操作的游戲活動是常見也是比較高效的一種類型
啟迪與智慧·上旬刊 2023年12期2023-12-29
- 如何培養學生良好的英語學習習慣
身受益。關鍵詞：興趣；習慣；活動；培養作者簡介：陳佳，甘肅省酒泉市酒泉市北苑學校。作為一名英語教師，我們經常會有很多感慨：自己是忙碌的也是用心的，但每次學生的考試成績卻不盡如人意，自己所教科目成了最薄弱的學科。而對學生而言，花費了很多時間學英語，但是成績不一定樂觀，英語成了所有學科當中最難啃的一塊骨頭，英語成績成為影響他們綜合考試成績的主要因素，甚至有的學生對英語還產生了厭學情緒。通過這些年的英語教學和學習，筆者認為只有具備良好的英語學習習慣才能讓英語學習
校園英語·上旬 2023年7期2023-12-28
- 基于閱讀技能改進農村初中英語教學的策略
度不足，學生學習興趣缺乏。英語教學中，閱讀技能的培養是教學的重中之重。要想全面提高英語教學質量，實現教學工作的提質增效，農村中學就應該緊抓閱讀教學工作，以閱讀技能的培養教育提高學科教學成效。筆者圍繞當下我國農村英語閱讀教學的現狀，針對性地提出幾個提升閱讀技能的教學策略，以期促進農村英語教學的進一步提升。關鍵詞：閱讀技能；英語教學；興趣；詞匯作者簡介：朱學連，江蘇省沭陽縣沂濤初級中學。英語是學生學習的主要科目之一，新課改背景下，該科目的教學工作尤為要求質量，
校園英語·上旬 2023年4期2023-12-25
- CoCalc云平臺輔助的計算材料學教學探索與實踐
展開探究性學習的興趣，完成了互融式教學設計，變晦澀、抽象和枯燥的學習為直觀、形象和有趣的學習，提升了學生的學習體驗感和獲得感，為理工科實踐類課程的教學提供了新思路、新模式。［關鍵詞］CoCalc云平臺；計算材料學；興趣；效率；互動［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）16-0037-05計算材料學是以計算機為工具，應用適當的數學方法，對材料科學問題進行數值分析與研究，對材料性質及過程進行數值模擬的新興學科
大學教育 2023年16期2023-12-15
- 淺析如何激發鄉村小學生讀繪本的趣點
的問題。關鍵詞：興趣；趣點；方法中圖分類號：G623.23 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）47-0024-04 “萬般皆下品，唯有讀書高。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是古人對讀書的贊美。但在這個日新月異、變化飛快的時代，各種好看的電視節目，各種好玩的游戲正充斥著孩子們的大腦，吸引著孩子們的眼球，孩子們沉迷于網絡游戲、沉醉在電視里；而家長們卻一味地把“分數”看得比什么都重要。筆者作為一名常年在一線執教的小學語文教
考試周刊 2023年47期2023-12-13
- “雙減”背景下小學高段語文作業優化策略
語文作業；優化；興趣；評價在“雙減”背景下，如何優化語文作業，提高課后服務質量成為廣大語文教師探討的重要課題。特別是進入小學高年級段以后，隨著學習內容的增加以及小初銜接的需求，作業已經成為鞏固學生課上所學內容、訓練學生解決問題能力的有效措施，同時，它也是教師了解教學效果和學生學習效果的重要途徑。在此背景下，部分小學語文教師在布置語文作業時陷入了兩難的境地，也有部分教師因為缺乏對“雙減”政策的深入思考，導致其在布置作業時依然存在一些問題，難以真正發揮通過作業
啟迪與智慧·下旬刊 2023年11期2023-12-12
- 高中化學課堂教學中學生自主學習能力培養策略
化學；自主學習；興趣近年來，教育界已經認識到傳統的教學模式已不能滿足學生的發展需求，學生需要成為具有獨立思考和解決問題能力的學習者，而非被動接受知識的接受者。高中化學課堂作為學生學習科學思維和實踐技能的重要場所，應該為學生提供適當的機會和環境，培養他們獨立思考、主動探究的能力。高中化學課堂教學中學生自主學習能力的培養是教育領域的重要課題。通過培養學生的獨立思考、問題解決和實踐能力，可以促進他們對化學知識的深度理解，激發其學習動力和興趣。因此，在高中化學課堂
啟迪與智慧·上旬刊 2023年11期2023-12-03
- 探究小學數學教學中趣味化的應用
性教學是以學生的興趣為出發點，通過創造性的教學方式和活動來激發他們參與學習的動機。在小學數學課堂中，趣味性教學不僅能夠提升學生的學習興趣，促進他們的思考和創造能力，還能培養他們的團隊合作意識和解決問題的能力，因此， 提高小學數學教學的趣味性成為小學數學教師應當思考和解決的一個重要問題。關鍵詞：小學數學 趣味化 應用 興趣在小學教育中， 學生正處于身心快速發展的階段， 是學習數學知識， 培養數學思維的黃金時期。數學作為一門重要的基礎學科， 其知識內容對于學生
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年16期2023-11-29
- 指向閱讀方法和思維品質的整本書閱讀
，提升高中生閱讀興趣；建設任務驅動模式，講究閱讀方法；增設交流研討環節，培養學生思維品質。關鍵詞 整本書閱讀? 興趣? 方法? 思維語文學科核心素養由語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解四部分構成，教師要圍繞核心素養發展要求積極開展整本書閱讀教學，使學生核心素養獲得全面發展。“整本書閱讀與研討”是新課標下的重點學習任務群。教學中，要使學生學會閱讀、熱愛閱讀，在閱讀中優化思維品質，感悟文化魅力，提升審美鑒賞水平。一、激趣導讀，增強閱
中學語文·大語文論壇 2023年10期2023-11-23
- 創設“情中生趣、境中有情”的語文課堂
，激發學生的學習興趣，創設真實而有意義的情境，有助于更好地培養學生的核心素養，提升語文教學質量。關鍵詞：“情·知教學”；情感；興趣；情境教育家冷冉先生認為：“從學生的心理過程分析，學習的一個方面是感覺—思維—知識、智慧（包括運用）的過程；另一個方面是感受—情緒—意志、性格（包括行為）的過程。然而傳統的教學理論只看重第一種過程，即認知過程，忽略了第二種過程，即情緒·性格過程，這是一個值得討論的問題。”為了與傳統教學理論有所區別，冷冉先生將“知”（認知心理）與
遼寧教育·教研版 2023年11期2023-11-21
- “苔花如米小，也學牡丹開”
作 教學 訓練 興趣“微”時代已來臨了。打開網絡看到的是微博、微店、微視頻，走在街上看到的是微企業，而微課也早已走進了課堂，生活變得“無微不至”。微型寫作進入初中作文教學課堂既符合新課改的要求，更是培養和提高學生寫作興趣，訓練學生運用文字表達自己真實情感的最有效途徑之一。微型寫作課的“微”，表現在篇幅短小，主題集中，限定短時間內完成，注重一課一得，能綜合考查學生的文字運用能力。在日常寫作課中可以按如方法下進行。一、訓練要有序有梯度“人民教育家”于漪老師指出
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年2期2023-11-06
- 項目式學習：從“興趣”走向“思維”
懂得要追隨幼兒的興趣需求，生成適合幼兒的課程。但是理念落實到實踐的過程中還存在很多問題，如教師忽視幼兒的真實想法，幼兒缺乏自主性；教師不能準確分析并提供適宜的支持，幼兒缺乏深度學習；教師無法關注不同幼兒的個別需求，幼兒缺乏個性化發展等。“項目式學習”是一種動態的學習方法，兒童在教師的支持、幫助和引導下，圍繞某個感興趣的生活中的主題或問題進行深入研究，在合作研究的過程中理解意義、建構認識、發展思維。本文以“‘小巴辣子’來啦！”項目活動為例，展開項目式學習的實
教育·校長參考 2023年8期2023-11-05
- 關愛為圓心，全方位激勵“潛力生”
，培養學生的學習興趣；多層次教學，營造學生易接受的學習氛圍；以優輔潛，讓不同層次的學生都能得到提升。關鍵詞：關愛 激勵 興趣 因材施教積極觀察和調研“潛力生”，不斷采取有力的激勵措施與途徑，這是教師高效完成教學任務的關鍵一環。那么如何激勵“潛力生”呢？我作了以下幾方面的嘗試。一、動之以情，激發學習熱情教師要努力去發現潛力生身上的閃光點，并放大這些閃光點，激勵他們找回自信心，發揮自身優勢，去克服學習上的困難。教師課余時間要找他們談心，拉近距離，鼓勵他們樹立與
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年10期2023-10-31
- 培養學生對物理的興趣
家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”有了興趣，那么學生在學習中就有一種渴望感，從而激發他們的求知欲。物理是一門抽象性和理論性較強的學科，容易使學生產生畏難心理，因此要學好物理關鍵在于培養學生的興趣。本文通過教師的選材、引導、教學方式等來培養學生對物理的興趣。關鍵詞：物理 興趣 培養方法皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”如何提高學生對物理的興趣，一直以來是物理教師所探討的問題，本文通過以下幾點來培養學生對物理的興趣。一、選趣味性的教材，培養學習
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年12期2023-10-31
- 采擷“興趣”的種子
石以航【摘要】“興趣是最好的老師”，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。小學一年級的學生正處于成長發展的初期。他們有自己獨特的性格特征，尤其是心理穩定性差、情緒波動大。因而，如何在一年級的課堂上運用生動的語言和形式吸引學生的注意力是值得教師思考的。本文試圖探索低年級學生性格特征，對癥下藥，運用正確的方法喚起學生的興趣，使興趣充滿小學一年級課堂。【關鍵詞】語文興趣；培養；小學一年級；課堂新課標指出：“學生是語文學習的主體，語文教學應激發學生的學習興趣
閱讀(教學研究) 2023年9期2023-10-24
- 小學語文整本書閱讀教學有效指導策略探究
整本書閱讀 ?興趣 ?指導策略《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出：（1）閱讀富有童趣的圖畫書等淺易的讀物，體會讀書的快樂。（2）閱讀、朗誦優秀的兒歌集，感受兒歌的韻味和童趣。（3）閱讀自己喜歡的童話書，想象故事中的畫面，學習講述書中的故事。從統編小學語文教科書專設的閱讀策略單元到名著閱讀單元，再到每個單元的導語、提示語，無不提示我們：要想讓學生成為優秀的閱讀者，就要選擇與之相匹配的閱讀方法和指導策略。那么小學語文整本書閱讀教學可以采取哪些有效指
安徽教育科研 2023年23期2023-09-21
- 融合數學知識 巧用繪本教學
以激發學生的學習興趣，讓學生積極主動參與數學學習活動，學會閱讀、思考、提問。應用繪本教學，以及運用信息技術手段進行繪本創設，結合互聯網和新媒體技術的應用，教師可以做到精準教學，課堂就能提質增效，提升學生的學習效率。【關鍵詞】繪本 動畫 小學低年級 數學教學 興趣 提質增效精準有效的教學，就是指直擊要點和痛點，在有限的課堂時間內盡快讓學生領會知識點內容，牢固掌握知識，做到“知其然，且知其所以然”。因此，教師從提高學習效率和教學質量入手，針對小學第一學段學生的
新教師 2023年2期2023-09-19
- 以興趣推動數學學習進程
丹【摘 要】學習興趣是小學生數學學習過程很重要的一個動力因素，也是學生產生快樂的重要因素。【關鍵詞】興趣 數學學習 思維快樂的課堂就是人人參與、互動交流的課堂。教師只要善于挖掘，快樂就會滿溢于數學課堂與課外活動之中。小學生對許多新鮮事物都有好奇心，也導致他們不會對某個事物傾注長久的興趣。隨著年齡的增長和心智的發展，學生在環境和教育的影響下，不斷獲得新的經驗和知識，使他們的興趣得到定向發展。因此，教師要運用積極有效的教育手段，盡快使學生完成從“感到有趣”發展
新教師 2023年8期2023-09-19
- 項目式學習：從“興趣”走向“思維”
懂得要追隨幼兒的興趣需求，生成適合幼兒的課程。但是理念落實到實踐的過程中還存在很多問題，如教師忽視幼兒的真實想法，幼兒缺乏自主性；教師不能準確分析并提供適宜的支持，幼兒缺乏深度學習；教師無法關注不同幼兒的個別需求，幼兒缺乏個性化發展等。“項目式學習”是一種動態的學習方法，兒童在教師的支持、幫助和引導下，圍繞某個感興趣的生活中的主題或問題進行深入研究，在合作研究的過程中理解意義、建構認識、發展思維。本文以“‘小巴辣子’來啦！”項目活動為例，展開項目式學習的實
教育 2023年24期2023-09-09
- 俄語教學中學習動機與興趣的作用分析
教學；學習動機；興趣；作用分析近年來，隨著教學改革的不斷深化，基于新課標的要求，教師必須采取有效的教學方法，激發學生的學習動機和興趣，從而提升課堂教學的有效性。所謂的學習動機，是激勵學生進行學習活動時以達到提升學習效率的內在原因和內部動力，而興趣則是學生積極探究某種事物并帶有情緒色彩的認識傾向。在高中俄語教學中，學習動機和興趣對于學生的學習具有十分重要的作用。一、高中俄語教學中興趣的作用分析古語云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話形象地指出了
科學導報 2023年56期2023-09-09
- 如何提高學生學習信息技術的興趣
，激發學生的學習興趣，調動他們的學習積極性。關鍵詞：信息技術? 學生? 興趣一、研究教材，激發的學生興趣教師要吃透教材，精心備課，在設計教學任務時應面向全體學生，應在難度上有層次性。要有適合于優生的更深層次的任務，讓他們深入研究；也要有適合于基礎知識掌握不扎實學生的淺層次的任務，并給予具體操作步驟和方法的指導。教師對學習材料和內容的處理，一般是由易到難，逐步深入，使學生的思想始終處于積極狀態，使他們的興趣逐步升級。同時要增加教學環節中的趣味性，且教學手段的
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年32期2023-09-06
- 以“導”激發學生對課堂的無窮“趣”
心，把握好他們的興趣點，激發他們強烈的探究欲望。因此，語文課堂的導入環節就顯得至關重要。文章以初中語文具體篇目為例來探討有效的初中語文課堂導入方法，以“導”激發學生對課堂無窮無盡的興趣。【關鍵詞】初中語文；導入法；興趣作者簡介：黃曉娟（1974—），女，廣西壯族自治區貴港市港南區教學研究室。課堂導入是指教師在備課時精心設計的某種方法，可以帶領、引導學生跟隨教師的思路迅速融入課堂，進行學習。教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果老師不想辦法使學生產生情緒高昂和智力
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 小學語文閱讀教學策略初探
詞：小學語文 ?興趣 ? ?閱讀理解 ?引導閱讀是一個長期堅持、持續學習的過程，學生的閱讀不光是在課堂，還有一部分功夫在課外，因此閱讀教學也分為課內閱讀和課外閱讀，兩者相輔相成，互相作用影響，缺一不可。對于小學語文閱讀來說，課內閱讀是基礎和核心，它和學生學習緊密相連，課外閱讀是有益補充，教師可以引導教育學生利用好圖書館、青少年宮、書店和電子書等資源，博覽群書，通過大量課外閱讀增長知識，陶冶情操，這對課內閱讀也是有益的補充，也是積累閱讀量、提升思想、提高學習
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年48期2023-09-05
- 淺析小學數學趣味教學
味教學 積極性 興趣一、當前小學數學課堂現狀（一）學生的學習參與積極性有待提高數學學科知識抽象、乏味，這在無形中給高效教學的實施帶來了困難，同時也容易導致小學生產生畏難情緒。特別是在低年級的數學教學過程中，如果教師未能幫助學生打下扎實的基礎，未能引導學生正確認識到數學學習的重要性，感受到數學學習的快樂，隨著學習難度的增大，學生的學習參與熱情會降低。（二）教師的教學方法有待優化信息化的教育發展，為教育手段與理念的更新提供了更多的思路，運用好信息化這個關鍵因素
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年41期2023-09-05
- 讓“興趣”成為小學英語學習的法寶
育家陶行知說：“興趣是最好的教師，興趣是成功的橋梁。”我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 可見學習興趣在傳授知識過程中是至關重要的。在小學英語教學中，培養學生學習英語的興趣是關鍵，學生只要對英語產生的濃厚的興趣，就會樂學、愛學、善學，變被動的“要我學”為主動的“我要學”。在小學英語教學中，有許多利于激發學習興趣的內容，我們只要充分利用這些內容，寓教于樂，使整個教學活動處在輕松愉快、生動活潑的環境中，就會收到良好的效果。那么在小
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年44期2023-09-05
- 小學音樂教育教學策略探究
教學 ?主體 ?興趣 ?多媒體隨著社會的不斷發展，教改的不斷推進，人們對于音樂有了新的認識，音樂教育也逐漸受到人們的重視。而小學音樂教育要面向全體學生，培養學生的創新精神與實踐能力，就必須改變傳統的音樂教學模式，發揮學生的主體作用，力求使每個學生都能得到全面、健康的發展。作為一名小學音樂教育工作者，筆者經過多年的教學，并參閱大量的文獻，對于新時期小學音樂教育教學的發展模式有著深刻的理解，下面將簡述一二，供同仁參考指正。一、確立學生的主體地位，重視創新精神的
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年38期2023-09-04
- 從“興趣”說看嚴羽對李白漫游詩之批評
9077）一、“興趣”溯源（一）“興”“興”的本義為“抬起來[1]”。《說文解字》有云：“興，起也[2]。”在其本義的基礎上，古人大多將之衍生為“觸物興情”。如孔穎達于《毛詩正義》中解“興”時云：“鄭司農云：興者，托事于物，則興者，起也，取譬引類，起發己心[3]。”同樣的，《詩集傳》中對其解釋為“興者，則先言他物以引起所詠之辭也[4]。”由此可見，這兩處解釋皆強調創作應源于對外物的感發及觸動。值得注意的是，由于詩人內心之情被外物所觸發應為一個相對感性的過程
大眾文藝 2023年10期2023-09-03
- 基于兒童立場的課程資源開發與利用
表達，甄別幼兒的興趣，篩選可開發的課程資源；把握與資源相關的幼兒經驗，開發有意義的系列活動，促進幼兒在主動建構中獲得經驗的生長；理解幼兒的情感需求，建立與資源的深度聯結，引發幼兒心靈的共振。關鍵詞：課程資源；兒童立場；興趣；經驗；情感中圖分類號：G613 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）13-0068-04*本文系江蘇省教育科學“十四五”規劃課題“旨在積累有益經驗的鄉村幼兒生活實習場構建研究”（TY-c/2021/39）的階段性成果
江蘇教育研究 2023年13期2023-09-03
- 校外興趣培訓項目的調整策略
優勢，從促進學生興趣發展上調整發力點，滿足中小學生個性化發展需求。本文結合2021年度北京市教育學會“十四五”教育科研課題《中小學生基于興趣培訓方式的持續學習現狀研究》，對公益性校外教育機構興趣培訓狀況進行分析，提出進一步擴大公益性校外教育的資源供給、校外教育機構要提供更加豐富且多樣的活動課程和建設基于興趣的校外培訓項目的想法。同時提出對校外興趣培訓項目的若干調整建議，為各級校外教育機構的項目設置提供一定的決策依據。關鍵詞：校外機構? 中小學生? 興趣?
中國校外教育 2023年7期2023-09-03
- 以興趣為導向有效開展幼兒美術活動策略探析
樣的形式提高幼兒興趣的有效策略，激發學習興致，從中獲得愉快體驗，讓孩子感受美、創造美，促進幼兒創新能力的發展。關鍵詞：興趣；有效開展；幼兒美術；策略【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）14-0004-03興趣是激發幼兒學習的內在動機，是幼兒探究知識和技能的需要。幼兒美術活動是一種智慧的啟蒙，為幼兒的全方面發展提供可能。教師要深入幼兒內心，挖掘幼兒的興趣點，為孩子創設
當代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 有效開展幼兒園戶外體育活動的策略探析
，激發他們活動的興趣，使他們的身心全面的發展。同時，幼兒的身體發育和運動水平有差別，要注意到個體差異。在戶外體育活動中要有針對性地設計活動內容，力爭讓所有幼兒都能在自己的原有水平上有所提高。此外，在加強幼兒身體練習的同時，還要注重對幼兒認知、情感、個性和社會適應性發展的教育，讓他們在愉快的游戲活動中，笑得更燦爛，使幼兒在戶外體育活動中更加健康快樂地成長。關鍵詞：興趣；基本動作；活動準備；情境性；器械材料【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ?【文獻標識
當代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 如何提高小學數學課堂的有效教學
新課導入 激情 興趣 有效如何提高小學數學課堂的有效教學是每一個數學教師的追求，諸多因素影響著這一過程的實施。在小學數學教學過程中，如何使每一堂課都充滿情趣，喚起學生的求知欲望， 使學生的思維由低迷狀態變為活躍狀態，從而進入最佳學習狀態，收到良好的教學效果，我認為可以從以下幾方面進行嘗試。一、引人入勝的“開場”俗話說，萬事開頭難，良好的開端，等于成功的一半。就像一篇文章要有一個精彩的開頭，一幕戲劇要有一出誘人的引子一樣， 一堂課也必須有一個引人入勝的“開場
教育周報·教研版 2023年13期2023-08-30
- 新課改背景下作文教學存在的問題與對策
學;問題;對策;興趣;質量中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0142-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.047隨著新課程改革的不斷深入推進，如何提高作文教學的有效性成了廣大語文教師需要探討的重要課題。葉圣陶先生曾說：“聽、說、讀、寫是語文最重要的四項基本能力，學習語文要聽、說、讀、寫四者并重。”但是，“寫的能力”一直是語
學周刊 2023年27期2023-08-29