興趣教學
- 論初中體育教學中興趣教學法的運用
發展。所以，興趣教學法的應用能夠很好地改變這些傳統體育教學的缺點，通過培養學生的學習樂趣為重點來展開體育教學。本文研究并分析了初中體育教學的現狀，并基于興趣教學法，對于初中體育教學活動的開展提出了相關的優化路徑。關鍵詞：初中體育；興趣教學；現狀；策略一、引言新課改重點強調了促進學生德智體美的全面綜合發展，體育教學工作的良好開展，是整個教學活動中很重要的一部分。體育教學活動在很大程度上對于提升學生的身體素質、推動學生健康發展很重要的意義，然而，在對初中體育課
體育風尚 2024年4期2024-05-29
- 以趣促學
三數學? ?興趣教學? ?教學策略教師需要從學生的角度出發，關注他們的學習特點，聚焦學習興趣，實現趣味化教學，通過趣味的形式，讓學生學習知識，并提升自主學習意識，讓其更高效率地掌握知識，全面提升學生的數學核心素養。[1]一、應用信息技術信息技術包含豐富的內容以及多樣的形式，可以激發學生的興趣，使其積極展開相關知識的學習。高三數學教師在教學中，需要深度分析數學知識點，探索與這些知識相關的趣味資源，巧用信息技術將其進行匯總，并應用于課堂教學中。通過豐富的形式，
《學習方法報》教學研究 2024年36期2024-05-14
- 信息化環境下初中數學興趣教學的對策探討
境下初中數學興趣教學的對策，以期調動學生學習的積極性，提高學生的學習效率.【關鍵詞】信息化；初中數學；興趣教學；對策探討【基金項目】本文系中央電化教育館“十四五”全國教育技術研究規劃課題“信息環境下初中數學學習興趣的培養舉措探討”（課題編號：KJ16237）的階段性成果在信息技術較為發達的今天，人們的生活和學習方式都發生了巨大的變化，信息技術在教學中的應用也日漸完善，教學也有明顯提高.教師在數學課堂教學中應用信息技術，不僅可以給數學教學提供更多的思路和素材
數學學習與研究 2023年11期2023-10-26
- 中職語文的興趣教學策略探析
：中職語文 興趣教學 教學策略人只有對某些事情產生了興趣，其才會主動地去探索。而這一情況也適用于教育，只有學生對學科產生了興趣，才會主動地學習。所以對于中職語文教師來說，提高教學有效性的最簡單路徑便是激發學生的學習興趣。但激發學生的興趣并不是簡單的口頭說說，其中包含較多的細節與要點，教師要有方向的調整教學方法，創新教學手段，要有意識地調節自己與學生之間的師生關系，在增強學生興趣的基礎上，推動學生綜合素質的全面發展。一.中職語文教學中培養學生興趣的必要性結合
文學教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 興趣教學法在小學英語教學中的應用
想，積極開展興趣教學，通過培養學生對英語的濃厚興趣，建立有效的英語教學模式。關鍵詞：興趣教學;小學英語;教學策略在小學英語的傳統教學中，許多教師都是采用直接講授的教學方法，根據教材內容教授知識，對于學生的主體性缺乏一定重視，也沒有真正地考慮到學生的真實認知情況。對小學階段的學生來說，英語是一門全新的學科，他們雖然有探究的欲望，但是從一開始就對他們進行全方位的知識教育，很容易讓其失去學習的熱情，從而導致英語教學效果較差。同時，由于小學生自身正處在一個活潑好動
課堂內外·教師版 2023年6期2023-08-27
- 興趣教學在中學體育課堂教學中的實踐
因此，對學科興趣教學策略的研究十分必要。關鍵詞：興趣教學；中學體育；課堂教學；實踐引言興趣是學生學習最好的內在動力。基于興趣的學習，不但能培養學生的主觀學習意識，激發學生學習熱情，而且能點燃學生的學習潛能，提升學生的個人能力。興趣教學法在體育課堂教學的實施過程中，主要以學生的興趣為出發點，圍繞以強化學生身心健康為宗旨，激發學生對體育教學的興趣，促使體育教學充分發揮其作用、體現其教育意義。1初中體育興趣教學意義1.1調動學生內驅力良好且高效的教學應該具有鮮明
中學生學習報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 初中數學興趣教學的創設之道
發展方向，以興趣教學為導向根據學生的實際情況設立針對性的教學方案，激發學生的主觀能動性，從而提升數學教學的整體質量。關鍵詞：初中數學；興趣教學；創設之道引言初中生通常具備一定的認知和理解能力，但就各方面的整體發展狀況來看，仍需完善。因此在初中數學課堂實際教學活動的過程中，教師應積極采取科學、合理的教學模式，激發學生的學習興趣，這對學生的發展起重要的促進作用。興趣是學習的最好動力，唯有激發學生的內在動力，方能提升學生學習的專注力，促進學習效率以及質量的進一步
中學生學習報·教研周報 2023年4期2023-05-25
- 小學足球興趣教學方法的幾點微思考
足球教學? 興趣教學當前我市已經有好多小學開設了足球課程，這項運動受到了孩子們的喜愛。從教學形式上來看，足球的運動特點和互動性更加適合小學生學習。足球運動有利于學生的增強體質，提高人體速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等身體素質，培養學生勇敢頑強、堅韌不拔、拼搏進取的意志品質，以及團結協作、遵守紀律、公平競爭、積極向上的道德品質。一、構建良好的師生關系，挖掘學生潛力足球教學的開展，需要體育教師更新教學觀念，建立民主良好的師生關系。教師應不斷優化教學方式，提升個人
《學習方法報》教學研究 2023年11期2023-04-29
- 興趣教學在中職語文課堂教學的探索
王冰玲摘要：興趣教學是指通過教師的引導、啟發而使學生從學習中獲得快樂的情緒，使學生“樂學”的一種教學方式。本文就從興趣教學在中職語文課堂的探索入手，分析當前學生語文學習現狀，闡述語文興趣教學的意義。[1]關鍵詞：興趣教學 中職語文 探索一、興趣教學的起源與發展早在春秋戰國時期，孔子就提出了“學而時習之，不亦說乎”的觀點，指出學習是一件非常快樂的事情。到了近代，梁啟超、魯迅等人也都提倡“樂教”與“樂學”。可見，“興趣教學”的思想在我國教育史上的影響非常深遠。
《學習方法報》教學研究 2023年48期2023-04-29
- 激發興趣,走出誤區
;課堂教學;興趣教學在高中數學課程中，培養學生核心素養需要解決學生能力差異、認知理解的問題.學生能力的差異讓他們在數學知識學習中有不同的理解認識，容易產生歧義，還會使得部分學困生無法做推理探究、無法保障素養培養的效果.如果不能對知識進行全面解析、融會貫通，也無法養成核心素養，學習就會呈現出淺層認知的情況.因此，在培養教學的方法上要加強指導，以課堂教學為切入點，將核心素養與知識教學融合，保證學生能夠參與其中，產生學習興趣，完成深度學習.1 提倡知識探究，強化
數理天地(高中版) 2022年9期2022-07-24
- 如何在初中數學教學中激發學生的學習興趣
題。關鍵詞：興趣教學;初中數學;培養策略有效課堂能夠促進學生的學習與發展、身心體魄的健康成長以及價值觀、情感的正確樹立，在實現有效課堂的方法策略中，興趣占很大的比重，是不可否認的重要因素，如何進行初中數學學習興趣的培養也是我們應該思考和為之努力的課題。一、明確教學目標，進行有效整合在現階段的初中數學教學中，多數學生對數學知識的學習感到困惑的原因是其對教學目標的認識和把握不準，只是被動地跟隨教師的步伐，沒有產生源于自身的探究意識，學習停留在表面上。長此以往，
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 探究初中體育教學中興趣教學法的運用
常梅摘 要：興趣教學是一種因材施教、個性引導的新型教學方法，通過生動的課堂環境，引導學生積極主動地參與到運動中來，讓學生在學習課本的過程中得到身心的放松。本文結合實際案例，說明在實施過程中遇到的問題和解決辦法。關鍵詞：初中體育;興趣教學;應用初中體育是提高學生體質的關鍵時期，科學、合理的體育活動，既能減輕學生的心理上的壓力，也能使學生在學習文化知識的過程中獲得身體上的愉悅，真正達到德智體美勞全面發展。但是，由于現代教育的學科種類繁多，加之如今的互聯網的普及
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 探究中學體育教學中興趣教學法的運用
。本文首先對興趣教學法在中學體育教學實施過程中的重要依據加以闡述，繼而對中學體育教學中存在的主要問題進行分析，同時針對性地從融入競技體育項目、嵌入游戲教學內容、小組合作學習法等方面，明確興趣教學法在體育教學中的實施方向。關鍵詞? 中學體育? 興趣教學? 應用路徑現階段，隨著體育事業不斷的崛起，人們對體育的需求日益凸顯。因此，中學體育已被教育部納入到重要的素質課程中，教師在實踐教學中，應摒除傳統教學思路，以培養學生的學習興趣為教學理念，促使學生的身體素質水平
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 芻議小學數學低年級教學中學生興趣的激發
學;低年級;興趣教學前言目前，我國小學數學教學存在著諸多問題，不僅是課堂效率不高、教學形式單一、教師教學方法落后，還存在學生的學習興趣不強，數學課堂互動性不高，學生缺乏學習自主性的情況。因此，有必要在小學數學教學時激發學生的學習興趣，構建起趣味化的小學數學課堂，實現數學教學的高效化。同時，能夠響應素質教育的教育方針，通過“快樂教育”的教學模式，促進小學數學教育發揮更加積極的作用。另外，數學趣味化教學也符合小學低年級學生的身心發展特點，能夠提升學生的學習意識
江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02
- 初中英語興趣教學的方式探究
因素之一。在興趣教學下，學生能夠有效降低學習的疲憊感，提高學習的動力，提升學習的成績，發展個人的能力等。現階段，部分英語教師在教學中方式過于單一，難以滿足學生學習的需求，限制了學生的發展。為此，本文圍繞興趣課堂，闡述了有效教學的方式，為教師教學能力的提升提供理論依據。關鍵詞：初中英語;興趣教學;培養英語課程作為初中學生主要的課程之一，是初中學生需要努力學習的課程，對學生的個人發展具有推動性的意義。在英語課程中，一些初中學生底蘊較弱，難以跟隨教師教學的步伐，
科教創新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 高中物理教學工作方法分析
：高中物理;興趣教學;實驗教學物理源于生活，但大部分卻是又抽象的概念，及定律組成，在繁重的高中學業里，物理作為其中比較重要的組成部分，因其需要具備較強的邏輯思維能力、計算能力、空間想象能力等，令許多學生較為頭疼，傳統教學模式下教師所運用的教學方式主要是以口頭式的教學為主，學生都是出于被動式的接收知識，沒有過多的進行思維鍛煉導致學生對物理知識的理解和運用有點差強人意，教師的教學效率與學生的學習效率都不太樂觀。一方面枯燥的背誦大量的概念定律，另一方面又一頭扎進
學生之友 2022年7期2022-06-25
- 淺析初中生物興趣教學策略
：初中生物;興趣教學;教學策略前言對學科有學習興趣是學好一門課程的基礎，科學發展的歷程內涵豐富，科學家的探索歷程能夠極大程度拉進學生與科學家之間的距離，拉進學生與科學探究之間的距離，極大程度上增強學生生物學習的積極性，激發學生的學習動機;另一方面，良好的學習興趣更是學生進行深入探究的基礎，為考試而學習是疲倦的，為興趣而學習更讓人樂此不彼。一、游戲教學方式，激發學生生物學習的興趣初中生雖然已經有一定的自控能力和認知能力，但是這個階段的學生依舊是興趣主導著思維
快樂學習報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 論初中體育教學中興趣教學法的運用
興趣可以采用興趣教學法來進行，通過興趣教學法提升學生的體育學習能夠有效的幫助學生增強身體素質。興趣教學模式是一種新的教學模式，將這種模式應用在體育課程中雖然能夠有效的提升體育教學的效率，但是如果應用不合理也會存在一定的問題，所以要想提升體育教學教師就應該采用適當的方式來對興趣教學模式進行應用。本篇文章，主要就是對初中體育教學中的興趣教學法的運用進行的分析和研究。關鍵詞：初中體育;興趣教學;運用研究一、初中體育教學中運用興趣教學法的重要意義（一）提高學生對體
江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12
- 淺談如何運用數學課堂有效口頭評價激發學生學習興趣
效口頭評價;興趣教學前言：數學作為小學教學的主要科目，具有邏輯性強、思維難度大的特點。因此，有必要在小學數學教學時使用有效口頭評價，在提升學生數學興趣的基礎上，實現數學教育的高效化。在這樣的趣味化的有效口頭評價之下，教師和學生的距離得以拉近，學生能夠以更加積極的學習面貌進行數學學習，緩解升學焦慮，從而良好的迎接即將到來的小升初階段，為初中學習打下基礎。一、教師有效口頭評價的優勢（一）能夠凸顯學生的主體地位新課程標準的快速改革，促使教育界逐漸承認和尊重學生的
江蘇廣播電視報·新教育 2022年8期2022-06-11
- 興趣教學在小學語文課堂中的應用與分析
于此，以下對興趣教學在小學語文課堂中的應用與分析進行了探討，以供參考。關鍵詞：興趣教學;小學語文課堂;應用與分析引言正所謂興趣是最好的老師，隨著新課程改革和素質教育的不斷深入發展，小學教學要求由學生“要我學”轉變為“我要學”，只有實現這樣的教學目標才能夠幫助學生在語文學習當中產生源源不斷的學習動力，保持高效的學習效率。在教學實踐中，教師要充分重視激發學生學習興趣的重要性，這既需要教師自身的努力，同時也需要學生的積極配合，因此教師要采取有效的措施，將學生真正
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- “雙減”背景下如何提高小學低段學生的學習興趣
;“雙減”;興趣教學低段的學生年齡小，還沒有建立起清晰、正確、穩定的學習觀、發展觀。小學教師雖然反復引導學生要樹立遠大的理想、建立正確的學習發展觀，但實際上，低段小學生是無法理解、領悟這些理念和觀點的，他們不太可能在理想、抱負、責任的驅動下積極主動、認真刻苦地學習。小學低段學生學習的主要動機其實是興趣。當他們對學習的內容、形式感到好奇、產生愉悅體驗的時候，就會表現為積極主動的學習態度和行為，而當他們感到被迫、無趣、枯燥的時候，就會對學習產生抵觸、厭倦等負面
新課程·上旬 2022年37期2022-05-30
- 淺談打造樂學課堂的有效策略
評”一體化的興趣教學，讓原本單一的身體練習因為情境的創設激發了學生學習的動機;課堂教學因為多種素材的融入，讓課堂的學練有了真實的情境，具備了一定的挑戰性;用語言去激勵評價學生，增加學生的自信，讓學生喜歡上體育課愛上體育課。關鍵詞：樂學課堂;學、練、賽、評;興趣教學;體育課一、以境誘趣——創設學習情境，激發學習興趣愛因斯坦曾說過：“興趣和愛好是最好的教師。”可見，興趣是求知的前提，學習的動機，興趣越濃，學習的積極性就越高。當然，在課堂的教學設計中，不能為了趣
課堂內外·教師版 2022年8期2022-05-30
- 興趣教學在小學低年級數學教學中的運用分析
波摘 要：以興趣教學在小學低年級數學教學中的運用為重點進行闡述，首先對興趣教學在小學低年級數學教學中的意義進行分析，其次從“設計游戲教學，提升學習興趣;營造學習氛圍，培養學生自主學習意識;開展手腦并用學習，提升興趣教學效果;開展競賽學習，強化學生數學興趣;引入多媒體教學，使課堂更生動;注重積極評價，提升教學效果”幾方面深入說明并探討，旨在為相關研究提供參考資料。關鍵詞：興趣教學;低年級;小學數學;教學策略學生處于不同時期對知識會有不同的認知，因此，教師需要
新課程·上旬 2022年32期2022-05-30
- 民間剪紙藝術融入初中美術課堂的實踐研究
多媒體技術;興趣教學;生活化教學民間剪紙藝術作為重要的美術藝術分類，一直以來都是很多教師在教學的過程中關注的重點，由于民間剪紙藝術對于學生的藝術水平具有重要的推動作用，很多學生在學習民間剪紙藝術的過程中感受到了我國傳統文化的博大精深。因此，很多教師在教學的過程中都十分重視民間剪紙藝術的教學應用，但由于美術學科學習具有一定的前瞻性和持久性，教師在教學的過程中如果不能運用良好的教學方式方法，學生在學習的過程中很容易出現低效的學習過程，從而影響民間剪紙藝術學習的
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 興趣教學法在小學美術教學中的運用
議，重點研究興趣教學法在小學美術教學中的運用，進而對小學美術教育的革新與持續發展提出了建設性意見，對進一步發揮美術教育的積極作用，深入貫徹全面素質教育有一定的現實意義。關鍵詞：教學研究 興趣教學 運用策略 一、小學美術教學目前存在的問題（一）美術教學重要性認識不足美術教育是藝術教育的重要組成部分，美術課程是小學必修課程之一。但是，在社會、學校、家庭以及應試教育的壓力影響下，有些學校一直把美術作為“副科”“輔課”來對待，在教育資源配置、師資力量分配、課
安徽教育科研 2022年13期2022-05-27
- 小學語文習作教學中如何激發學生興趣
;習作教學;興趣教學;有效策略中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）16-0147-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.16.049 在新課改的教育背景下，學生的主觀體驗和感受成為教師的重點關注對象。而對小學語文習作教學中激發學生興趣的策略進行分析和解讀，是為了順應課程改革的趨勢，創建以學生需求為導向的習作課堂，讓學生能夠真正成為課堂的
學周刊 2022年16期2022-05-27
- 試論對于初中體育興趣教學的幾點思考
初中體育 ?興趣教學 ?方式方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-“興趣是最好的老師”，如果一個人對某事或某物索然無味，就很難深刻，甚至聽而不聞、視而不見。體育教學也是一樣，學生聽得有興趣、練得感興趣，才能達到事半功倍的效果。激發和保持學生的運動興趣，讓學生更加積極主動地學習，自覺地進行體育鍛煉，是我們體育教師共同努力和探討的一個方向。那么體育教師怎樣才能提高學生課堂學習的興趣呢？下面我結合自己的教學實踐談談體會和看法。
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 信息技術下初中物理課堂教學優化策略探究
;初中物理;興趣教學初中物理教學作為理科學科的重要組成部分，一直以來都倍受重視，而在傳統物理教學中，由于存在學生學習興趣低，學習效果差得情況，很多學生在學習的過程中常常不能夠保持注意力集中，從而在學習的過程中容易出現學習水平低下的情況，再加上傳統教學模式過于重視理論單一性教學，孩子們在學習的過程中并不能夠完全的熟練的掌握物理知識，從而使學生在當前的學習過程中容易出現學習效率低的情況，為了能夠避免這種問題發生，同時也能夠拓展學生許學習物理的途徑，教師在教學的
中學生學習報 2022年25期2022-05-19
- 高中化學滲透興趣教學理念的有效方法
師要全面滲透興趣教學理念，切實保護學生的積極學習心理，讓學生有效進行化學探究。關鍵詞：高中化學;興趣教學;方法一、豐富化學實驗，通過動手實踐達到激趣目的實驗本身也是激發學生化學學習興趣的重要方法，它融合了豐富的觀察活動和操作活動，每個化學結論都必須對照實驗現象，而這就可以提供豐富的具象材料，反映著學生從感性認知狀態過渡到理性思維狀態的動態過程，是引導學生實現有效學習的重要方法。因此，教師要組織開展豐富的化學實驗教學活動，讓學生由此感受化學課程的特點，豐富學
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 國畫技巧視域下中學記敘文寫作研究
;學科融合;興趣教學在當今的語文教育體系中，各個階段的語文寫作教學針對學生的學情以及能力水平會有著不同的側重點，小學時，從看圖寫話到簡單記敘文的寫作，教師的教學與課文的設計編排相結合，側重于學生想象力的拓展以及行文流暢度的提升;大學階段的寫作則是一種“術業有專攻”的教學，其類型更多、體裁更豐富也更有針對性;處在這兩階段之間的中學階段則是一個承上啟下的過渡階段，是學生寫作能力提升的重要一環。這一培養學生的寫作能力的過程階段相較于前后兩階段是一個“收束”的狀態
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 興趣教學法在小學英語教學中的應用芻議
語的教學中，興趣教學法是以激發學生學習興趣為核心的教學模式。為了充分調動學生英語學習的內驅力，小學英語教師應當巧妙地將故事教學法、游戲教學法等手段應用于教學課堂，以達到激發學生英語學習興趣的目的。關鍵詞：小學英語;興趣教學;對策興趣是最好的老師。激發學生的學習興趣，是調動學生學習積極性和主動性，提高學習質量的關鍵手段。小學階段的英語教育具有啟蒙性，而啟蒙教育，當以學生的英語學習興趣培養為主，方能達到夯實學生英語學習基礎的目的。應試化的教育背景下，小學英語教
中學生學習報 2022年18期2022-05-07
- 興趣教學法在小學信息技術教學中的應用
學信息技術;興趣教學;應用在小學信息技術課程教學中，為了保證學生處在一個積極活躍的學習狀態下，需要教師不斷打破應試教育的束縛，開展趣味性教學，讓學生能夠親身體驗，激發內心的熱情，收獲更多有用的知識，并能夠靈活運用。一、小學信息技術教學應用趣味教學法的價值小學信息技術是一門極其強調學生自主操作能力的教學科目，所以讓學生對于技術操作擁有較強的好奇心和學習欲望，才是小學信息技術教學的核心目標。目前隨著教育的不斷改革與發展，人們已經廣泛意識到傳統教學模式中的不足。
中學生學習報 2022年18期2022-05-07
- 興趣教學法在高中美術教學中的應用
量。關鍵詞：興趣教學;高中美術;應用策略前言：在過去的教學中，一些高中美術教師只注重學科教育，不注重激發學生的學習興趣，這很難激發學生的積極性，最終影響藝術教學的質量。在中學，運用興趣教學法不僅可以激發學生學習美術課的積極性，而且可以改善課堂上師生之間的關系。這就是為什么高中美術教師應該圍繞學生的興趣探索創新的教學方法，創造和諧的學習氛圍，激發學生的興趣，積極參與藝術教育，提高學生的審美能力，為學生的未來發展打下良好的基礎。一、興趣教學法的作用雖然藝術是一
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 高中物理教師開展興趣教學的模式分析
;課程體系;興趣教學;方法探究;模式分析當下的學生在學習物理的同時存在著一種勉為其難的思想意識形態，這種被動的思維模式和消極感對于學生的發展和進步是很不利的。教師要讓學生懂得：物理不是一門乏味的、枯燥的、令人難以接受的課程，從實際上分析，教師要讓學生充分地感悟到物理本身是一門美好的課程，也要讓學生能在學習物理的過程中充分地戰勝自己的惰性和浮躁，用精細的、嚴謹的頭腦去看待物理世界中的一切知識。教師要改變學生在課程中的心態，讓學生能更為積極、更有勇氣地戰勝課程
學習與科普 2022年14期2022-04-25
- 高中音樂教學中興趣教學法的應用實踐探究
：高中音樂;興趣教學;實踐探究高中階段是學生學習的重要階段，在音樂課堂上能夠有效地緩解學生的學習壓力，陶冶學生的情操。教師與學生的興趣作為教學的基礎，能夠有效地提高教學的效率。從不同的方面來挖掘學生的學習潛力，進一步的提高學生的學習能力。一、促進學生個性發展教師應該改變以往的教學方法，和學生轉換課堂的地位，教師引導學生進行學習，讓學生主動的參與到教學的內容中。教師把學生的興趣愛好貫徹到整個課堂上，在潛移默化中提高學生的音樂素養。通過音樂學習，能夠提高學生的
學習與科普 2022年15期2022-04-22
- 讓師生互動式評語成為激發學生興趣的有效手段
互動式評語、興趣教學目前，我國小學語文教學存在著諸多問題，不僅是課堂效率不高、教學形式單一、教師教學方法落后，還存在學生的學習興趣不強，語文課堂互動性不高，學生缺乏學習自主性的情況。因此，有必要在小學語文教學時使用互動式評語，在提升學生語文興趣的基礎上，實現語文教育的高效化。同時，能夠響應素質教育的教育方針，通過“快樂教育”的教學模式，促進小學語文教育發揮更加積極的作用。一、師生互動式評語的優勢（一）能夠凸顯學生的主體地位新課程標準的快速改革，促使教育界逐
快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 淺談如何讓師生互動式評語成為激發學生興趣的有效手段
互動式評語;興趣教學前言：目前，我國小學語文教學存在著諸多問題，不僅是課堂效率不高、教學形式單一、教師教學方法落后，還存在學生的學習興趣不強，語文課堂互動性不高，學生缺乏學習自主性的情況。因此，有必要在小學語文教學時使用互動式評語，在提升學生語文興趣的基礎上，實現語文教育的高效化。同時，能夠響應素質教育的教育方針，通過“快樂教育”的教學模式，促進小學語文教育發揮更加積極的作用。一、師生互動式評語的優勢（一）能夠凸顯學生的主體地位新課程標準的快速改革，促使教
快樂學習報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 淺談如何激發小學低段學生學習數學的興趣
學;低年級;興趣教學前言：目前，我國小學數學教學存在著諸多問題，不僅是課堂效率不高、教學形式單一、教師教學方法落后，還存在學生的學習興趣不強，數學課堂互動性不高，學生缺乏學習自主性的情況。因此，有必要在小學數學教學時激發學生的學習興趣，構建起趣味化的小學數學課堂，實現數學教學的高效化。同時，能夠響應素質教育的教育方針，通過“快樂教育”的教學模式，促進小學數學教育發揮更加積極的作用。另外，數學趣味化教學也符合小學二年級學生的身心發展特點，能夠提升學生的學習意
快樂學習報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 新高考模式下信息技術與高中物理教學整合的研究
】信息技術;興趣教學;駕馭能力;點撥疏導高中物理在各個科目中難度較大，這是眾所周知的事情。學生之所以認為高中物理難，是由于對物理概念的理解不透徹、對物理現象的觀察不細致、對物理過程的建立不全面、對物理情景的想象不到位等因素造成的。現實生活中，一方面，成績一般的學生認為物理這門學科很難學，但另一方面，又抵擋不了高考的熱門專業，而不得不選擇報考物理這條道路。學生這樣選考，自然就加大了物理教師的辛勞。怎樣才能讓這部分學生學好物理呢？是高中物理教師迫在眉睫的問題，
中學生報·教育教學研究 2022年7期2022-04-08
- 激發學生的學習興趣，讓小學數學課堂靈動起來
】小學數學;興趣教學;理論實踐一、在小學數學課程中培育學生興趣愛好的作用物理家楊振寧說：“獲得成功的真正秘訣是興趣。”而“興趣是最好的老師”早已被人耳熟能詳。數學趣味課程對實施新課改有著積極意義，從數學興趣出發，可以培育中小學生更積極的學習觀念和生活觀念，使中小學生形成健康的獨立探究習慣。當前中國經濟社會發展得很快，為了使中小學生在今后更激烈的社會競爭中占有一席之地，教師要從學校教育出發，從學生的興趣與愛好入手，培養學生終身學習的能力。學生唯有對數學課程產
廣東教學報·教育綜合 2022年41期2022-04-08
- 小學數學課堂中興趣教學模式的有效應用
，老師要開展興趣教學的模式，注重培養學生的學習興趣，增強學生的主體地位，讓學生們成為學習的主人，提高學生的數學素養，進而提高數學教學的質量。關鍵詞：興趣教學;小學數學;課堂教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-數學本身就是比較抽象化的學科，對于小學生們學習和理解起來是非常困難的，再加上，老師在教學過程中采用傳統的教學模式進行教學，讓課堂變得枯燥和低沉，降低學生的積極性，讓學生們對數學知識產生厭煩的心理，影響了學生的學習效
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 小學數學與小組合作整合教法的研究
：小學數學;興趣教學;小組合作;合作意識;引導教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-9-數學文化學習作為提升學生的理性思維重要學科，一直以來在小學數學教學中具有重要地位。而為了提升學生的數學學習效率，合理的開發學生的學習潛力。教師通過利用小組合作教學模式，讓學生在學習的過程中可以進行合作學習，針對數學文化學習中的難點重點進行共同探究，從而在教師的引導下完成小學數學文化的學習任務。小學數學的學習一直都是很多教師頭疼的學科教育。很
小作家報·教研博覽 2022年9期2022-04-02
- 核心素養下小學語文繪本教學策略探究
核心素養 ?興趣教學 ?繪本 ?持續性學習【引言】在這個網絡發達的時代，衣、食、住、行、教育和醫療等都與網絡有著密切的聯系。現在國家越來越重視學生的核心素養，家長對教育的要求越來越高，所以傳統的教學的模式根本就滿足不了他們對教育的需求。所以提高小學語文繪本高效課堂是非常的必要的。現在時代的發展對語言的要求越來高，這就要求學生們學好國語的同時，也要好好的學習外語。核心素養下小學語文繪本教學的有效策略1.1通過信息化教學，實現教學資源共享。在現在的課堂中，老師
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 探究初中體育教學中興趣教學法的運用
：初中體育;興趣教學;教學策略【中圖分類號】G633.96 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）01-0124-03Exploring the Application of Interest Teaching Method in Junior High School Physical EducationZHOU Liang ?（No. 1 Middle School of Pingtan
當代家庭教育 2022年1期2022-03-19
- 英語角色扮演教學策略探究
;教學策略;興趣教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A初中教育一直以來都是我國現階段教育的重要組成部分。而伴隨著現代社會對于英語教學的不斷重視。如何提升學生的英語教學效率，激發學生的英語文化學習興趣，成為了很多英語教師探究的問題。尤其是在農村中學教學中，學生的學習資源具有一定的局限性，這就需要廣大教師及時改變教學策略，讓學生在學習的過程中通過教師創新教學模式，才可以最終完成初中英語學習任務。而在這其中，通過利用角色扮演來進行教學，成為了當下很多教師感興趣的
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 新課改下的初中英語興趣教學
續深化，英語興趣教學的關鍵地位愈發突出，如何運用多樣化的教學方式方法，全面提升初中英語興趣教學的實效，成為業內廣泛關注的焦點課題。基于此，本文結合相關教學經驗，分別從構建趣味課堂，創設生動的教學氛圍等多個角度與方面，探討新課改下初中英語興趣教學的有效方法路徑，闡述了個人對此的幾點認知。關鍵詞：新課改;初中英語;興趣教學;方法對策引言：英語學科是初中課程教學體系的關鍵學科之一，是培養學生英語基礎能力，拓展與豐富英語基本涵養的重要載體。當前形勢下，初中英語教學
學習與科普 2022年8期2022-02-23
- 雙減政策下以激發興趣為切入點促進小學體育教學活動有效開展
小學體育開展興趣教學實踐活動的有效做法進行探討。關鍵詞：小學體育;興趣教學;實踐活動引言：青少年是國家發展的未來和希望，隨著社會經濟的不斷發展，教育改革的逐步深入，教育質量的增高，人們逐漸開始關注基礎階段學生的身體素質以及心理素質的良好發展。處于一線的教師更加關注課堂教學效果，以及學生終身學習意識的培養與提升。相比較傳統的運動訓練模式來說，興趣培養的教學體驗，將關注學生的運動積極性，利用多種形式，開展體育運動，為學生建構愉快、活潑的體育課堂環境，讓學生激發
學習與科普 2022年2期2022-02-23
- 興趣教學在小學信息技術課堂的應用
教師必須加強興趣教學。關鍵詞：信息技術課程;小學信息技術;興趣教學引言：本文在進行分析的過程中，主要針對于小學信息技術課堂進行了研究論證，探索小學信息課堂目前教學出現的問題，以興趣教學為導向，有針對性的對于小學信息技術課堂中存在的問題進行了解決，并對于興趣教學在小學信息技術課堂當中的應用進行了簡單的設計，可供小學信息技術教師在進行興趣教學的過程當中參考。學習是一個長期積累的過程，如果沒有興趣作為引導，長期堅持下去是非常困難的，教師在進行教學的過程當中，必須
學習與科普 2022年3期2022-02-22
- 漫談小學語文激趣教學
;語文學習;興趣教學 中圖分類號：G4 文獻標識碼：A在如今的語文教學中，教師的關注點都在如何快速提高學生的語文成績，從而將知識模板化進行教學，卻不能在教學的同時培養小學生的語文學習興趣。尤其對于小學生而言，開始更深一步學習語文，在“看圖寫話”、“閱讀”等方面的學習還處于認識階段。如果教師以學生學會教材有關知識點、提高語文成績為目的，而忽視學生對寫作、閱讀等方面的語文學習興趣培養，這是不被現階段教學所提倡的，而且不利于學生今后語文學習，容易使學生產生厭
安家(校外教育) 2022年12期2022-01-13
- 興趣教學法在初中體育教學中的應用策略分析
：初中體育;興趣教學;研究策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A初中階段的學生正值身心發育的關鍵時期，學生在身體素質和思維意識方面都有明顯的發展。將興趣教育法融入體育課程中，可以幫助學生更好的調節學習壓力，收獲健康體魄。體育教育是構成初中教育的重要組成部分，在體育教育中融入興趣愛好，不僅強調快樂教學、興趣教學，更要實現體育自主、快樂的教育價值。一、興趣教育法概述（一）興趣教育法興趣教學法是在教學中，根據學生的年齡特征制定豐富多彩的教學活動，從而激發學生參
安家(校外教育) 2022年2期2022-01-13
- 興趣教學法在初中美術教學中的應用探究
該積極地運用興趣教學，不斷地與學生進行合理的交流與互動，可以更好地活躍課堂的教學氛圍，也能有效地把握學生的基本學習狀態，更好的對進一步的教學計劃進行改革與優化，從而最大化地提升興趣教學在初中美術課堂教學的應用效率。基于此，本文主要從兩個方面重點分析了興趣教學法在初中美術教學中的應用探究的策略分析，以此來供相關人士參考。關鍵詞：興趣教學;初中;美術課堂;應用探究中圖分類號：G4 文獻標識碼：A引言：興趣是行為習慣養成的根本性因素，唯有引導學生對相關的知識
安家(校外教育) 2022年8期2022-01-04
- 合理利用興趣教學開展高中數學教學策略
律。合理利用興趣教學開展高中數學教學，不僅有其必要性，也有其緊迫性。關鍵詞：高中數學;興趣教學;教學創新中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-37-088引言新課程改革對教師的教學有指導作用。高中數學課堂教學要根據學生學習的實際情況制定教學內容，如把多媒體技術應用到教學中，直觀呈現數學的變化。教師在課堂上要思維活躍，富有趣味性地講解數學知識，使更多的學生投入其中，達到最佳的教學效果。一、高中數學課堂的現狀高中的學習任務量大，而數學是計算和
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 興趣教學法在高中美術教學中的應用
：高中美術;興趣教學;應用策略興趣教學法適應任何階段學生的學科學習，在素質教育發展的今天，對于高中階段的學科教育，我們應關注美術學科教育，重視美術教學。教師采用興趣教學法，能夠使學生熱愛學習美術，掌握美術知識與技能的同時，能夠對學生進行深刻的美學教育，傳承美育文化，促進高中學生綜合素養全面發展。一、當前高中美術教育現狀（一）教師教學方法傳統落后，學生美術學習興趣明顯不足美術是知識理論與實踐相結合的學科，而美術學科不乏需要學生深入思考與感知的知識內容，這都需
三悅文摘·教育學刊 2021年45期2021-12-22
- 淺談提高小學生閱讀興趣
;閱讀教學;興趣教學中圖分類號：G4 文獻標識碼：A語文學科具有豐富的教學價值，不僅要教會學生識字閱讀和寫作，還要求在教學中培養學生的審美素養、道德素養、人文素養等，使學生能夠從語文課堂中獲得更加全面的學習收獲。因此在語文教學的創新方面，教師既要從傳統的教學任務中尋找創新點，挖掘創新材料和手段，又要樹立語文教學觀，積極主動地從狹窄的、以考試和分數為主要教學目標的語文知識教學窠臼中走出來，才能打開語文教學局面，真正把語文迎進語文課堂之中來，給學生帶來和傳
安家(校外教育) 2021年53期2021-12-14
- 興趣教學法在初中體育教學中的應用策略
中應主動引入興趣教學法，讓學生走進活潑、生動的課堂環境，有了這樣的鋪墊，才能激發出學生的學習積極性與主動性，提高學生的學習熱情和興趣，實現教育、運動兩不耽誤的目的，讓學生獲得更多知識。運用興趣教學設計就是一種創新，是借助于對學生體育運動興趣的調動，讓學生熱愛體育運動，更好地投入到體育課程運動中去。作者將在本文中研究運用興趣教學設計在初中體育課程教學中的具體情況，以此來構建高效化的初中體育課程教學模式。關鍵詞：興趣教學;高效空調;初中體育引言：體育是初中課程
快樂學習報·教師周刊 2021年28期2021-12-13
- 高中化學滲透興趣教學理念的有效方法
英摘? 要：興趣教學理論研究的是激發學生學習興趣的重要性和方式、方法。高中化學教師要結合學生的心智發育特點，綜合分析能夠激發學生學習興趣的教學方法和學科活動，以便切實優化學生的化學學習狀態，使其能夠自覺參與化學學習活動。文章從豐富化學實驗、完善情境探究、組織課堂評價三個角度分析高中化學教師應該如何全面滲透興趣教學理念。關鍵詞：高中化學;興趣教學;滲透方法化學屬于自然科學的一個分支，在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規律的科學，比較抽象，對學生
基礎教育論壇·上旬 2021年10期2021-12-07
- 小學數學課堂興趣教學模式創新設計探討
小學數學課堂興趣教學模式能夠激發學生的學習興趣，提高學生的主動性、積極性，達到開發學生智力的效果。教師對該教學模式進行創新設計，使學生積極融入學習氛圍，能夠有效地提高學生的數學學習水平。關鍵詞：小學數學;興趣教學;創新引言小學數學是數學學習的基礎，教師要注重教學方式的選擇，培養學生的學習興趣，幫助學生擺脫學習困境。在小學數學的課堂教學中，教師可以運用提問的方式，導入大量素材，聯系教學活動，提升學生的學習效率，幫助學生將抽象的數學知識具象化。一、小學數學課堂
科學與生活 2021年23期2021-12-06
- 興趣教學在小學低年級數學教學中的應用
要。關鍵詞：興趣教學;小學低年級;數學教學由于年齡較小，小學生缺乏學科知識，無法專心學習數學，對學習的興趣也很小。因此，基于興趣的教學方法的應用可以有效地改善這種現象，并巧妙地提高學生的興趣和學習質量。本文就如何利用興趣教學提升小學低年級數學教學的效率作出了分析探究。一、對小學低年級的數學教學感興趣的價值基于興趣的教學方法從根本上講就是在課堂教學中，教師需要運用有趣的教學方法，鼓勵學生積極參與課堂教學，營造良好的學生課堂氛圍，感受學習的樂趣，從而激發學生的
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 小學數學興趣教學方法探究
：小學數學;興趣教學;教學方法中圖分類號：G4 文獻標識碼：A為了讓學生更好地理解數學知識，最積極有效的方式就是以興趣為出發點的課堂教學方法。經過多年的經驗總結，主要從以下幾個方面進行興趣教學：一、將理論融入實際1、注重教學的生活化運用，將理論知識與現實中的物品相關聯進行教學。由于數學的學科特性，有些知識比較抽象難以從表面上理解，極其考驗學生的思維能力，但是小學生各方面的能力還沒成熟，導致對數學知識理解不夠透徹。小學數學教師應該從學生的認知情況出發，結
安家(校外教育) 2021年49期2021-12-03
- 初中體育教學中興趣教學法的探討
：初中體育;興趣教學;研究策略初中階段的學生正值身心發育的關鍵時期，學生在身體素質和思維意識方面都有明顯的發展。將興趣教育法融入體育課程中，可以幫助學生更好的調節學習壓力，收獲健康體魄。體育教育是構成初中教育的重要組成部分，在體育教育中融入興趣愛好，不僅強調快樂教學、興趣教學，更要實現體育自主、快樂的教育價值。一、興趣教育法概述（一）興趣教育法興趣教學法是在教學中，根據學生的年齡特征制定豐富多彩的教學活動，從而激發學生參與教學，提升興趣培養的教學方法。在新
快樂學習報·教育周刊 2021年47期2021-12-02