
2023年6期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
本刊特稿
語文教研
- “情境、任務、活動”撬動單篇課文任務群教學的支點
- 繪本閱讀:口頭表達訓練的芳草地
- 淺談課堂提問如何激活語文課堂
- 小學語文閱讀教學與心理健康教育的有機結合
- 閱讀教學在小學語文教學中的應用分析
- 探究小學語文寫作教學的有效策略
- 小學語文預習環節中微課的有效導入實踐
- 基于核心素養的小學語文作文生活化課堂教學實踐
- “雙減”背景下小學生自主閱讀的策略研究
- 在小學語文教學中培養學生人文素養探究
- 新課改背景下小學語文閱讀教學優化方法
- 構建小學語文高效課堂的策略探究
- 借力統編教材 提升語文素養
- 淺談小學語文課堂教學與信息技術的融合策略
- 小學語文教學改革中新型教與學模式研究
- 在語文教學中如何培養小學生的閱讀興趣
- “雙減”政策下提高小學語文教學效率的策略
- 探析小學語文整本書閱讀的教學策略
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養策略
- 識字教學的問題與對策