2021年37期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 生本理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探微
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 提高初中生語(yǔ)文朗讀能力的方法
- 如何構(gòu)建小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂
- 百聞不如一見
- 馳騁體育，激活素養(yǎng)
- 新課標(biāo)下的語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中物理自主學(xué)習(xí)課堂模式操作
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)中的有效方法
- 小學(xué)中段語(yǔ)文閱讀隨文練筆的策略研究
- 初中藏語(yǔ)文教學(xué)中情景教學(xué)的有效運(yùn)用策略
- 淺議小學(xué)班主任班級(jí)管理策略
- 注意十個(gè)小細(xì)節(jié)幫你選好幼兒園
- 探究素質(zhì)教育背景下的高中體育創(chuàng)新教學(xué)策略
- 幼兒園體能運(yùn)動(dòng)游戲的組織方針研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 淺談提升小學(xué)語(yǔ)文課堂提問有效性的策略
- 幼兒園民間美術(shù)欣賞活動(dòng)的多元途徑初探
- 初中英語(yǔ)作文的寫作技巧探討
- 初中道德與法治課堂中教學(xué)情境的合理創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)校園“陶”文化的開發(fā)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的措施
- 多感官教學(xué)法在小學(xué)音樂中的實(shí)施策略分析
- 新課程改革下的初中信息技術(shù)分層教學(xué)思考
- 幼兒園游戲化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)探究
- 幼兒園戶外探究具體案例分析
- 小學(xué)體育中學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的應(yīng)用思路分析
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性的研究
- 小學(xué)古詩(shī)詞情境教學(xué)研究
- 打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的策略分析
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的建構(gòu)策略研究
- 游戲相伴，快樂學(xué)習(xí)
- 人文教育在初中德育中的有效滲透
- 小學(xué)美術(shù)生活化策略探析
- 基于發(fā)展幼兒集體活動(dòng)規(guī)則意識(shí)的方法研究
- 班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育的有效措施淺談
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 生活化教學(xué)應(yīng)用初中道德與法治課程的研究
- 小學(xué)科學(xué)信息化教學(xué)研究
- 淺析在小學(xué)英語(yǔ)課程中應(yīng)用趣味教學(xué)法的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法研究
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 探討小學(xué)古詩(shī)詞群文閱讀教育的開展途徑
- 美好生活
- 動(dòng)靜結(jié)合，讓小學(xué)英語(yǔ)課更高效起來(lái)
- 談?dòng)變旱钠返屡囵B(yǎng)
- 高職婦產(chǎn)科護(hù)理教育核心能力課程整合的探索
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略探析
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)課興趣的若干思考
- 淺談初中體育教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)低效問題的解決策略分析
- 淺談低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率策略和方法
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的有效策略分析
- 高中班主任有效開展班級(jí)管理工作的策略探究
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 多元化小學(xué)科學(xué)課堂的構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中組織學(xué)生整本書閱讀的有效性研究
- 初中地理高效課堂構(gòu)建研究
- 學(xué)會(huì)傾聽，讓課堂教學(xué)大放光彩
- 高中德育與心理健康教育的融合
- 融媒體時(shí)代電視新聞播音主持的創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 談“減負(fù)”背景下初中數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中不良行為習(xí)慣的成因分析及對(duì)策
- 基于綠色化學(xué)視角的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 論初中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究精神培養(yǎng)策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中開展游戲化教學(xué)
- 淺談如何提高中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)效果
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中如何滲透賞識(shí)教育
- 思維訓(xùn)練在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中應(yīng)用的要點(diǎn)分析
- 提高農(nóng)村小學(xué)體育足球教學(xué)中趣味性的策略分析
- 關(guān)于新課標(biāo)理念下的初中英語(yǔ)作業(yè)個(gè)性化研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練中的應(yīng)用分析
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)如何滲透德育立德樹人
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文多樣化教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下校園德育教育的開展
- 合理利用興趣教學(xué)開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文生活化作文教學(xué)研究
- “旋風(fēng)”來(lái)了
- 班主任與中學(xué)生的心理溝通技巧
- 捉鼠驚魂記
- 新時(shí)代下幼兒園學(xué)前教育安全問題的分析與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)師生互動(dòng)教學(xué)的開展
- 數(shù)與形相倚依
- 中職數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索思路構(gòu)建
- 淺談小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)的代入式學(xué)習(xí)探究
- 用“互聯(lián)網(wǎng)+”助推初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 智能化系統(tǒng)下的初中英語(yǔ)作業(yè)管理策略分析
- 傳統(tǒng)農(nóng)編傳承與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段的教學(xué)反思
- 跨文化交際在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學(xué)方法及創(chuàng)新探析
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂情景化創(chuàng)新研究
- 新媒介背景下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考
- 幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 科學(xué)指引，跳出精彩
- 多媒體技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 課堂提問技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式探討
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 初中物理課堂互動(dòng)討論教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談信息化背景下的高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的策略
- 淺議初中物理教學(xué)中“生活化”思維的應(yīng)用
- 初中勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)“生活化”方法研究
- 淺析思維導(dǎo)圖下六年級(jí)語(yǔ)文作文思維訓(xùn)練
- 核心素養(yǎng)背景下中職班級(jí)管理現(xiàn)狀及策略分析
- 初中英語(yǔ)課堂情景創(chuàng)設(shè)研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的培養(yǎng)探析
- 淺析信息化教學(xué)模式下中職電子商務(wù)專業(yè)德育教育開展策略
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的探析
- 信息化背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式實(shí)踐探討
- 英語(yǔ)核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)探究
- 實(shí)踐是自學(xué)寫作的重要途徑
- 思維導(dǎo)圖輔助古詩(shī)文初小銜接教學(xué)研究
- 中職旅游管理專業(yè)技能訓(xùn)練教學(xué)策略探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂信息化教學(xué)方法探討
- 淺談如何做一名幼兒喜歡的好老師
教學(xué)反思
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 論高中數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的理論和實(shí)踐研究
- 基于高中化學(xué)差異性教學(xué)的探析
- 語(yǔ)文思維能力在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談交互式電子白板在高中化學(xué)課堂教中的應(yīng)用與研究
- 用創(chuàng)新理念點(diǎn)亮小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)困生”的成長(zhǎng)問題研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升策略
- 提升高中班主任教學(xué)管理質(zhì)量研究
- 中職飯店服務(wù)與管理專業(yè)崗位能力課堂的實(shí)踐與實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文情境教學(xué)的探索
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的趨勢(shì)
- 小學(xué)英語(yǔ)研習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)路徑的有效探索
- 班主任工作總結(jié)
- 落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作下學(xué)校德育工作的開展
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的德育滲透策略探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂教學(xué)策略
- 生命教育視閾下的小學(xué)德育教學(xué)探究
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 建構(gòu)靈動(dòng)高效小學(xué)英語(yǔ)智慧課堂的策略研究
- 美術(shù)手工活動(dòng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的策略
- 淺談追問在幼兒教學(xué)中的作用
- 基于高中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性及思考
- 中職旅游專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
- 小學(xué)階段教學(xué)中學(xué)生德育的養(yǎng)成
- 高中英語(yǔ)教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 新高考改革下高中英語(yǔ)教學(xué)方式的導(dǎo)向探賾
- 初中生物識(shí)圖技能的教學(xué)策略
- 關(guān)注個(gè)性成長(zhǎng) 提升初中生的數(shù)學(xué)探究能力
- 初中地理教學(xué)中合理運(yùn)用地圖教學(xué)研究
- 淺析信息技術(shù)支撐下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 探析在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的策略
- 淺談“以人為本”的小學(xué)班級(jí)管理措施
- 淺談挖掘農(nóng)村資源引導(dǎo)幼兒游戲
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中微課的應(yīng)用及教學(xué)方法
- 幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響研究
- 初中數(shù)學(xué)高階思維能力培養(yǎng)
- 淺析中職生文明禮儀教育
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段口算教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中隨筆訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐探討
- 幼兒園保育質(zhì)量的提升策略研究
- 幼兒園環(huán)保教育的實(shí)踐與探索
- 高中物理教學(xué)核心素養(yǎng)的滲透
- 關(guān)于構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂的教法分析
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀寫話教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“課前熱身活動(dòng)”應(yīng)用策略的研究
- 論情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 教經(jīng)典篇章 融學(xué)科思政
- 如何在初中道德與法治課中提高學(xué)生明辨是非的能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法改革與分析
- 新課改下的高中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)思考
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂建構(gòu)和應(yīng)用
- 論新課標(biāo)下高中生物教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何培養(yǎng)5-6歲幼兒數(shù)學(xué)思維能力
- 提高中職酒店服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生能力的方法
- 試論中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生探究質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 中職班主任工作中情感管理的策略新探
- 基于情感共鳴的小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)中段美術(shù)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)
- 探究式學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺談高中思想政治議題式教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的方式
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 探析小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)錯(cuò)題的教學(xué)策略
- 微課在高中地理課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 綜合教法設(shè)計(jì)，提升有效教學(xué)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 高中音樂高效課堂構(gòu)建探索
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀高效課堂的教學(xué)策略
- 探究基于游戲化視野的幼兒教學(xué)策略
- 深度學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展面臨的問題和對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的技巧及創(chuàng)新教育分析
- 構(gòu)建新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂策略研究
- 角色游戲?qū)τ變赫Z(yǔ)言發(fā)展的促進(jìn)作用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感教學(xué)的重要性及有效策略分析
- 小學(xué)低段動(dòng)手實(shí)踐發(fā)展思維能力實(shí)踐研究
- 中班幼兒生活活動(dòng)中數(shù)學(xué)教育滲透的行動(dòng)研究
- 中職餐飲服務(wù)與管理課程實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生興趣培養(yǎng)的策略探究
學(xué)科交流
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 課本劇讓小古文教學(xué)活起來(lái)之探討
- 讀后續(xù)寫寫作模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體教學(xué)在初中地理課堂的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)模式
- 幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)游戲的組織方針研究
- 創(chuàng)客教育在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的方法和途徑的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 人工智能在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展
- 淺談信息技術(shù)對(duì)高中化學(xué)課堂的幫助
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂策略探析
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文信息技術(shù)應(yīng)用存在的問題與對(duì)策
- 小學(xué)班主任德育教育的措施
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量探究
- 幼兒園美術(shù)教師在職培訓(xùn)模式及發(fā)展趨勢(shì)
- 小學(xué)校長(zhǎng)德育領(lǐng)導(dǎo)力提升的現(xiàn)實(shí)困境及應(yīng)對(duì)路徑
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語(yǔ)概要寫作的實(shí)踐探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中美育的滲透策略分析
- 簡(jiǎn)析小學(xué)英語(yǔ)生活化情境的構(gòu)建策略
- 高中體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練關(guān)系及教學(xué)策略剖析
- 微課在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用探微
- 初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)與線下教學(xué)有機(jī)融合的研究
- 初中語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂的教學(xué)策略
- 試析民族地區(qū)鄉(xiāng)村初中語(yǔ)文教學(xué)如何開展引導(dǎo)式名著閱讀
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的具體策略
- 項(xiàng)目式教學(xué)在電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的提升策略
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 高中生物教學(xué)中應(yīng)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 學(xué)前教育中鼓勵(lì)教育的應(yīng)用價(jià)值探究
- 盲校教學(xué)中個(gè)別化教學(xué)的開展分析
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文游戲化教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略方針
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的研究
- 基于陶行知教學(xué)做合一理念建構(gòu)小學(xué)音樂高效課堂的策略
- 新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的應(yīng)用探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中討論式教學(xué)的重要性研究探討
- 簡(jiǎn)析幼兒園教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法的有效策略
- 初中班級(jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 以小組合作促進(jìn)初中語(yǔ)文名著閱讀初探
- 如何在高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)中提高學(xué)生的作文能力
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用探析
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)生活化教學(xué)的思考
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)研究
- 傳承紅色精神，提升道德素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 以教學(xué)反思為載體的中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐
- 如何激發(fā)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
教育新知
- 情境在小班美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職英語(yǔ)中的應(yīng)用策略研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用能力的方法
- 少數(shù)民族地區(qū)中繪本閱讀的實(shí)施
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂小組活動(dòng)探究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文多文本閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課中的萬(wàn)花筒
- 讓孩子在游戲中快樂成長(zhǎng)
- 如何提升幼兒教學(xué)活動(dòng)的有效性
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 初中體育教學(xué)的信息化課堂遇到的問題與解決對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)聽力的重要性
- 淺析如何上好學(xué)前教育專業(yè)手工課
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中微課技術(shù)的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文高質(zhì)量教學(xué)有效研究
- 論互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 繪本故事在教學(xué)過程中的運(yùn)用
- 繪本故事閱讀在家庭中的重要性
- 寫生生活 回歸童心
- 娛樂化教學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 中職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及策略
- 學(xué)前教育的現(xiàn)狀與發(fā)展淺析
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)研究
- 淺談小學(xué)道德與法治情感教育有效教學(xué)策略
- 問題教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐探索
- 游戲教學(xué)在學(xué)前教育的應(yīng)用
- 論信息化視角下的高中生物教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文革命題材學(xué)習(xí)內(nèi)容編寫及實(shí)施建議
- 簡(jiǎn)析中職體育教學(xué)中德育教學(xué)的滲透策略
- 幼兒教育中幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的方式探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略
- 探討支架式教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性對(duì)策
- 走進(jìn)“新課改”下幼兒區(qū)域游戲的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論初中體育教學(xué)中以學(xué)生為中心的有效策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 談?wù)勎业某踔姓Z(yǔ)文教學(xué)是怎樣獲益于硬筆書法的
- 小學(xué)語(yǔ)文詞匯教學(xué)的多點(diǎn)發(fā)掘
- 基于核心素養(yǎng)的高中古詩(shī)詞教學(xué)探微
- 以二十四節(jié)氣為引領(lǐng)的家園美術(shù)教育探究
- 提高中職數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率的策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維培養(yǎng)的具體措施
- 高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)開展策略探究
- 淺析幼兒音樂教學(xué)的游戲化探究
- 初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)策略
- 新中考體育教學(xué)學(xué)年計(jì)劃設(shè)計(jì)思路研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)模塊整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 如何提高小學(xué)道德與法治課堂的教學(xué)效率
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課本劇編演的實(shí)踐與反思
- 基于話題整合的初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略探究
- 略談技工院校班主任班級(jí)管理工作
- 基于核心素養(yǎng)下初中歷史創(chuàng)新教學(xué)的研究
- 初中地理教學(xué)中多元智能理論的運(yùn)用
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 基于高中語(yǔ)文審美教育個(gè)性化的實(shí)踐探究
- 高中化學(xué)教學(xué)課堂模式探討
- 淺談如何在初中生物教學(xué)中提高學(xué)生的探索能力
- 淺析德育教育在學(xué)前教育幼兒教育中的重要性
- 當(dāng)前幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對(duì)策
- 淺析初中體育教學(xué)中訓(xùn)練節(jié)奏感的方法
- 試論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效開展策略
- 高中德育與心理健康教育的融合(1)
- 基于生活化視角的小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)模式實(shí)踐
- 新時(shí)期下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探析
- 淺談班級(jí)德育活動(dòng)素材的選擇和收集
- 網(wǎng)絡(luò)流行元素融入初中道德與法治教學(xué)的策略分析
- “舞”動(dòng)中的云南民族傳統(tǒng)體育研究
- 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的提高策略
- 淺談自主探索中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞誦讀的優(yōu)化
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)段語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科有效作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)策略與研究
- 基于主題學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探討
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中歷史教學(xué)實(shí)踐策略
- 剖析折紙活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義
- 基于初中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策
- 試論微寫作在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)英語(yǔ)課程中應(yīng)用趣味教學(xué)法的策略研究
- 淺談如何在初中物理教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖
- 關(guān)于對(duì)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法的體會(huì)
- 群文閱讀在小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中運(yùn)用探析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 多元化教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于雙減政策下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 略談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校班級(jí)安全建設(shè)的實(shí)踐探索
- 普通高中生涯規(guī)劃課程體系建構(gòu)與實(shí)施
- 中職班主任工作中情感管理的策略新探(1)
- 高中歷史探究式課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高三英語(yǔ)高效復(fù)習(xí)的探究與實(shí)踐
- 職高語(yǔ)文教學(xué)中的中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中的德育因素分析
- 合作式教學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效融合
- 高校體育中體育游戲的德育價(jià)值探析和利用
- 淺談如何運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)興趣
- 心理健康教育在幼兒園教學(xué)中的整合探究
- 感受美 發(fā)現(xiàn)美
- 體育教學(xué)中的德育教育探析
- 在探索活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思考的方法研究
- 淺談原生態(tài)植物標(biāo)本在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用意義
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有效方式研究
- 關(guān)于游戲教學(xué)在培智數(shù)學(xué)教育中的實(shí)踐探析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的職高古詩(shī)詞教學(xué)方法分析
- 探討課外閱讀與拓展訓(xùn)練在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于地理綜合思維的高中地理課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 美術(shù)手工制作課對(duì)學(xué)生“文化理解”的培養(yǎng)
- 初中歷史教材人物教學(xué)研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 德育教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的影響及對(duì)策分析
- 關(guān)于高中英語(yǔ)應(yīng)用文寫作教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 探究學(xué)前教育中幼兒良好情緒的培養(yǎng)
- 創(chuàng)客教育融入初中物理課堂教學(xué)研究
- 雙減政策下，小學(xué)英語(yǔ)課堂如何進(jìn)行分層教學(xué)
- 淺談如何有效提高小學(xué)生寫作水平
- 利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效學(xué)習(xí)
- 以“立德樹人”為背景構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 探析在學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒閱讀興趣
- “5+1”S宿舍管理模式下育人能力提升研究
- 基于信息化的幼兒園智慧教學(xué)開展
- 以人為本提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)活動(dòng)的開展初探
- 德育教育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 好成績(jī)是管出來(lái)的
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 探究分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談?dòng)變航逃鞋F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
- 玩趣古詩(shī)詞，從“生活教育”中來(lái)
- 如何上好初高中化學(xué)知識(shí)的銜接課
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透
- 初中文言文教學(xué)四部曲
- 基于“核心素養(yǎng)”的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)改革與實(shí)踐
- 打造高效英語(yǔ)課堂之我見
- 論語(yǔ)文課堂如何創(chuàng)造輕松氛圍
- 探析如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效策略
- 淺談問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用方式
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)理念下的讀寫教學(xué)實(shí)踐
- 新媒體環(huán)境下高中語(yǔ)文寫作教學(xué)策略研究
- “整體教學(xué)”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的實(shí)踐策略
- 如何將“以讀為本”落到實(shí)處
- 用科學(xué)發(fā)展的思想指導(dǎo)中職班主任管理工作
- 創(chuàng)意思維導(dǎo)圖在小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)導(dǎo)練中的運(yùn)用研究
- 閱讀借鑒法有效提高初中生作文積累的能力
- 課程思政意識(shí)沁入中職英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐探索
- 提高初中語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略研究
- 初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材名著導(dǎo)讀精準(zhǔn)教學(xué)分析
- 淺談初中體育籃球教學(xué)策略
- 課外閱讀推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 如何在幼兒園日常教學(xué)中滲透品格教育
- 思維導(dǎo)圖在初中統(tǒng)編教材古詩(shī)文復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中低齡學(xué)生寫作指導(dǎo)研究
- 如何當(dāng)好營(yíng)地教官的思考與探索
- 新時(shí)期背景下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)創(chuàng)新策略分析
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 合作問題解決在小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中的呈現(xiàn)
- 試談特教小語(yǔ)閱讀如何開展
- 初中物理學(xué)困生形成原因及其對(duì)策
- “物質(zhì)的量”的數(shù)學(xué)模型
- 淺談?dòng)變骸袄诸悺绷?xí)慣的養(yǎng)成教育
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)策略研究
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新及實(shí)踐
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 促進(jìn)幼兒園角色游戲有效開展的方法研究
- 小學(xué)生語(yǔ)文習(xí)作興趣缺失及其激發(fā)策略研究
- 關(guān)于文體意識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂上作用
- 淺談高中歷史教學(xué)中的史料運(yùn)用
- 陶行知影響下的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意課堂
- 核心素養(yǎng)下微課在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于農(nóng)耕文化傳播引領(lǐng)小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施的積極作用
- 基于目標(biāo)的小學(xué)英語(yǔ)模塊整體教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 分析如何有效挖掘多元材料激發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)意潛能
- 初中聽障學(xué)生的體育教學(xué)策略研究
- 初中物理培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的指導(dǎo)方法
- 小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)存在的問題及對(duì)策
- 為黨育人，為國(guó)育才 我的育人故事
- 校園啦啦操引入小學(xué)體育課堂的實(shí)踐探索
- 淺論聲樂演唱及其情感表達(dá)的有機(jī)結(jié)合
- 提高初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)效果的有效措施
- “愛種子”模式在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 我幸福，我是語(yǔ)文老師
- 談?dòng)變簣@家園共育合作的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中簡(jiǎn)便運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略分析
- 高中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略分析
- 做好基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的路徑探尋
- 《曾國(guó)藩家書》家庭教育思想研究
- 巧用“直棱柱模型”來(lái)解決2021年武漢市新起點(diǎn)一題
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與幼兒園紅色文化教學(xué)融合的應(yīng)用研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)閱讀課課例
- 小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)實(shí)踐
- 提升初中班主任德育能力的策略思考
- 基于小組合作的初中英語(yǔ)分層教學(xué)探究
- 淺談小數(shù)初步認(rèn)識(shí)的單元整體教學(xué)策略
- 拓展小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的有效策略