2021年38期
刊物介紹
《小作家報》創立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 論翻轉課堂在初中語文教學中的運用
- 核心素養背景下提高學生英語語用能力的方法探究
- “互聯網+”環境下的初中信息技術多元教學模式
- 融入情境教學法，優化高中英語課堂
- 探索初中道德與法治教學如何滲透情感教育
- 問題型教學在小學數學課堂中的策略探討
- 初中數學有效教學的策略分析
- 淺談初中英語閱理解教學
- 初中學生美術素養的有效提升策略
- 小學英語高效課堂的構建策略
- 小學生語文學習興趣的培養策略
- 提高小學語文課堂教學效率的策略分析
- 淺析小學語文教育對愛國主義的弘揚
- 深度學習對初中英語教學的啟示
- 小學語文教師如何激活學生閱讀課上的學習狀態
- 幼兒環境適應能力的有效提升策略
- 新課程下小學數學德育滲透的策略思考
- 初中數學高效課堂建設策略探究
- 2020，我不想說再見
- “互聯網+”背景下小學英語教學手段探析
- 初中語文自讀課文閱讀策略及教學實踐
- 關于小學數學高效課堂的建設策略分析
- 幼兒園趣味體育活動的組織和實施策略
- 核心素養背景下促進小學語文課后練習教學效率的探究
- 小學美術教學中動畫資源的運用策略研究
- 職業院校室內設計的課程改革實踐與反思
- 任務學習單在小學生邏輯思維培養中的運用
- 利用信息技術促使小學生高效學習數學的策略探究
- 互聯網環境下初中信息技術多元化教學策略探究
- 幼兒園混齡區域游戲實施策略探析
- 小學英語教學中滲透繪本閱讀策略分析
- 職業導向背景下
- 情境教學在小學數學課堂中的有效應用
- 淺析如何在小學數學教學中提高學生的自主學習能力
- 小學數學課堂學生興趣培養教學思路探究
- 小學語文教學中小學生創新思維能力的培養
- 趣味寫作在小學語文課堂教學中的應用探索
- 小學數學教學中滲透數學思想與方法探析
- 生活化教學在初中道德與法治課堂中的應用
- 小學語文中段朗讀教學探究
- 關于小學數學學困生轉化策略的研究
- 讓興趣引領學生閱讀
- 中職音樂專業鋼琴即興伴奏能力的培養
- 小學語文多樣教學課堂的構建策略
- 幼兒園環境創設對幼兒成長的影響分析
- 小學數學“微課自主學習單”的應用
- 小學語文教學中提高學生寫作能力的策略分析
- 淺析小學美術課堂互動教學模式的實踐
- 幼兒園小班語言領域教育活動的有效開展
- 低段語文“雙減”如何落實
- 部編版初中語文讀寫結合教學策略研究
- 論高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談信息化背景下的小學語文閱讀教學
- 關于如何做好小學班主任班級管理工作的分析
- 培養小學生良好數學學習習慣策略探析
- 初中數學思維能力的培養及其它
- 對于有效開展小學班主任班級管理工作的思考
- 新課標下提高初中語文閱讀趣味性的策略探究
- 淺談幼兒園區域自主游戲中教師的介入指導
- 小學數學在運用中解決問題方法多樣化的策略探究
- 小學中高年級美術課堂中的多元化德育
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養分析
- 小學語文隨堂課件的設計實踐
- 高中體育高效課堂構建研究
- 小學數學高效課堂構建策略
- 淺析多元教學法在小學數學教學中的應用策略
- 小學語文教學信息化的現狀及改進策略探析
- 初中數學合作學習模式的實施策略探討
- “立德樹人”背景下小學語文教學策略探討
- 提升小學班主任與學生溝通藝術的對策分析
- 小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究
- 淺析在小學語文教學中培養學生朗讀能力的策略
- 初中語文教學中的多元化教學方法研究
- 關于小學語文看圖說話教學的實踐探究
- 探究提問教學在小學數學課堂上的合理滲透
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 初中語文課堂討論有效性的提升路徑
- 課堂教學中如何引導學生學會閱讀文本
- 多元開放：小學語文高效教學的打開方式
- 淺談新課改下的初中道德與法治創新教學
- 淺析如何基于小學古詩詞滲透隨筆訓練教學
- 淺析德育教學在小學語文教學中的影響及對策
- 趣味寫作在小學語文教學中的應用
- 項目式家園共育為弘揚中國傳統文化探路
- 創設情境優化小學語文經典詩詞教學
- 興趣為媒 快樂識字
- 論如何上好新理念下的小學數學課
- 游戲引導下農村小學語文有效教學策略
教學探究
- 我的“病例診書”
- 數學文化融入小學數學課堂的路徑探析
- 初中物理教學與信息技術的整合研究
- 引導式教學在小學體育教學中的實施
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的價值及運用
- 淺析小學數學課堂教學有效性思考
- 中小學生文明禮儀培養的教學策略探索
- 小學語文閱讀能力的培養
- 初二學生自我管理在班主任管理中的實踐路徑
- 新課改后如何提高初中道德與法治課的教學效果分析
- 淺談小學語文教學中學生主體意識的激發
- 深度學習背景下的小學數學教學策略探析
- 核心素養下初中道德與法治課防范校園欺凌的教學研究
- 外科護理學課程中融入思政教育的探索與實踐
- 談小學語文高年級閱讀教學策略
- 我家的“動物園”
- 池塘·柳樹·童年
- 記做家務的一天
- 難忘的一天
- 淺論初中數學點滴
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略
- 初中英語教學中實施情感教學的主要策略
- 那一刻我長大了
- 小學高段英語繪本課堂教學策略分析
- 游戲教學法,讓小學信息技術課堂更活躍
- 初中英語課堂導入的多樣化設計方式
- 高中地理教學中對學生讀圖能力的培養策略初探
- 初中歷史教學中對學生歷史思維能力的培養
- 文言文教學模式淺探
- 理實一體化聯合微課在高職外科護理教學中的應用
- 用新課標新理念新思維引領小學語文教學
- 構建智慧課堂實施小學語文個性化教學
- 小學高年級語文寫作能力的培養策略
- 信息化背景下的小學音樂教學策略
- 如何教孩子學會欣賞美好音樂，滋養心靈汲取力量
- 初中體育課程中發展學生團隊合作能力的途徑探索
- 新理念下小學語文教學的實踐收獲
- 中職語文教學中情感內容的有效滲透
- 淺析農村小學生創新思維的培養
- 中職數學教學的難點與對策探析
- 小學生數學作業價值觀研究述評
- 農村幼兒園課程游戲化的推進策略分析
- 初中美術教學中學生審美能力培養的策略探究
- 情境創設在高中化學教學中的應用探微
- 數學文化融入小學數學課堂的路徑探析①
- 基于省考下初中地理教學PBL教學模式深度融合
- 小學生語文朗讀能力的培養策略
- 小學低年級學生寫字習慣的培養
- 淺析小學語文課后作業設計的探索
- 小學數學“生活化”教學的策略
- 探究小學語文閱讀教學的有效性
- 如何提高藏區小學生語文素質
- 高中語文教學中提高學生文言文閱讀能力的有效策略
- 小學美術互動課堂教學研究
- 初中物理實驗教學中培養學生核心素養的策略
- 初中化學《自然界中的水》教學設計
- 自主式探究學習在小學數學教學中的運用
- 淺談課本劇在高中語文教學中的實踐
- 詞匯教學在高中英語教學中的研究
- 小學高年級語文教學生活化有效策略探究
- 思維導圖在小學語文高年段習作教學中的應用探析
- 小學班主任帶班育人的有效策略
- 小學語文教學中作文互動情景教學創設
- 思維導圖在小學數學課堂教學中的應用分析
- 小學道德與法治課的趣味教學策略
- 淺談信息化的物理教學
- 讓“神奇的圖形譜”在歌唱教學中舞動起來
- “互聯網+”視角下小學數學教育教學研究
- 利用多媒體優勢提高初中英語教學
- 利用語文教學，培養誠信美德
- 小學語文階梯式課外閱讀指導研究
- 高中數學教學中微課的應用現狀與對策
- 公共圖書館提升服務效能的有效途徑
- 幼兒園教學中游戲化教學的運用研究
- 論初中歷史趣味教學法的應用策略
- 核心素養視域下高中語文群文閱讀教學分析
- 多媒體技術在初中美術教學中的應用與研究
- 加強素質教育培養學生學習物理的興趣
- 合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的應用
- 初中英語口語聽力訓練方法初探
- 淺談小學語文預習有效性的方法
- 綜合教法創新，提升小學生數學知識水平
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學方法分析
教學反思
- 小學生課外閱讀在語文作文教學中的應用
- 探析規模化畜牧養殖對生態環境的破壞及防治
- 淺談小學數學如何組織課堂討論優化課堂教學
- 煤礦機器人的應用
- 傳統文化在中學語文教學中的滲透
- 淺談初中數學教學中學生計算能力的培養
- 數學文化融入小學數學課堂的路徑探析②
- 基于高中化學新課標的情境教學法研究與實踐
- 淺談開展小學綜合實踐活動與教師的有效指導
- 小學道德與法治教學滲透優秀傳統文化的實踐分析
- 陽光體育背景下小學體育教育改革策略探討
- 如何完善企業職工人性化管理
- 論新課標下小學音樂教育與美育教育的有效結合
- 如何有效開展初中階段跆拳道教學
- 關于小學英語課外繪本閱讀指導策略研究
- 自主探究模式下小學數學教學的應用策略
- 小學語文低年級識字教學策略
- 減負增效背景下小學語文創新作業設計的有效策略
- 小學數學教學課堂中如何實現創新
- 小學語文教學中趣味教學法的應用策略
- 淺議農村小學留守兒童教育現狀與應對措施
- 初中語文教學中法治教育的融入方法
- 高三生物第一輪復習的實踐與思考
- 新課改下高中化學實驗教學問題及對策分析
- 小學體育教育中如何培養小學生體育安全意識
- 探究初中物理如何引導學生積極思考并提出問題
- 留守兒童教育對策研究
- 幼小銜接視角下幼兒心理引導策略應用探析
- 關于新課改下小學語文課堂教學策略研究
- 淺議小學數學教學中的數學思維培養
- 立德樹人，做幼兒德育的深耕者
- 趣味教學視角下的小學語文識字教學研究
- 提高小學語文閱讀理解能力的實踐分析
- 關于高中英語詞匯的有效學習
- 初中英語課堂中展開微課視頻教學的關鍵影響作用
- 核心素養背景下小學道德與法治教學方法分析
- 農村小學語文低年段閱讀教學的有效策略
- 新課程背景下小學數學教學有效策略
- 小學低年級語文情境教學的探索
- 初中生物教學的有效性
- 興趣教學法在小學體育教學中的有效應用
- 淺談激勵教學法在高中體育教學中的應用策略
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 啟發性提問在高中數學教學中的應用
- 小學中年級語文讀寫結合有效性之探索
- 淺談生物活動教學如何進行有效的課堂觀察
- “議論”王朝興亡，秦之過
- 高中化學新課程教學中問題情境創設策略研究
- 強化素質教育理念，扎實推進心理健康教育
- 淺談如何實踐小學中年級語文教學中讀寫結合
- 淺談如何在小學班主任班級管理中有效溝通
- 讓表揚成為班級管理的助推器
- 淺析高中語文互動教學的有效策略
- 數學核心素養理念下的初中數學課堂教學研究
- 淺議新政策下的初中數學教學如何進行有效性創新
- 高質量小學語文課堂教學
- 高中數學的有效教學策略分析
- 把握口語交際的編排特點，優化口語交際教學策略
- 多維度優化教學方法，提高小學數學教學質量
- 高中歷史課堂的教育教學
- 小組合作學習在小學數學教學中的應用
- 初中物理課堂互動討論教學模式的構建
- “身懷六甲”如何表“孕”
- 初中地理情境教學的有效運用方式
- 習作策略單元初探
- 小學語文識字教學的游戲化策略
- 新課改下的小學語文課堂教學方式
- 小學語文教學情境創設的實踐探索
- 幼兒園游戲化教學的現實困境與破解策略
- 淺談如何開展趣味化的初中物理課堂教學
- 簡析創新教學資源在小學美術教學中的策略
- 新課改背景下小學低年級數學有效教學方法的研究
- 生活材料在幼兒園區角活動的應用
- 核心素養下初中語文高效課堂的構建研究
- 小學語文互動教學的方法
- 初中音樂高效課堂的構建
- 學科思維導圖在初中語文寫作教學中的應用
- 快樂理念下小學體育活動的具體開展
- 探討小學語文教學中學法指導的幾個環節
- 探析學前教育中的德育滲透
- 淺談小學語文教學如何轉化學困生
- 淺談數學游戲在小學數學教學中的應用
- 中小學課堂新媒體教學應用能力提升探究
- 借助奧運精神在體育課堂滲透德育的有效策略
- 初中語文生活化作文教學策略探索
- 小學數學課堂教學中情境的創設和利用
學科交流
- 小學音樂有效教學方法微探
- 關于高二生物教學效率的提高
- 運用信息技術，優化初中美術教學效果
- 淺析初中語文教學中滲透德育素養
- 小學生語文閱讀能力提升策略
- 基于差異的小學數學分層教學實踐策略
- 淺談初中數學教學中對學生創造性思維的培養
- 小學高段語文寫作教學漫談
- 巧用體育思維培養低年級學生行為習慣
- 小學音樂教學中怎樣培養小學生音樂素養
- 注重多樣化教學提高初中體育教學質量
- 如何做好新時期小學班主任工作
- 淺談新時期初中班主任工作的創新管理
- 如何提高小學生寫作水平的方法
- 實現初中語文作文有效教學的方法
- 多樣性教學下小學體育有效教學
- 初中英語教學中如何挖掘學生閱讀能力
- 小學語文低段寫話教學有效路徑探析
- 幼兒園游戲化教學的價值及策略探究
- 如何培養小學五年級學生的英語閱讀能力
- 探究小學低年級數學課堂教學有效性的幾點策略
- 小學英語的學習方法探究
- 優化教學內容，構建初中語文生態課堂
- 快樂教學法在小學語文課堂中的實施
- 如何推動小學生思想道德教育與課本劇表演有機融合
- 淺析新形勢下學前教育管理策略
- 立德樹人視域下高中語文人文性教育的實施策略
- 淺談小學低年級數學課堂學生學習習慣的養成教育
- 小學美術互動式教學策略探析
- 新課程理念下如何構建高中語文高效課堂
- 探析初中英語課程學習興趣培養與激發策略
- 小學數學高效課堂的構建策略
- 簡析小學英語寫作教學的有效策略
- 小學數學高效課堂的構建與生成
- 小學生英語語感能力的培養研究
- 論述小學美術教學中美育的滲透
- 融合互聯網技術的小學英語教學變革
- 小學美術采用情境教學的實踐策略
- 鋪滿金色巴掌的水泥道課堂實錄
- 淺談初中物理課堂中的問題情境創設
- 小學數學低年級有效教學探究
- 小學語文朗讀教學的問題及對策微探
- 高考英語語法填空題動詞考查考點剖析
- 中小學英語高效課堂教學策略探究
- 淺談初中語文教學的“豹尾”
- 如何培養小學生學習英語的興趣
- 項目教學背景下初中信息技術教學實踐研究
- 低年級識字寫字教學研究
- 初中歷史課堂教學中學生自主能力的培養
- 小組競賽在小學數學教學中的策略探討
- 淺談幼兒園師幼有效溝通
- 淺談信息技術在小學語文課堂中的運用
- 新課改下的高中地理品質課堂構建
- 高三英語復習課堂教學中培養學生學習思維的探究
- 中職數學基礎模塊教育中實施協作教學的重要性
- 試論高中政治教學中學生思維能力的培養
- 探討加強小學語文教育發揮語文教學德育功能
- 文化館公共文化服務效能提升方法探索與實踐
- 淺談如何在初中化學教學中滲透立德樹人
- 淺析如何培養小學生美術學習興趣
- 淺談初中語文教育教學中學生自主合作學習能力的培養
- 生涯規劃教育—中學音樂教學有效課堂的探索
- 體育游戲在初中體育教學中的應用研究
- 幼兒園戶外體育與季節相關聯的策略分析
- 高中英語智慧課堂教學模式及應用策略探究
- 數學文化融入小學數學課堂的路徑探析③
教育新知
- 淺談微課在初中化學教學中的應用
- 高中生物生活化教學研究
- 讓激勵成為教學中的亮點
- 互動教學在初中英語教學中的應用探究
- 高中化學有效教學策略研究
- 再多愛他們一點
- 小學數學教材中蘊含的數學文化
- 英語教材滲透節日文化的價值探究
- 看圖寫話在小學低年級語文教學中的應用
- 班主任的精細化管理實踐探索
- 初中英語教學中情境教學模式的構建策略探索
- 初中英語生活化教學的開展方法分析
- 談小學課堂教學中幽默的運用
- 高三地理學習體系框架與學習策略
- 小學語文有效教學的研究
- 以“習慣養成我最棒”活動打造“幼小銜接”的銜接點
- 基于小學科學學科的跨學科項目學習實踐研究
- 素質教育視角下的初中數學教學研究
- 高三語文文言文教學策略探究
- 如何在小學美術教學中開展課堂互動的方法
- 淺談《道德與法治》中考復習
- 互動教學在小學英語課堂教學中的運用
- 家校共育 培養“有愛”的孩子
- 初中數學函數知識的有效教學
- 如何提高小學數學的教學效果
- 農村初中班主任管理策略研究
- 淺談初中物理教學中學生創新思維能力的培養
- 提高小學生數學綜合素質的途徑
- 通過綜合實踐課程培養學生問題意識
- 高中數學課堂上教師提問技巧研究
- 高中數學合作學習研究
- 合理開展合唱教學 助益小學生音樂素養成長
- 注重課堂提問，促進初中學生數學思維生長
- 中職學校檔案管理信息化及科學化建設探討
- 一體化教學模式在中職汽修專業教學中的應用研究
- 小學語文科普小品文的讀寫結合策略初探
- 提高學校體衛藝管理效率的有效方法
- 初中美術教學中學生審美能力的培養
- 淺談小班環境創設新路
- 淺談小學生課余體育活動
- 柔性管理模式在高中班主任班級管理中的應用
- 小學數學課堂學生興趣培養教學思路探究①
- 體育游戲在小學五年級體育與健康教學中的運用分析
- 整體觀視角下的課堂教學問題設計
- 初中化學信息化教學研究
- 小學數學中“數學廣角”的內容分析及策略
- 幼兒園語言教學活動生活化教學的思考
- 初中英語教學實踐中的“分層”及實現方法研究
- 如何開發幼兒智力
- 小學低年級語文閱讀教學有效性策略分析
- 數形結合思想在小學數學教學中的實踐與應用
- 高中美術生活化教學方法的探究與實施
- 淺談小學低年級語文識字教學
- 幼兒德育教育的啟蒙策略研究
- 淺談小學語文教學中學習習慣培養的策略
- 淺談體驗式教學在道德與法制課教學中的應用
- 教育雙減下體育考試的現狀與對策初探
- 小學武術課堂德育滲透研究
- 初中地理教學如何構建高效生本課堂
- 促進深度學習的小學語文教學設計
- 將思維訓練貫穿于閱讀教學中
- 提高小學語文教學質量的有效途徑
- 探究高中地理課堂如何實施分層教學
學術爭鳴
- 小學語文高年級課堂教學有效性的提升路徑
- 小學美術“設計·應用”板塊教材結構分析
- 淺析小學生科學素養精神
- 傳統文化在高年級小學語文教材中的呈現
- 初中語文寫作教學方法探討
- 語文閱讀課堂教學策略研究
- “童語同音”，普通話在幼兒園中的推廣
- 芻議網絡背景下小學信息技術教學策略
- 如何培養幼兒的良好生活習慣
- 淺談打造高中政治高效課堂的策略
- 淺談如何提高高中地理課堂教學有效性
- 小學語文課堂教學的創新的實踐探究
- 體育游戲在課堂教學中的運用
- 以職業能力為中心的中職語文教學改革
- 基于歷史學科核心素養的興趣小組的組建和管理研究
- 論小學高年級語文教學中學生語文素養的培養
- 群眾文藝創作與文化館高質量發展探究
- 德育融合，立德樹人
- 探尋小學體育教學中如何培養學生的運動興趣
- 合作學習在小學美術中的應用和分析
- 如何在英語教學過程中培養學生的學習興趣
- 談幼兒園足球游戲活動中的教師指導策略
- 幼兒園語言領域的教學實踐研究
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 加強課堂師生互動教學強化小學語文學習效果
- 中職英語融入思政元素的教學策略分析
- 初中語文高效課堂對初中語文教學效果的影響
- 多管齊下，共筑課間安全
- 關于小學低年段英語日常教育中開展持續默讀的實踐與思考
- 淺談初中班主任對學生德育教育的策略
- 新時代背景下高中英語學困生成因及對策研究
- 如何培養小學生的數學思維能力
- 《林教頭風雪山神廟》教學設計
- 小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 聚焦教學組織 提升課堂教學有效性
- 小學語文教學中趣味教學法的應用策略①
- 《儒林外史》閱讀視角淺談
- 雙減下如何提高教育效能
- 新時期初中信息技術教學策略研究
- 核心素養背景下情境教學在高中英語課堂中的應用
- 初中物理命題中發揮情境的價值功能
- 基于互聯網的小學數學教學方法的創新探究
- 淺談在師德教育管理中的幾點思考
- 在學前教育中引入更多優質文學內容的探討
- 德育視角下幼兒園勞動教育的意義及實施策略
- 桃紅又是一年春
- 淺談語文課堂教學中的提問技巧
- 幼兒心情日記畫指導的實踐與研究
- 淺議高中學生該如何利用課余時間進行體育鍛煉
- 基于小組合作的初中英語聽說教學
- 利用小組合作學習培養閱讀能力
- 初中英語課堂互動教學模式的運用與研究
- “雙減”背景下的初中道德與法治課教學模式初探
- 傳播民族文化 培植愛國情懷
- 淺談高中英語教學中學生人文素養的培養策略
- 存道精業，堅守教師的愛與責任
- 多樣化教學方法在小學音樂中的運用
- 情感教學在小學語文課堂的應用
- 淺談如何提高學生的語文綜合能力
- 淺析雙減后家校共育面臨的問題和應對策略
- 加強心理品質修養教育 提升聽障學生心理素養
- 健康教育與高中體育教學創新融合方式探討
- 初中化學教學質量提升的策略
- 基于話題整合的初中英語復習策略探究
- 關于高中體育訓練的準備和整理活動的思考
- 論互動教學在小學數學高年級教學中的應用
- 淺談高中歷史學科時空觀念的培養策略
- 高中地理教學中地理知識點的生活化教學研究
- 中學英語課堂里的興趣教學法淺析
- 高中數學函數解題思路多元化的方法分析
- 小學數學中利用圖示法解決問題的教學研究
- 小學語文教學中合作學習的運用
- 道德與法治高效課堂的構建策略新探
- 初中數學課堂導入的實踐探究
- 高三恒成立數學問題的分析與探索
- 小學語文作文教學
- 美育視野下湯溪美食與水彩教學的融合
- 難忘的教師節
- 小作文倆則（一）跑步比賽
- 小作文倆則（二）第一次炒菜
- 張天佑詩詞選萃
- 淺析語文教師如何擁抱“AI”時代
- 語文課堂教學中的“鯰魚效應”
- 核心素養下高中語文統編版新教材的創造性使用
- 主流媒體H5產品及其設計趨勢探討
- 高中英語教學中應用分層教學法的策略
- 緊扣文本特質 激活小學語文課堂
- 《小作家報·教研博覽》征稿啟事