
2022年20期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身,使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活,又增長(zhǎng)了智慧,使身心得到放松和休息。 2004年5月,《民族文匯》雜志經(jīng)過細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版,更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái),使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段,并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后,《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友,希望您能一如既往的支持我們,我們也將始終陪伴在您的身邊;如果您是《民族文匯》的新朋友,希望您能走近我們,更多的了解我們,我們會(huì)傾聽您的憂傷,分享您的甜蜜,是您永遠(yuǎn)的心靈港灣,是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 高中班主任德育工作低效的成因及措施研究
- “雙減”背景下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效
- 小學(xué)體育活動(dòng)開展的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)踐路徑
- “雙減”背景下小組合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)體育教學(xué)策略
- 雙減政策下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用實(shí)踐
- 雙減下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 高校英語(yǔ)教學(xué)課堂互動(dòng)探析
- 雙減背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 職業(yè)學(xué)校物流專業(yè)"校企合作,工學(xué)結(jié)合"的實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)寫作面臨的問題及策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)日常教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新媒體背景下方言的保護(hù)與傳承
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)下教學(xué)的有效策略與設(shè)計(jì)及教師成長(zhǎng)發(fā)展
- 小學(xué)英語(yǔ)教育與心理健康教育的融合探究
- 《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)策略之淺見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的熱點(diǎn)問題及其對(duì)策
- 基于立德樹人的高中音樂信息化教學(xué)探索
- 幼兒勞動(dòng)能力養(yǎng)成影響因素評(píng)價(jià)研究
- 中職機(jī)電翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討
- 舞臺(tái)藝術(shù)的探索
- 淺析雙減理念下初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)原則與管理策略
- 探究柔性管理在中職班主任管理工作中的運(yùn)用
- 自動(dòng)化機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)制造思路探索
- 讓學(xué)生在美術(shù)課堂中以趣樂學(xué)
- 論證式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用策略探討
- 核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 高中英語(yǔ)教育中跨文化語(yǔ)境教學(xué)問題的重要性分析
- 立足雙減教育理念,提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
- 高中物理復(fù)習(xí)課有效性教學(xué)優(yōu)化策略初探
- 鋼琴課程中學(xué)生樂感培養(yǎng)研究
- 淺析繪本在幼兒舞蹈創(chuàng)編教學(xué)的策略研究
- 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維,展現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂風(fēng)采
- 高職學(xué)前教育專業(yè)幼兒手工制作教學(xué)模式改革初嘗
- 探究積極心理學(xué)視角下中小學(xué)心理健康教育改革
- 文本細(xì)讀運(yùn)用于部編版小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用問題及對(duì)策
- 探究小學(xué)體育教學(xué)中開展體能訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)分析
- 簡(jiǎn)述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透初中語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)策
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)的拓展
- 以“雙減”為核心的初中歷史教學(xué)分析
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效提問研究
- 能力本位教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 化妝造型設(shè)計(jì)課的"課程思政"設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究
素質(zhì)教育
- 淺談小學(xué)美術(shù)課中關(guān)注特殊學(xué)生
- 基于主題意義探究的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略與實(shí)踐
- 基于部編版教材視角的小學(xué)語(yǔ)文低年段閱讀教學(xué)
- 關(guān)于高職漢語(yǔ)言文學(xué)類選修課建設(shè)的思考
- 關(guān)于博物館民俗文物保護(hù)與利用的思考
- 角色游戲?qū)W(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的作用及運(yùn)用研究
- 巧借數(shù)學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問題
- 中職班主任開展班級(jí)管理工作的路徑探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)音樂課堂中開展樂器教學(xué)的有效方法
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何落實(shí)“雙減”政策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 基于信息化背景下的中職數(shù)學(xué)微課教學(xué)探析
- 雙減背景下的小學(xué)英語(yǔ)游戲化課堂構(gòu)建
- 淺談雙減下的小學(xué)語(yǔ)文微課教學(xué)
- 淺談班級(jí)管理中班主任如何用行動(dòng)去感化學(xué)生
- 中學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)教師在“課例研討”教研活動(dòng)中的教學(xué)能力發(fā)展
- 課程思政背景下的有限元分析課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于大觀念簡(jiǎn)析小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 基于語(yǔ)文能力培養(yǎng)的課后習(xí)題使用策略
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- “三全育人”背景下高職院校兼職輔導(dǎo)員工作有效路徑設(shè)計(jì)
- 淺析朗讀的妙處
- 論問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 幼兒園課程游戲化和五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合的策略
- 幼兒園課程游戲化教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題與改進(jìn)策略
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育
- 幼兒教育領(lǐng)域中游戲理論的實(shí)踐研究
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中繪本運(yùn)用的實(shí)踐與反思
- 論初中道德與法治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 有效開展小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的實(shí)踐探究
- 幼兒園足球游戲化課程的實(shí)踐初探
- 徐書旺:淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 毛宜婷:幼兒教育領(lǐng)域中游戲理論的實(shí)踐研究
- 幼兒園奧爾夫音樂教學(xué)實(shí)施問題及對(duì)策
- 啟發(fā)性提問在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用概述
- 梅花香自苦寒來(lái) 寶劍鋒從磨礪出
- 論“雙減”背景下陶行知思想與小學(xué)音樂教學(xué)的有效融合
- 高中地理圖像教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合思維策略
- 論高校音樂教學(xué)與民族音樂文化傳承
- 淺析想象力在舞蹈表演中的重要性
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的初小銜接探究
- 美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中提升學(xué)生藝術(shù)性的措施
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 雙減背景下如何提高小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性探析
- 淺談小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)策略
- 淺談?wù)Z文課程的教育功能
- 經(jīng)顱直流電刺激對(duì)反應(yīng)能力的影響綜述
- 英語(yǔ)活動(dòng)觀下的任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂失語(yǔ)癥的研究策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)理念對(duì)提高學(xué)生素養(yǎng)的探討
- 主題意義下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的操作策略探析
- 試論傳統(tǒng)文化與小學(xué)音樂課堂的融合策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)
師者講壇
- 金陵八家的繪畫藝術(shù)及其個(gè)人風(fēng)格
- 地?zé)嵩偕に嚰夹g(shù)在道路維修工程中的應(yīng)用研究
- 巧用“騰訊會(huì)議”平臺(tái),讓信息科技直播教學(xué)更有效
- 探究初中英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透策略
- 新工科背景下的大數(shù)據(jù)課程教學(xué)改革探討
- 農(nóng)村初中迫切建立關(guān)心型師生關(guān)系的謅議
- 教育戲劇應(yīng)用于幼兒園安全教育的行動(dòng)研究
- 直播生態(tài)背景下電商類專業(yè)課程教學(xué)改革探究
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)跨專業(yè)聯(lián)動(dòng)教學(xué)模式研究
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思政教育路徑探索
- 初中數(shù)學(xué)中考?jí)狠S題的解題方法與技巧研究
- “知行合一”教育思想在高職理論課堂教學(xué)過程中的應(yīng)用研究
- 名師成長(zhǎng)點(diǎn)的設(shè)計(jì)研究
- 融入生活,體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之趣
- 試談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)做法
- 基于核心素養(yǎng)的中職基礎(chǔ)素描教學(xué)策略研究
- 論學(xué)前教育英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)中奧爾夫音樂教學(xué)法的運(yùn)用
- 加強(qiáng)青少年課外閱讀能力培養(yǎng),為建設(shè)書香社會(huì)貢獻(xiàn)力量
- 基于IPECC模式下的新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升路徑探究
- 小學(xué)中段語(yǔ)文習(xí)作單元教學(xué)策略
- 雙減背景下對(duì)初中英語(yǔ)課后作業(yè)優(yōu)化的研究
- 推行體驗(yàn)式教學(xué),提升小學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)支持下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及其策略
- 淺析小學(xué)課堂評(píng)價(jià)的重要性及開展對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)問題情境的創(chuàng)設(shè)探析
- 動(dòng)感教學(xué)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于“翻轉(zhuǎn)”理念下的初中英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)課實(shí)踐研究
- 淺談雙減下初中英語(yǔ)作業(yè)的分層分類設(shè)計(jì)
- 提高初中物理教學(xué)有效性的方法
- 淺談小學(xué)體育如何打造高效的課堂氛圍
- 《因數(shù)和倍數(shù)》單元作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖與案例分析
- 面向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)建議
- 制度自信教育融入高校思想政治教育的路徑
- 文化館在全民藝術(shù)普及工作中的重要作用
教育探索
- 畫出思路,畫出精彩
- 談寄宿制小學(xué)生心理健康問題的成因與對(duì)策
- 淺析新媒體與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)踐與發(fā)展
- 興趣課堂于數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題總結(jié)的分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)探究與思考
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效規(guī)范學(xué)生的書寫
- 中職學(xué)生教育管理工作淺析
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 用溝通與引導(dǎo)讓學(xué)生正視自己
- 小學(xué)低段寫話訓(xùn)練之 “三段式”教學(xué)
- 情景化模式下的小學(xué)語(yǔ)文課堂識(shí)字教學(xué)方法
- 試析我國(guó)日語(yǔ)教學(xué)模式的改革創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂落實(shí)核心素養(yǎng)的有效措施
- 高中音樂教學(xué)中人文教育的思考
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)與合作能力
- 巧用信息技術(shù) 豐富幼兒園教學(xué)活動(dòng)的策略初探
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略思考
- “時(shí)空觀念”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 指向深度學(xué)習(xí)探究小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)要點(diǎn)
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透心理健康教育的探索
- 民間剪紙藝術(shù)融入初中美術(shù)課堂的實(shí)踐研究
- 激發(fā)電商專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)的探討與嘗試
- 傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)現(xiàn)的有效對(duì)策研究
- 初中音樂《在中亞細(xì)亞草原上》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖
- 淺析如何構(gòu)建高效的小學(xué)音樂課堂
- 英語(yǔ)教育對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的促進(jìn)作用研究
- 利用信息技術(shù)構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效交流
- 小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成路徑研究
- 新時(shí)代加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校勞動(dòng)教育的探索與實(shí)踐
- 例談傳承中國(guó)文化的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
- 突出高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)情境教學(xué)提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 三全育人視域下應(yīng)用型高校英語(yǔ)專業(yè)課程思政建設(shè)路徑探析
- 初中數(shù)學(xué)教育中利用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力
- 淺談送教上門中對(duì)中重度殘疾兒童生活能力的培養(yǎng)
- 高一學(xué)生德育教育實(shí)踐研究
- 基于課程一體化的小學(xué)體育學(xué)練賽評(píng)構(gòu)建初探
- 初中地理教學(xué)中如何滲透德育教育策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教材中小練筆的運(yùn)用策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)寄宿生心理狀況分析及教育對(duì)策
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
- 親近合唱,感受和諧之聲
- 用愛點(diǎn)燃學(xué)生前行的路
- 基于“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)探析
理論廣角
- 建構(gòu)生活化的初中物理課堂
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中英語(yǔ)高效聽說課堂的構(gòu)建策略
- 游戲促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)實(shí)踐探究
- 淺談培智學(xué)生文明禮貌如何養(yǎng)成
- STEM理念下的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算水平的有效策略
- 多元環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生思政教育的影響
- 初中英語(yǔ)寫作的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)日常計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理的策略
- 論中職酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
- 雙減政策背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 利用STAD策略落實(shí)新時(shí)代學(xué)校體育“四位一體”育人目標(biāo)
- 開放音樂教育哲學(xué)觀念運(yùn)用于中小學(xué)“雙減”背景下音樂社團(tuán)的思考
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何提升學(xué)生的計(jì)算能力
- 中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類學(xué)科專業(yè)課程思政與教學(xué)融合的實(shí)施路徑
- “智能+”時(shí)代檔案管理方法創(chuàng)新
- 基于詞塊理論指導(dǎo)的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫作教學(xué)探究
- 提升初中生音樂創(chuàng)編能力的教學(xué)實(shí)踐
- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 低年級(jí)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法的意義
- 數(shù)學(xué)思想方法如何有效應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)之高中語(yǔ)文教學(xué)中的問題研究
- 敞開閱讀大門,彰顯群文魅力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的寫作活力
- 巧設(shè)“情境”玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂
- 新媒體背景下小學(xué)音樂教學(xué)中德育教學(xué)的滲透策略研究
- 土木工程施工中裂縫處理方法研究
- 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)方法改革
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 積極心理學(xué)視野下中職生心理健康教育探索
思想火花
- 高校英語(yǔ)教育的時(shí)代反思與創(chuàng)新策略探究
- 淺析大班幼兒深度學(xué)習(xí)“五步法”
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)課堂上的傳承與發(fā)揚(yáng)
- 疫情前后農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育的問題及對(duì)策
- “雙減”背景下的初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)策略分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育的對(duì)策分析
- 重大疫情防控期間農(nóng)村孩子“宅家”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案
- 中職學(xué)校開展職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐課程初探
- 《一天的時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)下的英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)問題設(shè)計(jì)的教學(xué)策略
- 探析如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)教育均衡發(fā)展策略探究
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