2023年8期
中學生學習報·教研周報
教學研究
- 混合式教學模式下初中數學教學質量的提升分析
- “學－思－悟”框架下的初中英語小說閱讀教學實踐
- 淺析“創新學習法”在初中體育與健康教學中的運用
- 問題化教學在初中化學課堂中的應用探究
- 層遞式教學在初中語文作文教學中的應用
- 小學數學教學：讓數學知識與生活實際聯動起來
- 群文閱讀與習作教學有效融入農村小學語文教學研究
- 農村高中體育教學現狀及解決策略探究
- 試析生活素材在初中物理教學中的應用
- 芻議核心素養下的初中體育有效教學
- 發現學生優勢，善用賞識教育
- 運用多媒體優化小學英語課堂教學分析
- 探析核心素養下小學數學高效課堂的建構
- 淺談幼兒園開展造型藝術教學活動的實施策略
- 芻議核心素養下的高中英語閱讀教學
- 芻議核心素養下的小學語文閱讀教學
- “先學后教”在初中數學課堂教學中的應用探討
- 初中英語閱讀教學滲透詞匯教學中的策略
- 王崧舟詩意語文課堂教學藝術探究
- 基于高職學前教育專業混合式教學的學習需求調查與分析
- 核心素養下高中數學教學策略分析
- 關于新課改下小學數學教學方法的創新研究
- 淺談道德與法治課教學語言的科學性與通俗性
- 基于“雙減”背景下初中物理課堂教學的研究
- 新課程背景下小學數學高效課堂的構建策略
- 初中英語課堂教學的優化實踐
- 教育改革視域下的初中英語課堂教學創新策略探究
- 基于核心素養下初中數學大單元教學設計實踐探究
- 信息技術視角下優化初中數學教學的方法
- 高中數學教學中核心素養培養策略探究
- 小學數學與德育融合教學模式探究
- 試析優秀傳統文化教育與初中語文寫作教學的融合路徑
- 基于核心素養的高中生物教學策略
- “雙減”政策下初中英語閱讀教學的創新
- “雙減”政策下的初中英語教學探析
- 小學語文閱讀教學有效對話的策略研究
- 小學書法課堂教學模式優化探究
- 小學語文課堂教學中合作學習的應用
- 核心素養下的小學美術教學實踐探索
- 高中英語讀后續寫教學有效性的策略研究
- 明確英語核心素養構建英語高效課堂
- 小學英語教學中如何培養學生的核心素養
- 小學英語教學中培養學生語用能力的方法
- 初中語文群文閱讀教學策略
- “雙減”背景下初中地理教學提質增效的策略
- 芻議小學語文低年級識字教學
- 試論自然拼讀法在小學英語語音教學中的應用
- 生長性寫作教學之低年級繪本創編
- 思維導圖在小學高年級語文教學中的應用
- 初中語文教學中傳統文化的滲透策略探究
- “雙減”背景下小學數學高效課堂策略探究
- 雙減背景下初中英語課堂教學改進的路徑
- “雙減”背景下的小學數學教學初探
- 論新課標背景下的初中英語教學設計
- 提升高中英語教學有效性的實踐探索
- 探究初中美術教學活動中培育學生審美能力的有效措施
- 情境教學法在小學語文教學中的應用研究
- 智慧課堂在高中英語寫作教學中的應用
- 新課改背景下小學語文情境教學的策略研究
- 核心素養背景下的高中生物教學策略研究
- 新高考下高中英語寫作教學策略探究
- 分析在小學英語教學中如何培養學生學習興趣
- 核心素養視角下高中英語閱讀教學探究
- 談自然拼讀法在初中英語教學中的應用
- 雙減背景下農村初中生英語的學習
- 情境教學法在高中化學教學中的運用策略研究
- 農村初中數學教學中學困生的成因及轉化
- “雙減”政策下小學語文教學模式改革探究
- “雙減”形勢下如何提高小學語文課堂效率
- 小組合作學習在小學音樂課堂教學中的實踐
- 新課改下小學音樂課堂教學的優化路徑
- 核心素養背景下小學語文習作教學策略探究
- 新課改下高中生物多元化教學的實踐探討
- “雙減增效”，提高初中班級教學管理質量
- 分析初中美術欣賞課教學中學生審美能力的培養
- 基于核心素養背景構建初中英語高效課堂的策略研究
- 興趣教學在中學體育課堂教學中的實踐
- 核心素養在初中語文教學中的滲透
- 核心素養在小學英語教學中的培養和發展
- 初中美術高效教學策略的實施
- 基于核心素養背景下高中信息技術課程教學與評價
- 謝菲：情境教學法在小學語文教學中的應用研究
- 論核心素養在初中美術課堂教學中的運用
- 淺析“雙減”政策背景下開展初中生物教學的策略
- 周璐：核心素養下的小學美術教學實踐探索
- 微課在高中數學分層教學中的運用
- 傳統文化與小學語文教學融合的實踐探索
- 探索有效的乘法分配律教學策略
- “雙減”教育環境下的小學語文教學改革
- 初中數學教學情境與幾種教法的整合
- 核心素養下初中英語閱讀教學策略探析
- 如何提高教師課堂教學能力
- 新高考背景下高中數學教學研究
- 中學信息技術教學策略的研究
- 運用“分層教學”優化信息技術課堂教學
- “問題鏈”在高中數學教學中的應用實踐研究
- 小學課堂教學設計探新
- 淺談思政教育在高中地理教學中的滲透與應用
- 信息技術與中職語文教學深度融合探析
- 核心素養視角下如何開展小學數學教學的思考
- 小學信息技術教學之我見
- 高中語文傳統文化節日詩詞群文閱讀教學策略探究
- 核心素養背景下小學英語閱讀教學的優化方法
- 信息技術與小學數學教學有效融合的路徑
- 小學語文教學中如何培養學生自主學習能力
- 信息技術在高中數學課堂教學中的應用
- “雙減”形式下如何進行有效的語文教學
- 基于數學核心素養的小學“數學廣角”教學策略
- 核心素養導向的初中歷史項目化學習的實踐與反思
- 新課程理念下小學語文閱讀教學探究
- 高中化學項目式教學設計的策略研究
- 初中語文教學質量提高策略
- 民族音樂文化在新時代小學音樂教學中的滲透和發展
- 高中英語過程寫作法教學
- 淺談初中歷史教學存在的問題及優化策略
- 新課改背景下初中美術核心素養教學及其策略探討
教育論壇
- 黃河灘區中學生生態保護意識的培育策略研究
- 中學班主任德育工作的意義困難與對策
- 讓每一個生命都能更好地舒展
- 淺析農村地區小學語文教師專業成長的有效途徑
- 撥云去霧見太陽--特殊家庭學生教育案例
- “三線精神”融入“大思政課”建設的創新路徑探究
- 試析幼兒學前教育中德育的有效滲透探究
- 小學生理想信念啟蒙教育的班級實踐
- 初中歷史課堂中培育學生家國情懷的策略
- 全球素養教育的理念與實踐對我國高中英語教學改革的啟示
- 簡述德育與小學語文學科的相互滲透
- 初中教育中學困生的成因分析及轉化策略研究
- 關于提高初中體育教育質量的方法探討
- 初中生勞動教育的重要性
- 淺析隔代教育現狀存在的問題及解決對策
- 小學生感恩教育的實踐策略研究
- 淺析德育教育在初中音樂課堂中的滲透
- 淺談新時期在小學班級管理中融入德育的策略
- 新時代背景下對內地西藏中職生進行愛國主義教育的探析
實踐探索
- 論小學兒童對萬以內筆算加法的學習思考
- 以高中生物新教材內容為載體的核心素養案例分析
- 淺談學生的探究性學習
- 真誠地對待每一個學生
- 核心素養視域下高中生體質健康現狀及干預研究
- 減負增效優化小學英語作業設計
- “雙減”政策下黑龍江省職業院校社會服務功能具體內容的研究
- 小學語文教師評價素養的提升策略探究
- “雙減”背景下小學班主任班級管理策略
- 高中英語讀后續寫質量提升的優選策略
- 小議小學班主任如何實施有效班級管理
- 高中語文高效課堂的實踐策略
- 關于沙盤游戲在3-6歲幼兒發展中的作用的研究
- 以“角色”為載體助推幼兒自我服務能力發展
- 國防教育活動中大班幼兒抗挫能力提升策略探究
- 基于大班幼兒家長在幼小銜接方面存在誤區的實踐探究案例
- 對初中體育中長跑訓練方法的研究與分析
- 妙用插圖 巧問促思 激活課堂
- 小學低年級學生自主學習能力提高
- 班級文化建設促進小學生英語學習的策略研究
- “雙減”政策下初中語文作業設計的優化策略
- 如何提高初中生英語閱讀能力的策略
- “雙減”政策下的小學英語提質增效策略
- 思維導圖在小學語文課文預習中的應用分析
- 初中數學培養學生建模能力的策略
- 小學數學課堂評價策略分析
- 探討小學語文閱讀能力的培養策略
- 雙減政策下構建初中物理高效課堂的有效策略
- 如何激發小學中段學生英語口語練習的學習興趣
- 淺談小學數學計算能力提升策略
- 基于區域認知的初中生地理讀圖與繪圖能力培養策略的研究
- 探索初中班主任班級管理策略
- 初中體育運動與學生健康心理的形成
- 構建校企黨建命運共同體機制探索研究
- 基于發展學生核心素養的小學班級管理研究