2022年9期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 學習《馬芯蘭“翼課程”項目》落實雙減精神 提高課堂質量
- 讀思達教學法運用于習作教學的策略探究
- “雙減”背景下小學數學如何培養學生創新能力
- 淺析優秀傳統文化在小學語文課堂中的滲透
- 基于學科核心素養的初中化學實驗教學策略探究
- 高中政治二輪復習教學策略探析
- 淺談初中音樂教學的有效策略
- 新時代背景下的初中地理“雙減”作業設計
- 淺析中考語文作文寫作教學有效策略
- 《昆明的雨》課例淺析
- 芻議課改背景下高中政治的教學策略
- 小學音樂合唱教學的實踐探索
- 小學班主任班級管理的創新
- 信息技術背景下如何構建小學科學高效課堂
- 芻議高中音樂鑒賞教學
- 互動教學在小學數學教學中的應用
- 淺析借形想象對幼兒發展的教學實踐探究策略
- 淺談小學英語自主學習能力培養的策略
- 新疆烏魯木齊維吾爾族中小學生漢字書寫情況調查
- 淺析幼兒園區域活動中的環境創設策略
- 大數據下的初中英語教學策略
- 初中道德與法治高效課堂的建立與研究
- 高中油畫教學中培養學生創造性思維能力研究
- 淺談小學英語教學策略
- 管窺小學語文閱讀教學中的思維培養策略
- 初中道德與法治課堂教學中德育滲透的方法探究
- 立足德育滲透提高初中班主任班級管理效率
- 微視頻資源在初中英語課堂教學中的實踐
- 淺析小學數學生活化教學
- 關于對農村小學英語學生學習興趣培養的探究
- 低段小學科學探究活動教學策略
- 初中語文閱讀興趣及能力的培養探析
- “雙減”讓教育回歸育人初心
學科探究
- 淺談小學低段數學有序思考習慣的培養
- 幼兒園創意美術活動的環境創設與實施探究
- 關于高考數學多選題的研究
- 淺析初中語文教學與班主任的管理
- 讓幼兒教育回歸生活
- 精心設計問題，讓學生“動”起來
- “玩”水彩
- 基于生活化理念引領的高中生物教學策略探究
- 探究小學數學存在的問題及對策
- 管窺小學語文翻轉課堂教學模式的開展
- 在小學音樂教學中提升學生的鑒賞能力
- 淺論小學數學高段作業分層設計
- 雙減背景下小學數學實踐性作業設計探析
- 高中英語課堂教學導入藝術研究
- 情景教學在初中歷史教學中的現狀及策略分析
- 小學數學生本課堂教學策略探析
- 核心素養背景下小學低年級數學教學策略探究
- 初中道德與法治課“立德樹人”背景下培養學生情商的實踐研究
- 小學學困生轉化教育工作策略分析
- 試析在小學語文課堂中運用讀寫結合教學法的策略
- 試析小學舞蹈律動教學探究
- 小學英語學困生轉化策略探究
- “不是評判，而是對話”
- 小學語文寫作教學策略研究
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生計算能力
- 淺談新課改下如何有效開展高中信息技術教學
- 高中語文教學“生命課堂”構建教學方式與策略研究
- 淺談高中化學實驗教學創新性研究
- 論現代幼兒園課程游戲化的改革策略
實踐創新
- 關注主動提問能力，提升數學學習素養
- 談如何有效的開展幼兒園家校共育工作
- 淺談幼兒園親子活動的組織策略
- 基于核心素養的議題式教學研究
- 雙減政策背景下的小學數學教學策略分析
- 小學信息技術教學中任務驅動教學法的應用
- 淺析小學語文課堂師生互動存在的問題與對策
- “雙減”背景下大觀念小學英語單元整體教學設計
- 淺談小學語文有效教學策略
- 新課改下初中物理課堂教學模式的探討
- 淺談如何讓師生互動式評語成為激發學生興趣的有效手段
- 核心素養下中學校園足球高效課堂的構建研究
- 思維導圖在初中數學教學中的應用探究
- 核心素養視角下的初中數學高效課堂構建
- 小學數學教學中培養學生計算能力的方法研究
- 高中音樂聲樂教學的有效性探究
- 淺探高中生物信息技術教學
- 對小學數學分層教學的探究
- 高中生物教學的現狀及策略分析
- 淺論新課標下小學語文的教學策略
- 情境教學在高中語文核心素養落地中的應用
- 淺析小學班主任德育工作如何展開
- 雙減政策背景下小學高段數學作業設計有效性研究
- 初中語文教學提問策略在課堂教學實踐中的運用
- 我愛家鄉與幼兒園環境創設的實踐探索與研究
- 芻議小學數學教學中學生運算能力的提升分析
- 幼兒園墻面環境創設的創新實施策略
- 初中語文小說教學中分析人物形象的方法研究
- 小學生低年級數學如何提高學生的學習興趣
課程交流
- 芻議初中數學教學中學生自學能力的培養探究
- 將德育滲透在日常管理中
- 初中生英語閱讀能力培養策略
- 中學道德與法治高效課堂教學新探討
- 小學語文教學中的課外閱讀指導策略
- 初中化學探究性實驗教學改革措施分析
- 淺談提高小學語文教學水平的有效方法
- 探索核心素養背景下的初中物理有效課堂教學策略
- 高中體育課堂促進學生心理健康發展的有效途徑
- 小學數學教學活動策略研究
- 淺析小學生英語閱讀能力的培養和提升
- 初中音樂課堂中互動式教學模式淺探
- 芻議初中地理微課教學探究
- 談核心素養視角下如何開展小學數學教學
- 初中生物生活化教學中的科學素養培養探析
- 初中化學導學案在網課微型課程中的使用
- 基于核心素養下的高中語文課堂教學的反思
- 芻議高中生物課堂支架式教學模式的應用
- 淺析如何在初中物理教學中培養學生的實驗操作能力
- 淺談在小學美術課堂教學中引入德育的方法
- 核心素養視域下小學語文寫作教學策略
- 提高初中生英語作文水平的策略研究
- 幼兒合作能力培養的策略淺析
- 初中語文課堂培養學生核心素養思想的有效策略
- 鄉村小學語文教學策略探究
- 試析初中英語繪本閱讀教學
- 淺談高中作文寫法指導
- 試析小學數學創新素養培養策略
- 小學語文教學中培養學生傾聽能力的策略探討
教學隨筆
- 《詩詞五首》教材分析
- 淺析小學數學教學與信息技術的融合
- 石頭在幼兒園教育中的運用探究
- 探討雙減政策下的小學體育教學新方向
- 探索小學高段語文閱讀教學的策略
- 初中英語課程改革中的幾點策略
- “雙減”背景下小學數學學生創新能力的培養
- 小學數學課堂滲透數形結合思想策略的實踐與研究
- 淺談體育活動中小型器械使用促進幼兒體能發展
- 初中音樂教學中舞蹈元素進課堂的實踐探索
- 小學語文教學中如何滲透傳統文化
- 小學中段語文作業分層優化設計策略探究
- 論體育教學中對初中生規則意識的培養
- 幼兒園區域活動環境創設的策略分析
- 淺析如何在小學英語課堂為教學增趣
- 淺談如何激發小學低段學生學習數學的興趣
- 試論初中英語教學如何培養學生口語能力
- 小學語文教學中如何滲透心理健康教育
- 利用思維導圖提升初中化學教學有效性
- 多媒體在小學音樂教學中的具體應用思考
- 淺談促進隨遷人員子女自主學習的心理策略
- 小學后進生的成因分析及轉化策略
- 讓技巧為政治主觀題錦上添花
- 淺議小學科學的教學策略
- 素質拓展訓練在小學體育教學中融入
- “奧特曼卡片”事件的思考
- 淺析小學語文的寫作教學
- 初中地理教學中對學生讀圖能力的培養策略
- 芻議新教材背景下的高中化學核心素養情境創設探究
- 芻議初中信息技術課教學中核心素養的培養分析
- “潤物細無聲”
- 分層作業在初中物理教學中的實踐研究
理論研究
- 《請買票》：女性主義的初步覺醒與局限
- 雙減背景下廣西幼兒英語教育發展問題的研究報告
- “有形詩”與“無形畫”
- “雙減”之后的新班級文化建設
- 淺談中國唐代女子體育的盛況
- 《秋天的懷念》文本細讀
- 推進普通高中學校育人方式變革的實踐研究
- 基于云計算的智慧養老信息系統規劃與設計
- 幼兒園家園溝通工作中存在的問題及策略
- 淺談高校網球初學者運動損傷原因及運動預防措施
- 講好百年經典紅色文化在實踐中遇到的困難
- 小學生書法學習興趣的培育策略
- 愛祖國之下的幼兒園環境創設
- 家校攜手，共筑“同心圓”
- 淺析德育融入高中班主任班級管理的現狀及策略
- 政史地教學中借助時政熱點培養學生核心素養的研究
- 初中傳統音樂與現代音樂相融合
- 公路橋梁施工中預應力技術研究
- 特校學生良好行為習慣的培養與研究
- 普通高中藝術班班級管理對策研究
- 關于吉林市挖掘老齡人力資源 開發銀色經濟問題研究
- 啦啦操基本手位輔助訓練方法分析