2022年10期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 基于新課程生物高考理解能力的體系構建和研究
- 微探幼兒心理健康教育存在的問題及其對策
- 淺析初中語文古詩詞教學策略
- 小學美術教學培養情感態度價值觀策略研究
- 新時期小學班主任班級管理的發展與創新
- 農村小學班級課外閱讀體系構建策略研究
- 小學美術課堂中存在的問題及解決策略
- 淺談兩個班之間語文成績差異較大的原因和對策
- 提升小學數學教學有效性的幾點做法
- 如何提高小學音樂教學的有效性
- 例談區域認知的一般考察路徑
- 淺析高中數學圓錐曲線微專題教學策略
- 新高考改革背景下初高中化學教與學銜接探究
- 淺論美術課堂中輕松愉快的氣氛營造
- 核心素養下高中物理教學實踐淺析
- 小學語文讀寫結合教學模式應用探究
- 基于生態美育視角下“1+N”美術教學的實踐研究
- 芻議初中化學實驗教學策略探究
- 提高小學英語閱讀教學有效性策略探索
- 基于地方資源的小學美術DIY立體繪本的實踐研究
- 初中化學實驗探究教學的開展研究
- 試論基于核心素養框架下高中英語教學策略
- “雙減”后小學語文教學策略
- 如何在初中歷史教學中構建高效課堂
- 淺析培養高中學生化學核心素養的策略
- 論高中語文閱讀教學中的群文閱讀
- 如何利用身邊地理資源促進高中地理教學
- 提高小學語文閱讀教學效率的具體策略探析
- 基于兒童視角的幼兒園社會領域集體教學活動研究
- 小學數學概念教學的優化策略
- 多措并舉，實現育智與育德的和諧統一
- 試論初中班主任如何進行有效的班級管理
- “雙減”背景下，小學體育教學新方向
- 淺析新時期高中體育與健康有效教學策略
- 論初中語文教學中學生批判性思維的培養
- 基于項目化學習的初中語文名著閱讀教學
- 在小學道德與法治課程中加強德育工作策略
- 隨文仿寫：提升兒童言語表達的有效策略
- 依“規”善導 推動信息技術與小學語文教學的深度融合
- 運用地理比較法提升高中地理教學效果的路徑探索
- “互聯網+”時代背景下初中英語教學改革與發展研究
學科探究
- 探析打造高中化學有效課堂的路徑
- 探討高中語文教學中的合作學習教學組織對策
- 深度教學理念下小學語文教學策略優化
- 分析提高初中體育課堂教學效率的方法
- 高中英語新課標背景下學生思維品質的培養體會
- “雙減”政策下的小學數學作業設計
- 探究創設初中物理生活化教學情境的策略
- 地理比較法在高中地理教學中的應用
- 基于學生個體差異的高中物理教學策略研究
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性研究
- 小學語文課堂教學因材施教策略分析
- 巧用計算器提升初中培智學生計算能力的實踐
- 淺析德育在小學語文教學中的影響及對策
- 淺析初中語文教學中的情感滲透方法
- 信息化資源與小學語文教學的有效整合
- 加強讀寫融合 提高初中學生語文素養
- 體驗活動與小學高段道德與法治教學的融合探索
- 淺談小學語文閱讀教學策略
- 淺析小學語文班級管理和課堂教學相結合的策略
- 淺談小學體育游戲教學
- 基于“三位一體”紅色文化基地的小學紅色文化滲透探析
- 淺談初中地理教學中融入生活元素的有效性策略
- 少先隊活動與校外資源整合的實踐與探索
- 淺析小學語文閱讀教學的有效途徑
- 中職英語課程思政教育教學的探索與實踐
- 如何在初中美術教學中培養學生的欣賞能力
- 小學校園文化建設之我見
- 薄弱高中育人方式改革的研究
- 淺談新課改背景下創造教育在高中美術教學中的重要性
- 芻議小學語文教學中的德育滲透
- 初中歷史中情感教育的滲透
- 淺析創新小學英語教學方法
- 淺析小學數學問題情境創設策略
- 情境教學在高中語文課堂教學中的實踐應用
- 初中語文寫作教學分析
- 運用思維導圖優化小學數學教學
- 基于群文閱讀的高中英語詞匯教學課例
- 信息技術與體育教學整合及應用解析
課程交流
- 部編版高中選編文言文教學模式
- 高一語文教學對學生自主學習能力的培養探討
- 小學語文教學中讀與寫有效結合策略
- 核心素養導向下小學英語教學改革研究
- 淺議高中體育與健康有效教學策略
- 雙減政策下小學美術審美教育的實施策略分析
- 淺議初中物理分組實驗教學的實現策略
- 略談小學數學教學中數學觀培養
- 探究中職體育教學過程中如何增強學生體質
- 影視資源在高中地理教學中的應用
- 淺析幼兒德育教育有效策略
- 情境創設：小學英語教學應有的視角
- 淺談小學語文群文閱讀教學的開展
- 結合教學實際淺談O2O教學模式在初中英語教學中的應用
- 信息技術2.0背景下的初中英語混合式教學模式探索
- 淺談新課改下初中九年級化學實驗教學
- 課堂情景教學在小學數學中的應用研究
- 淺談初中音樂教研活動的創新實踐
- 探究如何在初中化學復習中進行小組合作學習
- 淺談“每課一新聞”分享活動在道德與法治課堂的作用
- 芻議小學音樂課堂的識譜教學方法
- 小學低年級語文口語交際能力培養
- 故事教學法在小學英語教學中的應用研究
- 談小學語文教學中讀寫結合的有效策略
- 小學數學課堂滲透數形結合思想策略的實踐與研究
- 淺析小學語文閱讀教學與作文訓練對策
- 初中體育教學中的德育滲透途徑分析
- 小學語文整本書閱讀策略探索
- 高中體育特長生培養研究
- 電子地圖在地理教學中的運用
- 芻議小學語文情境教學策略
- 淺析小學語文高年級如何開展閱讀教學
- 初中物理核心素養培養策略探討
- 談美術校本教育應重視學生的藝術修養
- 將層遞式教學模式應用到小學語文作文教學中的有效策略
- 優化物理課堂 設計高效教學
- 芻議初中道德與法治高效課堂構建策略
實踐創新
- 淺議小學語文中作文教學的策略
- 高中物理教學如何激發學生的學習興趣
- 借助生活之源，澆灌思維之花
- 中學教育中學生自主管理的培養分析
- 多媒體技術在小學英語口語教學的應用策略
- 解決中職語文作文教學困境的有效途徑
- 初中音樂教育與德育整合的途徑與方法
- 初中歷史課堂引導學生“深度學習”的策略
- 小學數學教學有效性的提高策略
- 關于新課改下初中物理教學的探析
- 探究雙減政策下小學語文作業如何做到多元化設計
- 關于傳統文化在小學語文教學中滲透的思考
- 在小學語文教學中培養學生核心素養的教學思考
- 淺析小學數學教學中創設有效問題情境
- 如何提高初中數學小組合作學習的有效性
- 初中數學教學中有效應用信息技術的策略
- 淺談提高學生語文自主閱讀能力的策略
- 小學語文教學師生共讀活動策略探討
- 淺析高中美術課堂教學有效策略
- “雙減”政策下小學數學教學方法的更新與作業設計
- 關于中華優秀傳統文化與初中語文教學相結合的探究分析
- 淺析數學教學中傳統數學文化的滲透策略
- 如何聯系生活中的物理現象進行高中物理教學
- 改進小學語文課堂教學效率的策略與方法
- 小學數學計算教學的新思考
- 探析小學生語文閱讀能力的培養策略
- 家校社同行 家國同興
- 小學語文個性化閱讀教學探討
- 芻議初中語文課文朗讀教學
- 試析互聯網視域下促進初中英語有效教學的策略
- 新高考形勢下提高學生英語閱讀理解能力的英語閱讀教學
- 影響小學數學教學工作質量的問題及對策
- 幼兒園教育培養幼兒看圖說話興趣探討
- 借助游戲，優化初中信息技術教學
- 微課在中小學信息技術課堂教學的應用探究
- 新高考背景下高中教學管理面臨的問題及對策
- 芻議雙減背景下的小學數學分層作業設計
教學隨筆
- 新時期高中生追星特點變化
- 試析如何在小學英語教學中培養學生口語交際能力
- 幼兒情感教育的重要作用及措施分析
- 淺談學生學習興趣的提升
- 簡析初中班主任管理中的溝通藝術
- 核心素養下的初中化學教學策略探究
- 農村小學班級課外閱讀體系構建策略研究(1)
- 小學課堂中學生思維能力培養策略的研究
- 論中職語文課堂中互動教學法的運用
- 淺談農村初中留守兒童教育現狀與對策
- 幼兒園藝術領域課程的改進探討
- 淺談物理教學中對學生問題意識的培養
- 高中英語以讀促寫的教學策略
- 互動策略助力初中道德與法治教學
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養策略
- 基于學生學科核心素養培養的初高中英語銜接教學策略研究
- 中華優秀傳統文化在初中歷史教學中的滲透探究
- 優化高中體育教學模式，培養學生核心素養
- 提高小學數學小組合作學習效果探究
- 淺議小學高段數學課堂教學策略
- 翻轉課堂在小學數學教學中的有效運用策略研究
- 探析如何優化高中英語教育教學模式實施素質教育
- 在小學美育中如何培養幸福的孩子
- 合理銜接初高中物理教學，提高高中物理教學質量
- 芻議高中班主任德育管理
- 小學音樂教學的幾點思考
- 幼兒園如何做幼小銜接工作
- 高中英語新課程理念下以讀促寫的有效策略
- 芻議新課改視野下小學語文作文指導創新方式
- 初中數學教學中有效提升學生自學能力的策略探討
- 初中物理教學策略方法芻議
- 基于高中物理核心素養理念開展課堂導入教學研究
- 淺談怎樣在小學語文教學中轉化后進生
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 小學語文教學與德育教育的融合策略
- 深度學習背景下的初中英語教學策略探究
- 家園合作背景下幼兒健康教育策略研究
- 小學低年級隨文識字法的學習技巧分析
- 信息技術與數學課堂教學的有效融合
- 核心素養視角下的小學體育教學策略
- 中學對外漢語教學開展淺談
理論研究
- 淺析小學德育教育管理有效策略
- 癲癇病診治初探
- 淺談小學語文寫作的個性化教學策略
- 小學語文教學中如何培養學生的自主學習能力
- 如何結合名校試題組織學生開展二輪復習
- 小學語文教學中讀與寫有效結合
- 信息技術在小學語文教學中的應用研究與實踐
- 如何有效開展初中生物實驗教學
- 芻議小學班主任班級管理中的德育滲透策略
- 小學語文教學中小組合作學習的應用初探
- 基于立德樹人的小學語文高效課堂的構建研究
- 中學英語名師團隊助力高師院校學生培養的可行性
- 芻議小學英語繪本教學探究
- 如何在學前教育中培養幼兒的語言能力
- 小學數學教學中培養學生學習興趣的策略分析
- 如何在初中語文教學中培養學生的自主學習能力
- 淺談防溺水安全教育管理的策略
- 當“數字化轉型”遇上“在線教學”
- 雙減政策下如何提高初中歷史課堂效率
- 綠色化學視角下的初中化學教學探討
- 分層教學法在初中英語閱讀教學中應用研究論述
- 小學數學教學優化策略探究
- 被打入“冷宮”的實體零售如何突出重圍？
- 小學語文閱讀理解現狀及內驅力激發的對策
- 淺談高中女生如何提高藝術與審美素養
- 探析在初中體育訓練中提高學生耐力素質的策略
- 小學語文繪本教學指導策略
- 馬克思主義科技創新觀在新時代的發展研究
- 小學英語教學中提升學生寫作能力的策略
- 高中數學高效課堂的構建策略
- 新課標、新素養、新定位
- 課堂模式下小學高年級英語閱讀策略與方法研究
- 基于移動電商直播情境的消費者購買意愿分析
- 小學數學德育教育的開展策略
- 淺析基于生活化理念的高中信息技術教學策略
- 小學語文教學中學生閱讀能力提升策略探究
- 基于文化傳承背景下的小學陶藝活動構建
- 利用小組合作構建初中英語高效課堂
- 談小學數學教學中提高學生計算能力的思考
- 淺談新時期高校干部人事檔案管理工作
- 小學英語教學生活化教學探究
- 英語教學中自主學習能力的培養
- 淺談小學一年級數學課堂練習設計策略
- 核心素養背景下小學美術趣味水墨畫教學的應用研究