課程教育研究
教育·前沿
德育·建設
教改·教研
- 大概念引領學生參與式繪制單元學習地圖,以評促學培養單元學習力
- 淺談閱讀指導策略,引導學生快樂閱讀
- 學無定法,貴在實效
- 基于核心素養的小學語文有效教學策略
- 情境·任務·應用
- 小學數學中高段教學存在的問題及對策
- 小學科學學習視角下如何開展幼小銜接
- 試述小學科學“雙螺旋結構”課堂操作要點
- 新課標背景下初中語文作文分步訓練指導策略
- 立足課堂,展翅想象
- 初中語文教學中落實學習任務群的理論分析與策略研究
- 用好課堂提問 發展學生思維
- 小學語文實踐性教學路徑
- 小學語文教育中的文學素養培養與評價研究
- 淺談書法藝術與高中歷史教學融合
- 優化設計 凸顯實效
- 有情懷 有力量 有發展
- 基于綠色教育理念的初中數學教學策略探究
- “教學評一體化”導向下初中語文寫作教學策略分析