2023年6期
校園英語·下旬
教研探索
- 高中英語教學中學生批判性思維培養策略研究
- 新時期高校商務英語智慧課堂生態系統的構建探討
- 課程思政下大學英語混合式教學有效實踐模式分析
- 基于大學生思維品質培養的英語閱讀教學探究
- 大學英語口語項目式教學模式分析
- 利用新聞閱讀提升中職生英語閱讀能力的實踐研究
- 核心素養下巧用“希沃”系統構建小學英語智慧課堂的路徑探索
- 基于深度學習的高中英語單元作業設計研究
- “雙減”背景下初中英語作業設計有效性研究
- 線上線下混合式教學模式在大學英語翻轉課堂中的應用研究
- “雙減”背景下小學英語情境化作業設計研究
- 基于POA的高職英語線上線下混合式教學模式實踐研究
- 指向核心素養培養的初中英語任務型閱讀教學初探
- 中醫藥文化融入中醫藥院校大學英語教學的研究
- 基于完形填空的高中英語情感教育策略研究
- 基于課程思政的高考英語科普類說明文閱讀教學研究
實踐前沿
- 在體驗式學習中建構高中英語單元主題
- 核心素養下初中英語課堂教學導入優化策略
- 聾校英語分級閱讀教學實踐與探索
- 小學英語作業的優化設計與實施
- 初中英語閱讀教學中思維導圖的應用策略
- 核心素養視角下小學英語跨學科教學實踐與探索
- 深度解讀英語文章標題，提升學生思維品質
- 思維導圖助力小學英語復習課的實踐探究
- 基于教材單元整體融合小學英語繪本教學的課例分析
- 初中英語詞匯教學中思維導圖的應用
- 淺議新課改下初中英語教學的創新實踐
- 探究實現閱讀與悅讀
- 初中英語閱讀教學中培養學生思維品質的探究
- 基于分層教學法的初中英語教學探究
- 交互式電子白板在初中英語聽說課中的應用探討
- 新課改下初中英語教學存在的問題與改進路徑
- 初中英語創新課堂活動發展學科核心素養的實踐研究
- 以“預”導學，試探詞匯教學
- 基于職業能力培養的高職公共英語教學策略探討
- 在情境中提升英語語用能力以助力小初銜接的探索
- 基于翻轉課堂模式的初中英語教學改革與實踐途徑
- 英語中考的思維層次剖析與“三讀”策略
- 核心素養下小學英語單元整體教學的實施路徑
- 淺析詞塊理論在高中英語閱讀教學中的運用實踐探究
- 大觀念指導下高中英語單元教學實踐探索
- 高中英語讀后續寫試題命制策略
- 基于核心素養的初中英語閱讀教學改革路徑探究
- 小學英語繪本教學的評價標準
經驗交流
- “雙減”背景下初中英語作業設計的優化分析
- “雙減”背景下初中英語詞匯教學中培養學生思維品質的策略分析
- 單元主題引領下的小學英語語音教學策略探究
- “雙減”背景下初中英語分層教學策略的思考
- 小學英語情境教學中德育價值的發掘與利用
- 基于“教學做合一”理念的小學中段英語教學創新分析
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學策略
- 重素養，促高效
- 淺析如何利用圖式理論提高高中學生英語閱讀理解能力
- 新課標背景下初中英語分層閱讀教學的策略
- 基于主題語境的初中英語單元教學策略
- 基于主題意義探究的初中英語單元整體教學思考
- “游”刃有余 靈動課堂
- 在初中英語閱讀教學中如何培養學生的遷移創新能力
- 淺談小學英語教學中如何培養學生的英語學習興趣
- 新課改背景下高中英語教學現狀及質量提升策略