醫學專業大學生創新驅動型創業成功因素分析

劉彩霞+胡瑩瑩+許立業

摘要：在我國擴招大學生舉措以來，各大高校的畢業生逐年增多，就業形勢越來越嚴峻，更多的優秀大學生面臨著找不到工作的危機。大學生創業已然成為了許多大學生改善生活環境、實現自己人生抱負和夢想的方式。但初出茅廬的大學生按照自己所學或者所了解的進行創業的成功率并不高，引起了各界人士的注意力，如何有效進行創業成為大眾關注的一個話題。本文筆者通過搜集資料后總結歸納，對醫學專業大學生創業成功的因素進行了分析，并提出幾點推動大學生創新驅動型創業成功性提升的建議。

關鍵詞：醫學專業大學生 創新驅動型創業 成功因素

引言：

隨著我國社會科技的不斷發展進步，互聯網將世界連成一個整體，信息的傳遞更加迅速精確，為大學生創新創業提供了許多機遇和挑戰。但如今大學生創業成功率并不高，醫學專業畢業的大學生也同樣如此，2015年選擇進行創業的大學生比例最高，隨后就開始持續下降。筆者研究發現，創業失敗率的低下引導了學生創業回歸到理性狀態。

一、創新驅動型創業是什么

筆者認為，創新驅動型創業即為安定型創業以及冒險型創業。筆者所知，創業被分為了安定型創業、冒險型創業、模仿型創業以及復制型創業，而其中安定型創業是以實現創新精神為目的，為重點，冒險型創業則是一種失敗率高但收益驚人的一種類型。創新驅動型創業要求技術上領先、產品質量上最好，打造優秀品牌等其中一點或者幾點進行創新，所以創業者是否具備此能力、是否能抓住最有利的時機以及策略機制的設置、經營管理模式等等各方面都需要精心考察。

二、醫學專業的大學生進行創新驅動型創業的成功因素

大學生接受到了更高等的教育，知識水平、專業技能、思維想象以及品德素養等等都擁有很高的質量水平，這類人十分適合創新驅動型創業。醫學專業畢業大學生也是如此，創新思維能力極強，且醫學專業學生的知識智力都遠高于平常大學生，他們更具有創新創業的能力。以下筆者將歸納幾個小點來闡述醫學專業大學生創新驅動型創業贏得成功的重要原因。

第一，興趣、性格以及工作經驗十分重要。由自己興趣支配的行為往往能激發自身無限的精力和熱情，創業也一樣。醫學專業的畢業大學生根據自己的興趣導向選擇創業的方向，可以是專業所學的醫學，也可以是其他的，都能引起學生進行創新創業，而本身我國醫療事業需要大量人才，醫學專業學生從事本專業相關的創業，是為國家出一份力量，值得推崇。創業者的性格也是不可忽視的，堅定地創業意志是成功創業的推動力。創業遇到的困難阻礙不會少，創業者迎難而上、不知疲倦的堅持和進步是成功的先導。醫學專業大學生本身具有解除疑難雜癥的能力，加上堅定的創新創業意志推動，結果不會太差。豐富的工作經驗和經歷能推動創業者產生新理念、新方向，是成功創業的關鍵。

第二，團隊的默契合作。一個創業企業并不能僅僅依靠一個人的興趣、觀念而成功運作，一個好的團隊是十分重要的，團隊成員的默契合作更是重中之重。就像小說作者郭敬明，他的成功并不是僅僅靠他自身的優秀寫作水平，背后團隊的默契合作一路推波助瀾，最終成就了《最小說》以及后來的電影《小時代》。作為一名合格的醫學專業大學生，最基本的都應該深知團隊協作的重要性，就像是一場手術，光有主刀醫生是完成不了一場順利平穩的斗爭。所以，醫學專業大學生創新創業要透徹清楚各自的優劣長短處，避免不必要的爭吵與糾紛，齊心協力完成一件事情，在創業團隊中形成凝聚力。

第三，創業方向與時機的把握。不難得知，創新驅動型創業的許多成功案例都是選擇了競爭不大卻有很大發展空間的方向項目，總結歸納了以往傳統落后的方式，創新一套符合時代特征的手段進行創業。醫學事業不會是一個壞的方向，隨著社會的不斷發展，人們對健康的要求越來越高，醫學專業大學生擁有良好的專業知識，善于利用自身優點進行創業是有利于成功創業的。創業時機也是需要把握的，要能抓住吸引人們的點，還要能找到延續人們關注的方法，牢牢抓住時機創新創業。

第四，創業需要籌措資金，社會資源合理利用。擁有足夠的資金是大學生進行創業的前提，良好的創意和運行機制沒有資金的支持是進行不了的。醫學專業大學生擁有智慧的頭腦，資金的籌措可以通過很多方式取得，小規模創業可以通過家庭支持、小額度貸款以及固定資產的抵押來獲得創業資金，而大規模創業則可以選擇融資。醫學專業大學生進行本專業方向的創業是值得被人認可和支持的，但創業者要認識到過多的融資會導致自身原始股份的減少，會極大的影響企業未來的發展和進步。

三、醫學專業大學生創新驅動型創業如何提高成功率

眾所周知，國家出臺了各項優惠政策來倡導大學生創業，社會各界關注大學生創業的人士都應該做力所能及的事情來推動大學生創業的持續高效發展。以下，筆者將以一個醫學專業大學生的角度提出自己的見解看法。

首先，我們要提高自身的綜合素質，德智體美勞全面發展，為創新驅動型創業打下好的基礎。遵循自己有發展前景的興趣愛好，去探究鉆研，去發現新事物；在此之中磨礪自己的意志力，堅定信念，不為困難所打倒；課余積極做兼職工作，既豐富自己的知識儲備，又豐富自己的工作經驗。然后，創新意識要時刻保持，要敢于將落后的東西用新事物替代。前提是將醫學專業知識學好，基礎本質不能忽視，這是形成創新意識的前提，也是提升創新能力關鍵。最后，多角度思考問題，發現新意，例如推銷藥物給醫學專業的學生可能會引起學生懷疑和不屑，但由學生自己實驗觀察得出藥物成分的優良以及成效的顯著就能極大的展開藥物的市場。所以，多角度的思考引發的結果也是不一樣的。

結束語：

如今大學生遍地是，就業壓力越來越大，醫學專業大學生選擇創業是自己做出的選擇。任何創業都是風險與利潤并存的，高收益代表著高風險，不只是大學生創新。醫學專業大學生應該如果選擇創業項目，如何盡量規避風險提高成功率，是各界人士都關注關心的話題。從大的來看，國家政策應當鼓勵大學生創新創業，提倡學生將理論轉化為行動，企業也應該為大學生創業提供幫助和支持；從小的來看，學生自身應該不斷提高技能水平，完善自身創業機制，虛心向優秀創業實例學習。

參考文獻：

[1]陳曉.大學生創新型創業成功要素研究[J].高教與經濟.2016.12.

[2]王堅.大學生創業成功關鍵因素研究[J].華東理工大學.2015.12.

作者簡介：劉彩霞（1987.01.19） 畢業學校：南京政治學院 籍貫：甘肅省張掖市

工作單位：山東協和學院endprint