陽(yáng)光校園 快樂(lè)小伙伴

曹振雅

放下《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)，縷縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，一個(gè)個(gè)名人自信自強(qiáng)的故事，讓我原本膽怯的心靈充滿了自信，一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，讓我懂得尊重和賞識(shí)。一個(gè)個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，讓我樹(shù)立合作意識(shí)。一張張鮮活的照片，觸動(dòng)著我感恩的心。

五年前，是媽媽牽著我的小手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的小孩子送入了這座美麗的校園。映入我眼簾的是一個(gè)充滿陽(yáng)光的校園，天空是湛藍(lán)的，調(diào)皮的云朵寶寶正對(duì)著我們瞇瞇笑。綠綠的小樹(shù)林仿佛唱起了歡快的歌，小徑上的鵝卵石在明亮的陽(yáng)光照射下，顯得格外地金光閃閃，天空中高高飄揚(yáng)的五星紅旗，更是鮮艷奪目。

我們走在陽(yáng)光籠罩著的校園里，滿心的快樂(lè)，無(wú)比的溫暖。老師在陽(yáng)光下迎接著我們的到來(lái)，她含著微笑，引領(lǐng)著我們走向美好璀璨的知識(shí)殿堂。不但讓我們欣賞了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，讓我們領(lǐng)略到了北大荒熱鬧的秋天里那滿地的金黃，還讓我們深深地體會(huì)了老師們心里那一縷縷濃濃的愛(ài)意。

五年來(lái)，陽(yáng)光校園，帶給了我們無(wú)數(shù)美好的回憶。清晨，迎著初升太陽(yáng)，我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，熟悉的鈴聲在耳畔響起，瑯瑯書(shū)聲響遍校園。這時(shí)的校園顯得格外地生機(jī)勃勃，一種活力向你涌來(lái)。

教學(xué)樓前是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有株株小草，小得幾乎讓人意識(shí)不到它的存在。但千萬(wàn)株挨在一起，就組成了一大片的綠色，那濃濃的碧綠，似乎在自豪地向人們宣告它們的存在。我們班也是一個(gè)綠意盈盈的整體，大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水，有喜悅，我們共同成長(zhǎng)。

校園里的我們，有幾個(gè)好朋友，可以成為你的知己；有關(guān)心你的老師，可以成為良師益友。在這樣的校園里成長(zhǎng)，我們很幸福，不僅收獲了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)。課間，我和小伙伴們最喜歡在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，一縷縷陽(yáng)光灑落在我們的頭頂，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè)帶到校園的每一個(gè)角落。

我們班上有一位這樣的同學(xué)：在大家盡情玩耍時(shí)，他卻總是抓緊時(shí)間默默地為大家服務(wù)，他就是夏梓航。我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，他獨(dú)自一人幫老師提電腦，搬書(shū)到教室，然后擦干凈黑板，為下一堂課做好準(zhǔn)備，緊接著他又把講臺(tái)上的粉筆、黑板刷、尺子等一一整理好，用抹布把講臺(tái)擦洗得干干凈凈。老師來(lái)上課了，他就又趕緊去幫老師接電線、開(kāi)啟電腦、放投影儀等，教室里總有他忙忙碌碌的身影。

這就是我們班的電教管理員，每天做著這些看似微不足道的事兒，卻為此犧牲了許多課余時(shí)間，從無(wú)埋怨，就像一條蚯蚓，在不為人知的地方，默默地從事著自己的工作。他不想和同學(xué)一起玩嗎？他會(huì)不會(huì)也感到無(wú)奈呢？有一次，在他工作時(shí)，我特意站在一旁觀察了一會(huì)兒。看他工作得有條有理，臉上還掛著淺淺的笑，嘴里還不時(shí)還哼著歌呢，一副樂(lè)在其中的樣子。

我問(wèn)他：“你為什么老是笑啊？”他笑得更開(kāi)心了：“我本來(lái)就愛(ài)笑啊，哈哈！”他繼續(xù)笑著，哼著，干著。我從心底里明白：他其實(shí)真的很快樂(lè)，很享受他的工作。他是陽(yáng)光校園中真正的陽(yáng)光少年。其實(shí)我身邊還有很多陽(yáng)光少年，他們懂禮貌，講文明；他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)；他們心地善良，樂(lè)于助人……

我又捧起書(shū)，細(xì)細(xì)品味，感嘆著故事。陽(yáng)光照在我的身上，照亮了校園的角角落落……生活在這個(gè)充滿愛(ài)的校園中，就像陽(yáng)光般的溫暖。

（指導(dǎo)老師 陳叢奕）endprint