對(duì)話比說(shuō)話更有效

日 前，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校公共衛(wèi)生學(xué)院的弗雷德里克·齊默爾曼教授和同事進(jìn)行了一項(xiàng)名為“成人獨(dú)角戲”的研究。研究人員選取275個(gè)來(lái)自不同階層的家庭，這些家庭的孩子年齡在2個(gè)月至48個(gè)月之間。父母隨機(jī)選擇一天，錄下孩子從早晨醒來(lái)到晚上睡覺(jué)前聽(tīng)到和所說(shuō)的話。每個(gè)家庭在6個(gè)月內(nèi)提供5天錄音，其中71個(gè)家庭參與研究時(shí)間延長(zhǎng)至2年，提供20天錄音。

統(tǒng)計(jì)顯示，孩子平均每天聽(tīng)到成人說(shuō)1.3萬(wàn)個(gè)單詞左右，與成人對(duì)話約400個(gè)單詞。研究人員另外分別測(cè)試了兩種情況，讓孩子一天多參與100個(gè)單詞的對(duì)話，或者一天多聽(tīng)成人說(shuō)1000個(gè)單詞。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與孩子多對(duì)話對(duì)他們語(yǔ)言能力發(fā)展更有效，孩子與成人交流越多，成人越清楚孩子的想法。

齊默爾曼說(shuō)：“兒科科學(xué)家和其他人鼓勵(lì)父母通過(guò)閱讀、講故事或用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述日常生活等方式向孩子多‘輸入語(yǔ)言，盡管這是一項(xiàng)合理建議，但并未重視讓孩子多說(shuō)話。”他說(shuō)，“成人對(duì)孩子說(shuō)話確實(shí)有助于孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展，但更有效的方式是交流。讓孩子多說(shuō)話是促使他們語(yǔ)言能力發(fā)展很重要的一方面。”因?yàn)樵趯?duì)話過(guò)程中，家長(zhǎng)自然而然地回應(yīng)孩子，糾正孩子的錯(cuò)誤，同時(shí)也調(diào)整自己對(duì)孩子說(shuō)的話，這更有助于孩子發(fā)展語(yǔ)言能力。

此外，齊默爾曼的研究還發(fā)現(xiàn)，只要不影響成人與孩子之間的對(duì)話，觀看電視節(jié)目對(duì)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展并沒(méi)有多大影響。齊默爾曼建議，父母可以告訴孩子自己正在做的事情，譬如“我正在給你穿上睡衣”，但要給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)。如果父母想創(chuàng)造一些對(duì)話機(jī)會(huì)，可能在就寢前或者吃飯時(shí)會(huì)比較好。

（張惠蓮）