淺談工會干部如何成為學習型干部

劉夢漪

/中交三公局第一工程有限公司

淺談工會干部如何成為學習型干部

劉夢漪

/中交三公局第一工程有限公司

兵團是一個黨政軍企合一的特殊政體,政工干部在兵團經(jīng)濟社會建設中發(fā)揮著重要作用。在改革發(fā)展的今天,如何提高政工干部的素質,使之成為學習型的干部,值得我們認真思考。

工會；學習；措施

導言

創(chuàng)建學習型組織,培育學習型職工,已成為各級組織和職工群眾的共識與行動。作為職工合法權益的代表者和維護者,工會組織理應成為學習型組織,尤其是工會干部應當走在前面,做一名學習型的工會干部。

1.做學習型工會干部,要解決學習認識問題

思想是行動的先導。沒有對學習重要性和緊迫性的充分認識,就很難做到重視學習和加強學習,所以,我們必須首先解決思想認識問題。

1.1 學習是時代發(fā)展的必然要求。我們所處的時代在闊步前進,知識在不斷更新,特別是當代科學的迅猛發(fā)展和知識經(jīng)濟的迅速到來,正在不斷地改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式,改變著人類社會的面貌。知識經(jīng)濟的潮流浩浩蕩蕩,誰不順應就會被拋棄。因此,新時期的工會干部必須優(yōu)化知識結構,及時了解新思想、新知識、新技術,學習有關經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面的最新知識,并且運用這些知識去分析和認識政治工作中遇到的各種新情況、新問題。

1.2 學習是提高素質的重要途徑。古人有“格物致知、誠心正意”的說法,就是說,只有通過學習,獲得必要的知識,才能有所覺悟,進而端正自己的思想和行為。工會干部如果不學習,政治上就不可能成熟,世界觀、人生觀、價值觀就不可能得以正確樹立,思想上就不可能“以黨建帶團建，以團建促黨建“的工作思路，行為就不可能沿著正確的路線和方向前進,也就不可能成為工會工作的行家里手。

1.3 學習是創(chuàng)新工作的現(xiàn)實需要。當前,兵團農(nóng)場的改革和發(fā)展面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),新情況、新問題層出不窮,如果我們不抓緊學習、不抓緊研究,就很難應對新的形勢和任務。工會工作要拿出新舉措,就需要工會干部深入學習、深入思考,進一步增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,抓住工會工作的重點、難點和熱點問題,深入開展調查研究,積極提出新觀點、研究新措施、總結新經(jīng)驗、探索新途徑。

2.做學習型工會干部,要解決好學習動力問題

有動力才有毅力。為什么學習說起來容易,做起來難,持之以恒地堅持下去更難，其主要原因是動力不足。所以,我們必須進行自我調整,認真解決好學習動力不足的問題。

2.1 敢于確定人生高點。要敢于確定人生的高點,制定奮發(fā)向上的奮斗目標,要有勇爭一流的勇氣,有樹立公道正派的形象的決心。如果沒有奮斗目標,甘居下游,甘當一輩子外行,學習就會流于形式。

2.2 正確把握人生軌點。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,努力做踐行“三個代表”的模范。在人生道路上,要排除各種不正確的思想行為的干擾,防止左右搖擺,循著人生正確的軌道不斷前進。如果思想不對頭,重關系、輕努力,重升遷、輕務實,重當官、輕本領,一心去尋找捷徑,就不可能真正做到刻苦學習。

2.3 善于使用人生激點。人生之路漫長,難免有坎坷風波,不能因為這樣那樣的干擾和挫折而消沉頹廢,而要以此為動力,激勵自己,自我施壓,刻苦學習,努力工作。當別人說你不懂專業(yè)是外行時,就應以此為動力,努力學習專業(yè)知識,認真撰寫專業(yè)文章,盡快進入工作角色。

2.4 努力運用人生節(jié)點。要注意不斷總結過去,不斷回過頭來看看學習的收獲在哪里,哪些問題還需要通過學習來解決。要通過記日記、寫感想、著文章等形式來總結、歸納、反思自己走過的路,對的就發(fā)揚,錯的就改進提高。通過總結,尋找下階段努力的方向和動力,認真籌劃自己的未來,惟此,才能更上一層樓。如果只是跟著感覺走,眉毛胡子一把抓,看不到差距,產(chǎn)生不了動力,就談不上能夠刻苦學習。

3.做學習型工會干部,要解決好學習方法問題

學習方法問題,說到底是一個學風問題。學習必須發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,努力做到學以致用、用以促學、學用相長。

3.1 聯(lián)系思想實際。通過學習,認真查擺我們思想深處存在的問題,特別是要通過學習澄清一些模糊認識。比如,有人認為,“現(xiàn)在搞市場經(jīng)濟了,講等價交換,一切都得向錢看”；更有人認為,“個人利益要服從黨和人民的利益,吃虧；別人搞了不正之風,自己不搞,吃虧”。對這些錯誤思想,我們要有清醒的認識。通過學習,進一步改造主觀世界,不斷增強黨性修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定正確的政治方向,做一個真正的共產(chǎn)黨員,合格的工會干部。

3.2 聯(lián)系工作實際。學習的目的在于應用。通過學習研究,要能夠發(fā)現(xiàn)問題,要善于解決問題。比如,通過學習,研究所有制結構調整帶來的變化,及時擴大黨的群眾基礎和加強企業(yè)工會工作；通過學習,研究城市改革發(fā)展的新變化,及時提出并加強兵團農(nóng)場思想政治工作,等等。要緊密聯(lián)系工會工作的實際,深入學習研究新形勢下工會工作面臨的矛盾和問題,堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新,進一步理清工作思路,制定整改措施,切實把學習的收獲轉化為適應新形勢、解決新問題、不斷改進工會工作的新成果。

3.3 帶著問題學習。在工作中遇到的新情況、新問題要通過學習研究找出正確的答案,進而由感性認識上升到理性認識,反過來再指導我們的工作,以使我們的工作不斷取得進步。當前,迫切需要研究和解決的新問題很多,如工會干部隊伍建設和建立培養(yǎng)工會干部科學機制的問題；如何結合農(nóng)場實際,把工會干部隊伍建設成為一支精干高效、能適應新形勢下兵團農(nóng)場發(fā)展需要的工會干部隊伍；如何使工會工作與經(jīng)濟工作有機結合起來,使工會工作在有效地為經(jīng)濟工作服務的同時,更好地維護職工的合法權益；如何杜絕工作中的資源浪費,比如文件多、文件長、會議多、會議長,有的明知道現(xiàn)代通訊發(fā)達了,有些工作通過電視電話傳達就行了,可非得開會下文不可,造成時間、人力、紙張、能源、經(jīng)費等的浪費等問題。這些問題都需要我們認真學習研討,正確面對,通過加強學習,從實際出發(fā),逐步建立一套比較完整的、科學的政治工作新機制。

3.4 要正確處理學習與應用的關系。學習的目的在于應用,要善于用理性思考架起學習與應用的橋梁,邊學邊用,要做到“四個結合”:把學習與企業(yè)的中心工作相結合；與實現(xiàn)職代會目標任務相結合；與崗位創(chuàng)新工作相結合；與研究解決新形勢下工會工作出現(xiàn)的新情況、新問題相結合。在具體實踐中,要始終以我國改革開放、現(xiàn)代化建設的實際問題和企業(yè)各個時期的中心工作為重點,著眼于“三個代表”重要思想在工會工作實際問題的理論思考,著眼于推動工會工作新的實踐和新的發(fā)展,做到學以致用,不斷提高解決問題、做好本職工作能力的水平。

3.5 要敢于創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,也是一個政黨永葆生機的源泉”。對于工會組織和工會干部來說,創(chuàng)新是推動工會工作向前發(fā)展的動力之源和關鍵所在。推動工會工作的創(chuàng)新,需要廣大工會干部刻苦學習、勤于思考、大膽實踐,善于在學習中掌握新知識、新理論,善于在思考中提升新思路、新觀點,善于在實踐中總結新經(jīng)驗、新方法。

4.結束語

總之,廣大工會干部只有不斷學習,不斷創(chuàng)新,爭當學習型的工會干部,才能把各級工會創(chuàng)建成學習型組織,才能使工會干部的素質得以全面提高,不斷開創(chuàng)工會工作的新局面。

[1]劉曉波.企業(yè)工會干部的“維權”經(jīng)[J].工會信息.2016(33).

[2]焦榮.關于工會如何化解職工矛盾的淺析[J].經(jīng)營管理者.2017(03).

[3]王希.石油企業(yè)工會當前如何更好地服務職工[J].企業(yè)文明.2017(02).