基于高校課余體育競賽管理的現狀及對策

張雷

（寶雞文理學院，陜西 寶雞 721013）

基于高校課余體育競賽管理的現狀及對策

張雷

（寶雞文理學院，陜西 寶雞 721013）

豐富大學校園生活已經成為高校管理者需要解決的重要問題，課余體育競賽成為了高校體育教育的重要組成部分，可以有效地培養學生的體育興趣愛好，養成經常參加體育鍛煉的良好習慣。當前，我國高校課余體育競賽的開展還存在一定的阻礙，相關問題還有待于解決。高校要制定合理的相關管理制度，設定完善的體育競賽組織機構，為體育競賽的開展予以大力支持。只有認清課余體育競賽的重要性，加強體育競賽的組織與管理，才能確保高校課余體育競賽的健康有序發展，從而更有利于突出高校的辦學特色。

高等院校；體育競賽；現狀及對策

引言

課余體育競賽是高校課余生活的重要組成部分，有利于學生身心全面發展。隨著我國高等教育的改革與發展，休閑體育已經延伸到高校課余體育競賽中，高校管理者要正確組織與開展體育競賽，以激發學生對運動的興趣，豐富學生課余生活，有效地培養學生終身體育的意識。本文分析了我國高校課余體育競賽的現狀，了解了當前課余體育競賽的開展過程中存在的問題，并且針對如何高效率地舉辦課余體育競賽活動給出合理化建議。

一、高校體育競賽發展現狀

隨著我國經濟水平的提高，人們解決了溫飽問題之后，開始重視身體的健康。在大學校園中，豐富校園文化生活已經是高校管理者需要解決的重要問題。隨著全民健身的綱要頒布，高校中群眾體育已經進入到了蓬勃發展的新階段，高校體育競賽已經成為校園體育的最活躍成分。當前情況下，我國高校中課余體育競賽主要還是停留在運動會及球類比賽的傳統模式，集體項目多為表演項目而不參與比賽項目。高校體育競賽可以對優秀體育人員進行選拔，但其發展過程中還存在一定的問題，仍需要不斷地更新與完善，真正起到鍛煉學生身心健康的作用，豐富學生課余生活，培養學生的堅強意志與優良品德，促進學生全面發展。對于經費不足、指導不夠嚴謹、缺乏完善的組織機構等問題要及時分析與解決，創造良好的校園課余文化生活。

二、高校舉辦課余體育競賽過程中存在的問題

1.活動經費不足。體育經費是校園課余體育競賽的重要保障，高校課余體育競賽是一項系統的工程，從策劃、組織、宣傳等程序都離不開活動經費的支持。而教育機構的活動經費大部分由高校自身提供，活動經費的短缺很容易導致體育競賽的中斷，會對比賽的進程產生不同程度的影響。高校需要對體育競賽進行大力宣傳，鼓勵學生參與體育消費，獲得一定的比賽經費，不斷更新學生體育健身觀念，通過各種方式來積攢課余體育競賽的經費。經費不足會嚴重影響比賽場地的設置、獎項的設定以及比賽的宣傳，所以，為了確保校園課余體育競賽的順利進行，高校首先要解決比賽費用問題。

2.活動指導不夠嚴謹。高校在舉辦課余體育競賽的過程中，活動指導不夠嚴謹的現象常常發生，活動指導不夠嚴謹，導致學生們對體育賽事不夠真正理解，對于比賽的場地、時間、甚至比賽項目模糊不清，在比賽過程中會嚴重阻礙正常比賽秩序。高校在舉辦課余體育競賽之前，要做好充分準備，設定合理的比賽方案，進行充足的賽前指導，活動參與者要對體育競賽的所有事宜了如指掌，在缺乏一定技術指導的情況下，參賽選手對比賽規則不夠了解，比賽進程中會產生一定矛盾，阻礙體育競賽的有效舉辦。

3.學生參與積極性不高。高校課余體育競賽的舉辦，通常情況下得不到同學們的支持，非體育專業學生往往對體育競賽不感興趣，認為參加體育競賽會影響學習、耽誤時間，往往把課余時間用于其他方面，體育競賽的宣傳力度不夠，學生們的參與積極性不高，成為了高校課余體育競賽最重要阻礙因素。高校課余體育競賽通常以運動會的形式呈現，對學生來講已經不夠新穎，傳統的比賽項目不能夠激發學生參加體育競賽的激情，競賽規則也存在一定局限性，只有少部分人可以奪得獎牌，不斷提高競賽成績成為了課余體育競賽的主要目的，賽事舉辦目的的扭曲降低了學生們對課余體育競賽的關注程度，漸漸導致學生失去了對校園體育活動的興趣。

4.缺乏完整的競賽組織機構。課余體育競賽組織機構對課余體育競賽的開展起到決定性作用，完善的競賽組織機構可以使體育競賽更加具有條理性。高校體育競賽要不斷更新與改革，打破傳統的比賽項目，比賽內容要不斷向娛樂性方向發展，調動學生對體育賽事的積極性。體育競賽織機構的完善有利于使比賽活動更加完善、細節更加嚴謹，對比賽的各項事宜進行統籌規劃。而當前高校的課余體育競賽往往是由體育教師以及體育社團組織，缺乏完善的規劃，需要解決財力、人力、物力等最基本問題，高校設立完善的體育競賽的組織機構，對豐富校園文化生活起到不可忽視的作用，已經成為了高校管理者需要解決的重要問題。

三、高校體育競賽的有效管理與對策

1.改變學生思想觀念。高等校園中，學生們課余時間比較充足，而一部分學生對體育競賽并不感興趣，把課余時間用在看書學習、逛街、打游戲等項目上，沒有意識到體育健身的重要性，大學生參與課余體育競賽是自發進行的，當前學生的自控能力不強，思想轉化也比較快。所以，要有效地開展課余體育競賽，首先要改變學生的思想觀念，從根本上解決學生對體育競賽的認識，調動學生參與的積極性，改變學生的思想觀念可以對身心健康發展起到促進作用，使學生們達到終身體育的意識。在業余生活中，不斷參加體育健身鍛煉與體育競賽，可以有效地緩解學生生活及學習中的壓力，釋放緊張的情緒，對學生的身心健康發展起到積極促進的作用。

2.加大經費的投入。活動經費是開展課余體育競賽的基礎，體育競賽的各個環節都離不開經費的支持，高校課余體育競賽費用緊張已經成為普遍現象，經費的不足會嚴重影響賽事的進行。高校要及時解決比賽費用問題，體育競賽組織者可以通過校外企業贊助的形式拉取贊助商，獲得資金方面的投入的同時使贊助商獲得實質性利益，達到雙贏的效果。比賽經費的充足可以更好地修建比賽場地，完善競賽項目，對于比賽獎品方面也會更具有吸引力，調動參與者的積極性與熱情，使課余體育競賽的進展更加順利，達到豐富校園文化的最終目的，競賽組織者通過各種有效渠道進行經費的籌集。

3.完善體育競賽相關政策。完善的課余體育競賽管理政策是開展課余體育競賽的前提及依據，高校課余體育活動的重要工作是建設體育場地，擴大競賽內容，加強競賽管理，成立專門的競賽組織機構，使得體育競賽的開展更加具有條理性。高校結合自身的發展的同時，借鑒其他院校的先進經驗，把課余體育競賽賽事制定成固定的文件，從大局出發，了解當前社會體育行業的發展，根據實際情況對高校課余體育競賽的相關政策進行調整，確保不但符合高校辦學宗旨，而且可以被廣大學生所接受，真正地豐富學生們的課余生活。

4.調動競賽組織者的積極性。體育教師同時擔任著體育競賽的管理者與組織者，日常生活中，體育教師的工作繁重，所以課余的體育競賽給教師帶來一定的壓力。高校管理者要充分調動教師舉辦比賽的積極性，充分發揮學校各個部門的作用，明確分工，各自負責各自任務。體育競賽的組織者要對正常比賽進行合理的策劃與指導，按照明確的方案與規定來組織體育賽事。如果缺乏硬性指導，學生參加課余體育競賽的硬性規定就無法實現，沒有組織與紀律性的比賽也會導致學生參加體育活動的地點與時間比較隨意，學生參加體育競賽的興趣也會降低，體育競賽組織者要全面負責，對賽事的整體局勢進行掌控，確保校園體育競賽順利進行。

5.建立校園體育俱樂部。高等校園內，學生們對健康、健美的觀念持續更新，傳統的體育教學與體育競賽已經不能夠滿足學生們對體育的需求，所以就需要產生新穎的體育項目來豐富學生們的課余生活。體育俱樂部的合理設立給學生們的課余生活帶來樂趣，俱樂部的誕生是由原有的校園體育社團發展而來，是新時期學校體育發展的產物，比較符合現代高效的辦學特色。建立校園體育俱樂部，可以有效地突破傳統的體育競賽模式，成為學生們變現自我、展現自我的平臺。體育俱樂部可以通過各種渠道來傳播體育信息，使學生對體育有更深刻的了解與認識。目前高校俱樂部主要設立籃球、排球、乒乓球等娛樂休閑項目，另外，一些戶外時尚運動也加入到俱樂部中來。高校俱樂部的建立，在校園文化建設中發揮著巨大作用，提高了學生體育健身的意識，通過俱樂部來組織學生課余體育競賽，可以更好地提高學生參與的積極性，進一步促進校園課余體育競賽的組織與運行。

結語

高校課余體育競賽是體育課堂的補充與延伸，可以使學生更好地掌握體育技能，有效地拓展學校體育的功能，可以有效地豐富高校課余文化生活，增強學生體質，提高學生參加體育鍛煉的積極性，使學生們改變體育運動的思想觀念。高校要結合自身情況與辦學特色，合理有效地舉辦校園課余體育競賽，提高學生的心理素質及身體素質。所以高校在辦學過程中，抓好課余體育競賽活動是非常重要的，高校領導者與組織者要對其高度重視，為學生身心健康發展提供優秀的平臺。

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[責任編輯 陳 鶴]

G80-053

A

1673-291X（2017）22-0185-02

2017-02-18

張雷（1978-），女，河南禹州人，副教授，碩士研究生，從事體育運動與訓練研究。