2017年江蘇泰州中考作文試題解析與佳作選評(píng)

劉蘭華

◤中考真題

請(qǐng)以“慢下來(lái)，會(huì)精彩”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；（3）書(shū)寫工整規(guī)范。

◤試題解析及寫作指導(dǎo)

“慢下來(lái)，會(huì)精彩”這一題目直白淺易，其中有兩個(gè)關(guān)鍵詞“慢”“精彩”需要我們加以關(guān)注。“慢下來(lái)”的是什么？為什么慢下來(lái)“會(huì)精彩”？這是審題的關(guān)鍵，至于如何“慢下來(lái)”，則可以有不同的表達(dá)，可以有個(gè)性的張揚(yáng)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我們根據(jù)審題的導(dǎo)向，可以從以下方面打開(kāi)思路。

1.慢下來(lái)的可以是腳

腳步可以慢下來(lái)。奔波前行的途中可以放慢腳步，從而感受慢節(jié)奏生活的愜意和瀟灑。暫時(shí)的休息是為了更好地前行，會(huì)有磨刀不誤砍柴工的效果。欲速則不達(dá)，要懂得放慢腳步，張弛有度。

2.慢下來(lái)的可以是手

“慢工出細(xì)活”，毛毛躁躁，冒冒失失，是做不出精致的活兒的。上下翻轉(zhuǎn)，細(xì)刺慢繡，是蘇州刺繡的要領(lǐng)；慢打磨，用文火，是景德鎮(zhèn)制陶技藝的菁華；沉穩(wěn)下來(lái)，有節(jié)奏地做題，是考場(chǎng)必勝的關(guān)鍵。不著急，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，雖然慢，但只要堅(jiān)持，“鐵杵也會(huì)磨成針”。

3.慢下來(lái)的可以是眼

眼睛可以慢慢看。緊盯目標(biāo)，執(zhí)著追求，快速向目標(biāo)靠近，固然值得欣賞；偶爾放慢節(jié)奏，或許可以收獲不一樣的美麗?！奥撸蕾p啊”，是阿爾卑斯山谷中的一個(gè)標(biāo)志牌，它提示人們，慢慢看，好好欣賞四周的景致。快速瀏覽，一目十行地閱讀，是讀不出文章的精髓、欣賞不了字詞推敲的功夫的。

4.慢下來(lái)的可以是心境

慢下來(lái)的可以是心境。舒緩緊張的心情 ，放松緊繃的神經(jīng)，在寧?kù)o中致遠(yuǎn)；消除害怕的心理，克服恐懼的障礙，在平和中突破自我。慢下心來(lái)，讓自己的腳步跟上來(lái)。慢下來(lái)，看看前方的路，調(diào)整心境，穩(wěn)定情緒，明白自己的追求，學(xué)會(huì)舍棄。改變自己的心態(tài)，積極調(diào)整，從而靜心專注地做一件事，往往事半功倍。

5.慢下來(lái)的可以是發(fā)展

如果單純強(qiáng)調(diào)速度，弄不好，會(huì)忽視事物本身的發(fā)展規(guī)律，造成巨大的損失。高鐵的脫軌，“樓脆脆”的出現(xiàn)，道路的坍塌，霧霾的日益嚴(yán)重，都是人類為了節(jié)省工時(shí)，偷工減料，不考慮環(huán)境影響，一味圖快速發(fā)展的后果。只有夯實(shí)根基，循序漸進(jìn)，發(fā)展才會(huì)根深葉茂，精彩紛呈。

◤佳作展示一

慢下來(lái)，會(huì)精彩

江蘇泰州 一考生

你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。

——題記

滴滴快車、動(dòng)車、出租車……我們一路換乘各種交通工具，風(fēng)馳電掣，終于來(lái)到了神往已久的革命圣地——大渡橋。

一下車，我就拉著爸爸的手，向?yàn)o定橋狂奔而去，全然不顧沿途風(fēng)景的挽留。

可是，當(dāng)真正站在大渡河的鐵索橋前的時(shí)候，我卻停下了腳步。頭頂是炎炎的烈日，腳下是滾滾的江水，眼前是一座凌空懸起的橋，橫跨在山谷之間。我已經(jīng)完全被嚇傻了，一步也邁不出去！

“不要怕，慢慢來(lái)！”爸爸握住我的手，溫和地給我鼓勁，拉著我走上了吊橋。

剛一上橋，橋便猛烈地晃動(dòng)起來(lái)。我們像是大海里就要被浪潮掀翻的小舟，又像是在狂風(fēng)中到處翻滾的落葉，在搖擺中完全身不由己。我想狂奔過(guò)去，盡快離開(kāi)這危險(xiǎn)的境地，可是又被恐懼占據(jù)了心房，完全動(dòng)彈不得。

“沒(méi)事，慢下來(lái)，不著急……”爸爸的聲音沉穩(wěn)而有力，讓我的心安定了一些。我看看前方，深呼吸，默默給自己打氣，然后鼓起勇氣，慢慢邁出腿。

一路上，爸爸一直攥著我的手不放。

風(fēng)在耳邊柔柔吹拂，像是溫情的撫慰，又像是低低的勉勵(lì)。一步，兩步，我邁著顫抖的腿，像蝸牛一樣，小心翼翼地“爬行”在高懸山崖的鋼絲上；一步，兩步，吊橋在腳下輕輕晃動(dòng)，仿佛在呼應(yīng)我們邁步的節(jié)奏；一步，兩步，我們的步履越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越輕松；一步，兩步，走到吊橋末梢時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)是凌空飛行的小鳥(niǎo)了。

回頭望去，才發(fā)現(xiàn)，慢下來(lái)之后，那萬(wàn)丈深澗，也不讓人害怕了；那根根鐵索，也顯得圓潤(rùn)柔和了；那吊橋的搖擺，仿佛變成了輕盈的舞蹈；那滔滔的洪流，如同詩(shī)人的輕吟低唱。當(dāng)一切困厄過(guò)去，當(dāng)恐懼變成云煙，世間的寧?kù)o是如此美好。

不知怎的，驀然想起過(guò)去生活的林林總總，每一個(gè)重要的時(shí)段，小升初、鋼琴比賽、體育中考……都有爸爸陪伴在我身邊。每一次，都是他傳遞給我力量，讓我不要急躁冒進(jìn)，讓我用安定平和的心態(tài)面對(duì)一切，讓我懂得“慢下來(lái)，會(huì)精彩”的道理。是的，既然不是雄鷹，沒(méi)有一飛沖天的力量，那么就要學(xué)習(xí)蝸牛，用堅(jiān)忍的意志一步一步慢慢地攀上心中的頂峰，體會(huì)那獨(dú)特的精彩。

我用力地?fù)е职值谋郯?，高興地在如詩(shī)如畫(huà)的大渡河畔慢慢前行。

我仰起頭對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，回去的時(shí)候我們慢慢走，欣賞這一路走來(lái)的精彩風(fēng)景吧！”

◤簡(jiǎn)評(píng)

此文有兩個(gè)亮點(diǎn)：

一、運(yùn)用修辭文章麗。修辭是一件華麗的外衣，裝點(diǎn)著文章的門面，能吸引讀者的眼球?！跋袷谴蠛＠锞鸵焕顺毕品男≈?，又像是在狂風(fēng)中到處翻滾的落葉……”用比喻；“一步，兩步……”用排比，既使文章生動(dòng)形象，又為文章增色添香，顯示出小作者的才氣。

二、巧搭結(jié)構(gòu)暗點(diǎn)題。開(kāi)頭寫一心只想?yún)⒂^瀘定橋，忽視了沿途的美景，后來(lái)慢下來(lái)，穩(wěn)住心神，走過(guò)了瀘定橋，突破了自我，領(lǐng)悟到“慢下來(lái)，會(huì)精彩”的真諦，到最后回程慢慢走，補(bǔ)看沿途的景致，文章結(jié)構(gòu)井然，暗扣題目，頗顯匠心。

◤佳作展示二

慢下來(lái)，會(huì)精彩

江蘇泰州 一考生

“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天外云卷云舒?！痹谶@追求高效率、快節(jié)奏的時(shí)代，有幾人會(huì)慢下來(lái)，品味身邊的美景呢？即便如此，我仍愿意相信，慢下來(lái)，駐足賞庭前花、天上云，在花開(kāi)花落、云卷云舒中，能更多地品味生活的美，發(fā)現(xiàn)慢的韻味。endprint

慢下來(lái)，是一種態(tài)度

人生漫漫路，歲月長(zhǎng)河中，人們總是行色匆匆，目視前方，緊盯目標(biāo)。誠(chéng)然，這樣可以盡快到達(dá)目的地，卻欣賞不到沿途的風(fēng)光。唯有“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的淡然態(tài)度，才能真正做到“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月， 耳得之而為聲，目遇之而成色”的豁達(dá)樂(lè)觀。蘇軾慢了下來(lái)，他可以獨(dú)逍遙于濁世之外，抱明月而長(zhǎng)終，欣賞赤壁沿途風(fēng)光，體味意想不到的悠閑自適。慢下來(lái)， 可以吟唱“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”的詩(shī)篇， 化解被貶謫后的失意，排遣受冤后的苦悶。試想，若蘇軾一味“戚戚于貧賤，汲汲于富貴”，“烏臺(tái)詩(shī)案”后他定會(huì)耿耿于懷，倍感失落，甚至從此一蹶不振。蘇軾正是及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，決然淡泊名利，終在詩(shī)、畫(huà)、文上成就了傳奇。

慢下來(lái)，是一種追求

旅行家徐霞客不求流芳百世，只求能在有生之年訪遍祖國(guó)的名山大川。于是，他背上包，足跡遍布大江南北，于每一處名勝細(xì)品，在每一處美景慢賞。雖行萬(wàn)里路，但每一步都是慢慢走，穩(wěn)穩(wěn)行，一步一個(gè)腳印，一景一個(gè)心得，一處一篇游記。慢下來(lái)，是他行走的方式，賞景的心態(tài)，更是他畢生的追求。其實(shí)，徐霞客本身就是一朵慢慢開(kāi)放的花，還未盛開(kāi)卻已將馨香傳遍四方。于車馬喧囂之間，在內(nèi)心修籬種菊，慢慢地，做自己想做的事。于是他用了34年，緩行慢品，細(xì)嚼慢咽，終于在慢中收獲《徐霞客游記》這一大作，名垂千古。

慢下來(lái)，是一種智慧

光輝歲月，“不在于永不墜落，而在于墜落后還能再度升起”，慢慢地積蓄力量之后再升起。諸葛亮，不急于出山，而是“躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。一時(shí)的慢下來(lái)，是為了后來(lái)走得更遠(yuǎn)?！叭櫭]”， 不僅考驗(yàn)劉備的耐心，而且彰顯孔明的遠(yuǎn)見(jiàn)，因?yàn)樗?，一個(gè)沒(méi)有耐心、不重視人才的人，是不會(huì)有多大成就，更不可能建立王朝的。慢下來(lái)，是一種智慧，是以靜坐的姿態(tài)等待再一次的升起。

阿爾卑斯山口的路牌上寫著：“慢慢走，欣賞?。　笔前?，人生的風(fēng)景，匆匆一瞥，怎能盡興？慢下來(lái)吧，像蘇軾一樣擁有慢的態(tài)度，像徐霞客一樣擁有慢的追求，像諸葛亮一樣擁有慢的智慧。

◤簡(jiǎn)評(píng)

本文得高分的秘訣是：

一、巧用小標(biāo)題，層次清。小標(biāo)題的使用，不僅概括了每一部分的主要觀點(diǎn)，還使文章結(jié)構(gòu)分明。文章最后的“慢下來(lái)吧，像蘇軾一樣擁有慢的態(tài)度，像徐霞客一樣擁有慢的追求，像諸葛亮一樣擁有慢的智慧”，不僅是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)、提升，也是對(duì)文章結(jié)構(gòu)的收束、概括，可謂一箭雙雕。

二、論述博引，文采佳。在大量引用、緊扣人物經(jīng)歷、結(jié)合主題的精彩論述中，我們不僅目睹了作者的才情，更能窺見(jiàn)作者的匠心。endprint