石獅市服裝行業(yè)人才需求現狀及對策研究

林江珠

（閩南理工學院經濟與管理學院，福建泉州362700）

石獅市服裝行業(yè)人才需求現狀及對策研究

林江珠

（閩南理工學院經濟與管理學院，福建泉州362700）

現通過對石獅市多家服裝企業(yè)進行調查，分析了石獅市服裝行業(yè)人才需求現狀，并從中發(fā)現石獅市服裝行業(yè)人才需求所存在的問題，并結合所存在的問題進行分析，提出了轉變經營管理理念；更新人才培養(yǎng)模式；提高服裝專業(yè)學生實踐能力等對策。

石獅；服裝行業(yè)；人才需求

石獅市是中國第一個出現專業(yè)服裝批發(fā)市場的城市，是中國閩派服裝的發(fā)源地和集散地。石獅市政府重點培養(yǎng)一批批龍頭企業(yè)，慢慢扶持小型企業(yè)發(fā)展，如今成為名副其實的服裝名城。石獅市服裝行業(yè)由勞動密集型開始向技術密集型轉變，這一轉變需要大量的優(yōu)秀人才注入服裝行業(yè)當中來。服裝行業(yè)優(yōu)秀人才不僅要有高技能，而且還要有創(chuàng)新意識、溝通表達、團隊合作等綜合性人才。為了更加明確石獅服裝行業(yè)對服裝行業(yè)人才的需求信息，通過對石獅市多家服裝企業(yè)進行調查，分析了石獅市服裝行業(yè)人才需求現狀，并從中發(fā)現石獅市服裝行業(yè)人才需求所存在的問題，結合所存在的問題分析，提出了解決石獅市服裝行業(yè)人才存在的問題。

一、現狀分析

目前，政府提出石獅市服裝行業(yè)要在2020年成為中國休閑服裝產業(yè)中心，建成集現代化、信息化、智能化、國際化為一體的亞洲最大的服裝物流配送中心。石獅市服裝行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標，說明了石獅市服裝行業(yè)不僅需要高技術和高技能的一線操作工人，而且還需要掌握多項服裝技術的復合型人才。

通過對石獅市服裝行業(yè)本地公司進行調研發(fā)現，石獅市服裝行業(yè)懂設計、會操作的人才匱乏，因此，文化程度不高、技術水平低的人員，已經難以適應石獅市服裝行業(yè)發(fā)展的需求。通過走訪調查得知，石獅市服裝行業(yè)不僅需要高技術和高技能的一線操作工人，而且還需要掌握多項服裝技術的復合型人才，具體要求包括以下幾點，一是具備服裝專業(yè)及其相關領域的專業(yè)理論知識與服裝設計、服裝生產等基本技能操作能力。二是具有洞察服裝市場消費者的服裝需求趨勢及不斷創(chuàng)造出新產品的能力。三是具備一定計算機操作技術及服裝專業(yè)軟件操作能力。四是具備一定程度的外語溝通表達能力。五是具備敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神等職業(yè)操守等。

二、存在的問題

（一）服裝行業(yè)人才流動率高

石獅市服裝行業(yè)一般都是家族式管理，規(guī)模偏小，經營理念老舊，管理權限集中于幾個人手中，公司管理按照自己意愿，引進人才幾乎沒有參與決策的權利，尚未建立“以人為本”的人才理念，常常為追求當前利益將服裝行業(yè)人才當作人力成本，對于服裝行業(yè)人員的管理更偏重于員工的服從。眾所周知，服裝行業(yè)與其他行業(yè)的不同點在于服裝行業(yè)人才要有不斷創(chuàng)新意識，這就需要給服裝行業(yè)人才一個比較寬松、自由的工作環(huán)境。但是石獅市服裝行業(yè)目前的工作環(huán)境并未給人才創(chuàng)新創(chuàng)作的空間，這是造成服裝行業(yè)人才流動率高的一個重要因素。除此之外，石獅市服裝行業(yè)能夠提供服裝行業(yè)人才的發(fā)展空間不足，沒有一個比較健全的人才聘用管理機制，這是石獅市服裝行業(yè)人才流動率高最重要的原因。石獅市雖說是一個服裝批發(fā)的城市，但地處一個地級市，很多服裝行業(yè)人才不愿意到小城市發(fā)展，覺得發(fā)展空間不如沿海大城市多。優(yōu)秀的服裝行業(yè)人才發(fā)現更好的發(fā)展機遇就選擇離職，即便給予更多的薪酬待遇也無法留住優(yōu)秀人才。有一部分服裝公司是家族企業(yè)，不能給予服裝人才一個良好的工作環(huán)境，一方面設備技術跟不上，另一方面人文工作環(huán)境差，員工無歸屬感，常常被干涉創(chuàng)作內容。服裝公司對于服裝專業(yè)人才績效考核標準不科學，也沒有一定的培訓機會。石獅服裝行業(yè)人才流動率高，會影響到服裝企業(yè)的運營管理，不利于企業(yè)的長期發(fā)展。

（二）服裝行業(yè)人才專業(yè)性不足

石獅市服裝行業(yè)主要是勞動密集型行業(yè)，需要有大量的服裝工人來完成服裝產品的生產，純粹是半加工或貼牌生產。隨著經濟的發(fā)展，石獅市服裝行業(yè)開始由“勞動”轉化為“技術”，產業(yè)結構升級。原本石獅市服裝行業(yè)是小作坊作業(yè)時，從業(yè)人員幾乎都是文化程度不高，擁有服裝縫紉、裁剪等技術人員，現在石獅市服裝行業(yè)要轉型，現有極少部分人員掌握服裝專業(yè)知識，只是按部就班完成服裝產品，創(chuàng)新意識不足，將會不利于石獅市服裝行業(yè)轉型發(fā)展，因此要促進石獅市服裝行業(yè)轉型，缺乏專業(yè)人才將無法完成。根據調研的結果來看，石獅市服裝行業(yè)人才中專學歷及其以下所占的比例偏高，服裝專業(yè)知識結構不完善，綜合素質不高。

（三）服裝行業(yè)人才敬業(yè)度不夠

近幾年，隨著泉州紡織學院、閩南理工學院等高等院校開設服裝專業(yè)，為石獅市服裝行業(yè)提供一定的專業(yè)人才。然而石獅市服裝行業(yè)是體力與腦力并重的，高校畢業(yè)生的就業(yè)期望與企業(yè)實際情況不吻合，常常抱怨石獅市服裝行業(yè)規(guī)模小、管理不規(guī)范、工作時間長、工作量大、工資低等問題，況且，現在高校畢業(yè)生一大部分尚未吃過苦，在家中嬌生慣養(yǎng)，缺乏吃苦耐勞精神，因此服裝行業(yè)人才經常跳槽，敬業(yè)度不夠。此外，服裝行業(yè)人才敬業(yè)度不夠的原因還在于服裝行業(yè)對所在企業(yè)的滿意度和工作內容的興趣與否。當服裝行業(yè)人才的工作期望與服裝企業(yè)所給予的期望差不多吻合，此時員工的滿意度高，員工的敬業(yè)度就會高。反之，員工的滿意度差，敬業(yè)度就低。倘若服裝行業(yè)人才所在企業(yè)的工作內容不是自身所感興趣的，則服裝行業(yè)人才在服裝企業(yè)工作一段時間，就產生消極的工作態(tài)度，甚至跳槽。

三、對策

（一）轉變經營管理理念

石獅市服裝行業(yè)要轉變人才觀念，建立“以人為本”的管理理念，給予服裝行業(yè)人才更多的發(fā)展空間，留住優(yōu)秀人才。石獅服裝行業(yè)要轉型，需要有大量的服裝行業(yè)人才注入，為此石獅市服裝行業(yè)要創(chuàng)設人才引進、人才發(fā)展、人才穩(wěn)定等人才機制，鼓勵優(yōu)秀人才不斷發(fā)揮自身的潛質，能為石獅市服裝行業(yè)做出一定的貢獻，從而加快石獅市服裝行業(yè)轉型發(fā)展。石獅市服裝行業(yè)不僅需要一流的服裝生產技術人員，而且還要一批具有高素質的綜合性人才，據此，石獅市服裝行業(yè)需要制定相關人才激勵政策，營造重視服裝人才的氛圍，吸引、留住服裝行業(yè)優(yōu)秀人才，給予更多的發(fā)展空間。與此同時，石獅市服裝行業(yè)為服裝行業(yè)人才提供一定的培訓進修機會，定期合理地考核服裝人才的績效，肯定服裝人才的付出，并根據服裝行業(yè)人才的考核，給予員工適當的激勵，有利于石獅市服裝行業(yè)留住人才，為石獅市服裝行業(yè)轉型發(fā)展服務，促進其更好地發(fā)展。

（二）更新人才培養(yǎng)模式

石獅市本地高校要以石獅市服裝企業(yè)人才需求為導向，以促進服裝專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)為目標，充分利用校內外的資源，讓學生能夠將服裝專業(yè)理論知識與服裝企業(yè)生產運營相結合，全面提高學生的就業(yè)能力。高校以就業(yè)為方向，將服裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案與石獅市服裝行業(yè)的人才素質需求相結合，全面培養(yǎng)學生的專業(yè)素質、扎實服裝專業(yè)理論知識、鍛煉服裝專業(yè)技能、培養(yǎng)服裝產品創(chuàng)新的工作理念。走工學相結合道路的職業(yè)教育辦學方針，堅持厚基礎、精專業(yè)、重操作、強能力，結合石獅市服裝特色產業(yè)，培養(yǎng)石獅市服裝特色人才，要與石獅市服裝企業(yè)聯(lián)合開設服裝專業(yè)課程，結合石獅市服裝企業(yè)所需要的從業(yè)資格，全面調整服裝專業(yè)人才培養(yǎng)目標。當今石獅市服裝企業(yè)要轉型發(fā)展，需要有高技術、專業(yè)性強的復合型人才，并非是簡單的體力勞動。這就要求高校必須轉變教學理念，變革教學方式，改變過去教師“填鴨式”教學方式，創(chuàng)新“雙參與式”教學方式，教師引導學生參與，調動學生學習的積極性，不斷提升學生各項技能。除此之外，還要充分利用豐富的網絡資源與網絡技術，教學手段多樣化，豐富服裝專業(yè)學生的知識面，強化服裝專業(yè)知識的理解與運用。

（三）提高服裝專業(yè)學生實踐能力

高校要與石獅市服裝企業(yè)建立校企合作關系，讓學生有機會到服裝企業(yè)當中，將服裝專業(yè)理論知識與服裝企業(yè)實際相結合。同時，也有利于教師將服裝行業(yè)生產實踐案例搜集、整理、提煉成教學案例，以便學生更好地理解教學內容。根據石獅市服裝行業(yè)人才需求的能力，高校要合理安排服裝專業(yè)理論課和實踐課的比重，兩者相結合，使得學生所學服裝理論知識能夠運用到服裝企業(yè)生產運營當中，進一步提升自身的專業(yè)素質，更好地滿足服裝企業(yè)的人才需求。為此，高校要調整服裝專業(yè)理論課和實踐課的比例，首先必須先去各大服裝企業(yè)做調研，了解服裝企業(yè)對服裝人才的素質要求，其次是搜集、整理、總結服裝企業(yè)對服裝人才的專業(yè)素質要求，最后依據整理的結果開展專家研討會，確定服裝專業(yè)的理論課和實踐課的比例。除此之外，一方面，服裝專業(yè)學生能夠學以致用，將所學專業(yè)知識用于學生實踐活動，提升自身的綜合素質。服裝專業(yè)學生可以通過參加校園活動，如服裝設計大賽等，鍛煉自身的綜合素質，提升人際溝通能力和團隊合作能力。另一方面，學校可以與當地服裝企業(yè)建立實習基地或者與企業(yè)建立“訂單培養(yǎng)”模式，以便學生進入到企業(yè)當中了解整個服裝企業(yè)的運營情況，能夠將所學專業(yè)知識學以致用。同時，也讓學生更早地深入企業(yè)實際運營過程中，明確企業(yè)對服裝專業(yè)人才的職業(yè)素養(yǎng)要求，找到差距，充分利用大學時間，通過各種活動或機會，多角度鍛煉各方面的能力，更好地滿足服裝企業(yè)對服裝人才的需求。

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F252

A

1005-913X（2017）11-0145-02

2017-09-26

福建省中青年教師教育科研項目資助(AS160699)

林江珠(1985-)，女，福建泉州人，講師，碩士研究生，研究方向：企業(yè)管理。

龐 林］