基于“四海”內(nèi)涵打造“三心三感”青年人才培養(yǎng)新模式

文/黃佳佳 牛振振，國網(wǎng)嵊泗縣供電公司

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基于“四海”內(nèi)涵打造“三心三感”青年人才培養(yǎng)新模式

文/黃佳佳 牛振振，國網(wǎng)嵊泗縣供電公司

1 引言

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，是關(guān)系黨的事業(yè)薪火相傳和國家長治久安的根本大計(jì)，要下大氣力抓好培養(yǎng)工作。國網(wǎng)嵊泗縣供電公司團(tuán)委契合當(dāng)前青年隊(duì)伍建設(shè)的新形勢和新要求，結(jié)合公司地理環(huán)境和團(tuán)青工作現(xiàn)狀，以“海”為元素出發(fā)，構(gòu)建一個具有“四海”內(nèi)涵的屬地化企業(yè)文化“特產(chǎn)”。

2 實(shí)施背景

按照“分析問題、解決問題、回檢問題”的閉環(huán)管理解題思路，嵊泗公司團(tuán)委按照“定位問題找根因、對癥下藥謀提升、提煉內(nèi)涵求突破”的解題方法，結(jié)合海島實(shí)際因地制宜地進(jìn)行創(chuàng)造性借鑒。

海“量”,即海的容量，表示公司雖然位置偏僻，但有容乃大，不拘一格降人才，容納來自五湖四海的青年員工，并助力他們快速成長，以富有海島特色為基本點(diǎn)，以青年員工為載體，以公司歸屬感培養(yǎng)為重點(diǎn)，以家園文化為依托，打造海“量”文化。

海“鮮”，即海的精華，創(chuàng)新發(fā)展“鮮”文化，開展島內(nèi)謀學(xué)習(xí)、島外求進(jìn)步實(shí)施計(jì)劃，聯(lián)合團(tuán)縣委等各級地方團(tuán)組織，加強(qiáng)青年聯(lián)動，形成良好的生活和工作氛圍；走出海島看海島，形成文化階梯圈，讓青年員工充分認(rèn)識到海島的高質(zhì)量生活和公司領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)愛與關(guān)心，形成海“鮮”傳媒。

海“底”，即海的深度，構(gòu)建“離島”特色文化生活氛圍。按照青年成長規(guī)律，根據(jù)不同入職時間青年職業(yè)意識、工作態(tài)度、工作能力都有較大區(qū)別的特點(diǎn)，按照入職時間實(shí)施“紅領(lǐng)計(jì)劃、藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃、白領(lǐng)計(jì)劃、金領(lǐng)計(jì)劃”四個專項(xiàng)成長輔導(dǎo)計(jì)劃，成立青年員工成長軌跡資料庫，讓青年員工充分感受到離島的深度和內(nèi)涵。

海“風(fēng)”,即海的力量，彰顯海面上風(fēng)的力量不可估量，公司團(tuán)委以海“風(fēng)”為出發(fā)點(diǎn)，將“風(fēng)”的行為進(jìn)行劃分，并以各項(xiàng)活動為引導(dǎo)，善加利用“風(fēng)”的力量，使公司和青年員價值最大化，加強(qiáng)優(yōu)秀青年價值引領(lǐng)，觸發(fā)學(xué)習(xí)競爭氛圍。

3 “四海”內(nèi)涵的主要做法

3.1 海“量”文化助上進(jìn)，歸來是家凝歸屬

3.1.1 三大家園暖人心、大海之中藏歸屬

一是成長家園：強(qiáng)技能促交流，砥礪自我鏗鏘行.“春學(xué)、夏練、秋檢、冬考”的培訓(xùn)模式，促進(jìn)良性競爭。利用專業(yè)培訓(xùn)、技能比武、定期交流為平臺，讓員工不斷吸收企業(yè)文化營養(yǎng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)。同時制定員工成長積分表，通過培訓(xùn)加分、違反規(guī)范扣分，量化考核，人人過關(guān)。

二是最美家園：增色彩添活力，榜樣故事永相傳.盡情發(fā)揮“最美”的光環(huán)輻射效應(yīng)，展現(xiàn)青工風(fēng)采。通過群眾“找”、班組“推”、領(lǐng)導(dǎo)“薦”，尋找“最美”青工，營造“最美”氛圍；爭取在公司凝聚起向上、向善、向美的力量，人人爭當(dāng)“最美”。

三是幸福家園：營溫馨建家庭，陽光活動暖人心.切實(shí)強(qiáng)化服務(wù)功能，著力提升員工“幸福指數(shù)”。創(chuàng)建“青年活力園分園”、“心靈港灣”，建立“微書吧”，打造“陽光加油站”，推進(jìn)“人人上講臺”，全面打造深化競賽平臺、學(xué)習(xí)共享平臺，加強(qiáng)對幸福家園的內(nèi)涵分析，讓員工體會到“家”一般的幸福。

3.2 海“鮮”傳媒知榮辱，文化階梯謀成就

紅色暖心簽。根據(jù)地區(qū)風(fēng)俗習(xí)慣，在重要節(jié)令期間開展紅色暖心活動，如“新年助跑”、“海釣比賽”、“善小實(shí)踐”、“護(hù)航碧水藍(lán)天”等。

藍(lán)色互助簽。開展“師傅帶徒弟”活動，根據(jù)成員之間的能力互補(bǔ)原則進(jìn)行結(jié)對子，形成良好的互助氛圍；開展“貢獻(xiàn)海獲”活動，向員工積極征集合理化建議，人人為公司發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

黃色提升簽。針對上級檢查、績效考核等暴露出的行為短板，制定員工成長培訓(xùn)計(jì)劃。通過“人人上講堂”、案例分析討論、一站到底、實(shí)操訓(xùn)練等方式，為員工提供多樣技能提升套餐。

綠色活力簽。依托“快樂驛站”，開展“每周運(yùn)動一小時”活動，鼓勵員工積極健身運(yùn)動；開展“漂書入海洋，流文至五島”活動，按照“每季度一本漂書”的模式，補(bǔ)精神之鈣，促各島連心；開展“領(lǐng)潮”行動，規(guī)范每月之星的評選計(jì)劃，發(fā)揮先進(jìn)人物的示范引領(lǐng)作用。

白色自省簽。加強(qiáng)同業(yè)對標(biāo)管理，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，積極開展“自省”行動，鼓勵員工總結(jié)、反思工作中的低效率、不規(guī)范之處，并制定改進(jìn)行動，從而建立起自我提升的良性循環(huán)。

3.3 海“底”深度錘敬業(yè)，成長軌跡尋價值

一是樹立“成長軌跡”先進(jìn)典型。在公司近十年中表現(xiàn)優(yōu)秀的青年員工進(jìn)行事跡宣傳，劃分工作維度，從工作能力、文體建功、工作業(yè)績、論文課題、項(xiàng)目參與、工作態(tài)度等各個方面進(jìn)行全方位記載和宣傳，為新進(jìn)員工打下良好的“學(xué)習(xí)風(fēng)”。

二是建立成長積分卡。公司組建星星骨干人才計(jì)劃小組，下發(fā)“自律委員會”工作章程，明確成立“成長積分卡”工作機(jī)制，從開始工作至十年期滿，每獲得一項(xiàng)成績或榮辱均以定性或定量形式記載在冊，并由公司團(tuán)委不定期制作“成長軌跡展”，鼓勵和宣傳公司優(yōu)秀青年先進(jìn)事跡。

三是成立“泗”海之家驛站。嵊泗公司地方雖小，但廣納英才，對于來到公司的每一個有干勁的青年員工都特別關(guān)注，無論工作還是生活，公司成立“泗”海之家驛站，是一個工作技能提升、競賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、業(yè)余愛好交流的多功能平臺，驛站定期組織開展青年講堂，鼓勵青年員工立足崗位、提升技能，給青年員工的全方位發(fā)展提供一個交流平臺。

3.4 海“風(fēng)”引領(lǐng)向心力，青年成長多渠道

青年人才是公司長效發(fā)展的重要力量，為使公司青年隊(duì)伍不斷壯大發(fā)展，公司立足青年、發(fā)展青年、成就青年、夯實(shí)企業(yè)。

引入勞模講堂，介紹他們的青年沖勁和干勁；舉辦“我與企業(yè)的約會”主題辯論賽，梳理企業(yè)發(fā)展與青年成才的密切關(guān)系；開展“起點(diǎn)決定不了終點(diǎn)”青年座談會，討論青年發(fā)展、企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)考慮。通過形式創(chuàng)新、內(nèi)容豐富、不拘一格的團(tuán)委活動，幫助青年員工找到自己的閃光點(diǎn)，拓寬青年成長渠道。

4 “四海”文化內(nèi)涵所帶來的啟示與思考

4.1 要立足海島求創(chuàng)新、著眼現(xiàn)實(shí)定目標(biāo)。海島現(xiàn)狀是公司目前短時間內(nèi)無法解決的現(xiàn)實(shí)問題，如何能在無法解決的現(xiàn)實(shí)問題中求實(shí)效、求創(chuàng)新，是我們必須面對的難題，公司團(tuán)委要在現(xiàn)實(shí)和海島實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為青年人才的發(fā)展提供更加通暢的發(fā)展規(guī)劃，并想他們所想，逐步提升青年人才的歸屬感、成就感。

4.2 要重內(nèi)容實(shí)質(zhì)創(chuàng)新，把握原則顯關(guān)愛。公司團(tuán)委一方面要會換位思考，幫助外來大學(xué)生，解決生活和工作方面的問題，重內(nèi)容創(chuàng)新，一方面也要把握工作原則，注重價值觀引導(dǎo)和心態(tài)引導(dǎo)，把關(guān)愛落實(shí)到工作細(xì)節(jié)中去。