現代教育技術在初中體育課籃球教學中的如何運用

林燕飛

現代教育技術在初中體育課籃球教學中的如何運用

林燕飛

隨著新課程教學改革的深入，初中體育教學不斷向縱深方向開展。在初中體育課程體系中，籃球教學占據著重要地位，由于具有較強的娛樂性和對抗性，深受學生喜愛。在初中體育課籃球教學中，由于教學方式和教學理念的限制，教學效果并不理想。運用現代教育技術提升初中體育課籃球教學效果，是初中籃球教學發展的重要方向。

隨著新一輪課程改革的深入實施，層出不窮的教育技術不斷涌現出來，這些教育技術在改變傳統教學質量的同時，也在一定程度上提高了學生的綜合素質。在初中籃球教學中，應用現代教育技術，對于提升籃球教學質量，提高中學生的身體素質，都起到了十分積極的作用。但是，當前初中籃球教學中還存在一定的問題，如何有效解決這些問題，是每一個中學籃球教師都十分關注的問題。

初中籃球教學存在的主要問題

教育觀念落后，教學設施缺失。首先，初中籃球教學存在觀念落后的問題。在當前的教育環境下，老師對于體育這種非專業科目不夠重視，因為在課程體系中，并不需要對籃球教學效果以及教學成績進行考察。所以，很多學校在一定程度上縮減了籃球教學的時間，教學的重點也都放在專業科目上。由于對于籃球教學都沒有引起足夠的重視，認為籃球教學可有可無，所以導致初中體育教學方面的資金和投入明顯不足，教學設施相對落后，沒有完善的體育硬件配套設備，也沒有科學的教學理念做指導。

教學形式單一，缺乏科學指導。初中籃球教學普遍存在形式單一的問題，不利于學生興趣的培養和疏導。當前的籃球教育形式十分單一，老師一般都是按照既定的教學計劃開展教學，缺乏教學方式的創新升級，這些傳統的籃球教學形式已經不適應當前的籃球教育發展趨勢，學生在體育課的過程中容易產生厭倦的心理，興趣的培養與疏導更是沒有提到籃球教學的計劃之中。缺乏一定的體育課前準備活動也是初中籃球教學中的主要問題。此外，在初中籃球教學過程中，老師由于缺乏一定的認識與指導，在教學過程中直接讓學生做一些籃球運動，并不注重課前準備活動，這很可能使學生在劇烈運動的過程中造成相應的損傷，不利于籃球教學的進一步開展。

缺乏教學體系，教學規劃落后。在當前初中籃球教學體系當中，籃球教學并沒有引起學校以及老師的重視，多數學校只是簡單開設體育課程，沒有其他配套活動和項目，即使開設，絕大多數也都是應付了事，學生一般在籃球課上都是自由活動，老師在教學過程中也沒有科學完善的教學計劃，課程體系極其不完善，也很少有老師愿意在籃球課程的設計方面下功夫，從而導致初中體育教學十分滯后。

運用現代教育技術開展初中籃球教學的策略

運用籃球游戲開展教學。提升初中籃球教學的有效性，要求體育教師轉變傳統觀念，運用游戲教學模式。初中體育教師要正確認識籃球游戲教學的內涵，以及籃球游戲教學對體育教育的積極作用，并準確定位教師自身在游戲教學中的角色[3]。舉例來說，在傳統初中籃球教學模式中，體育教師占據主動地位，是課堂的領導者、組織者、施教者、管理者。在籃球游戲教學中，教師則要轉變為游戲的一份子，成為觀察者、指導者、參與者、合作者，當學生在游戲過程中遇到困難或難以繼續時，要以同伴的身份給予意見和建議，從而推動籃球游戲的順利進行。當籃球游戲結束時候，教師要進行總結和評價，加深學生對于籃球的認知和理解。

應用現代科技開展籃球教學。在初中籃球教學實踐中，傳統的教學方式都是讓學生自由活動，由于學校相應的體育活動設施不夠完善，學生也沒有足夠的活動空間，所以很多學生都選擇留在教室，初中籃球教學也沒有起到提升學生身體素質的教學作用。針對這個問題，在初中籃球教學過程中，老師應該利用現代信息技術，豐富籃球教學的方式，提升籃球教學的質量，為學生營造一個良好的教學情境[4]。舉例來說，老師應該在籃球教學之前，對課堂形式進行事先設計，比如可以讓學生觀看籃球教學視頻，從而學習影像資料中的籃球技巧，讓學生能夠在正式的教學開始之前融入到籃球教學中，利用豐富的活動形式，營造出良好的籃球教學情境，吸引學生參與到體育活動之中，從而在一定程度上提升籃球教學的整體質量。

在籃球教學中踐行“生本理念”。在初中籃球教學過程中，要突出學生的主體地位。在開展籃球教學的時候，教師要踐行“生本理念”，關注學生的個體發展和成長特點，真正做到以學生為中心的教學理念，使學生的主體地位得到突出，提升學生學習的主動性。在開展籃球教學過程中，教師應該積極采用有效的教學對策，逐漸弱化自己在體育活動過程中的主導作用，向學生學習的參與者和引導者轉變[5]。除此之外，在初中籃球教學實踐中，老師應該強化學生自主運動能力的培養，重點關注學生個體的籃球學習情況，及時發現學生在學習籃球過程中存在的問題，并且根據每個學生的不同特點，制定針對性的教育和提升計劃，使每個學生都能在籃球教學過程中有所提升，從而更大程度的發展籃球教育事業，使學生在充分學習知識的同時，身體健康發展。

綜上所述，在初中體育教學過程中，籃球是重要的教學內容，對于提升學生身體素質和競技精神，具有十分重要的意義。在初中籃球教學實踐中，需要體育教師進一步創新教學理念，轉變教學方式，優化教學方法，探索利用現代信息技術，不斷提升初中籃球教學的針對性和實效性，提升初中體育教學質量。

（作者單位：溫州市瑞安市陶山鎮荊谷學校 ）