基于移動互聯(lián)網(wǎng)的高職智慧校園平臺的實現(xiàn)研究

◆劉承良

（湖南電子科技職業(yè)學院 湖南 410205）

基于移動互聯(lián)網(wǎng)的高職智慧校園平臺的實現(xiàn)研究

◆劉承良

（湖南電子科技職業(yè)學院 湖南 410205）

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和廣泛應用，高職院校信息化建設中開始引入移動互聯(lián)網(wǎng)技術彌補傳統(tǒng)PC端系統(tǒng)的不足。本文基于移動互聯(lián)網(wǎng)對高職校園平臺的實現(xiàn)進行了研究。在功能需求分析的基礎上對智慧校園平臺中的課表查詢功能、圖書館查詢、個人信息功能、成績查詢、校園新聞功能、百度地圖、天氣預報、校園跳蚤市場、小工具等功能模塊進行了設計和實現(xiàn)，并在數(shù)據(jù)庫設計的基礎上完成了智慧校園平臺搭建，實現(xiàn)了高職信息資源共享、良好的人機交互的目的。

移動互聯(lián)網(wǎng)；智慧校園；數(shù)據(jù)庫

0 引言

在移動互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展的帶動下，以手機、ipad為主的移動終端開始取代了電腦端，各項系統(tǒng)也開始朝著移動終端方向發(fā)展。在各項移動終端中，基于Android系統(tǒng)的智能手機用戶使用做多，因此目前很多系統(tǒng)開發(fā)時也主要基于Android系統(tǒng)。高職院校是我國高等教育體系的重要構(gòu)成，在信息化浪潮的帶動下，高職院校開始提出智慧校園平臺的建設。而隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和廣泛應用，高職智慧校園平臺也開始朝著移動互聯(lián)網(wǎng)方向發(fā)展。基于移動互聯(lián)網(wǎng)的高職智慧校園平臺建設，主要有三個優(yōu)勢：第一為高職師生、家長等提相關人員提供便捷、方便的綜合性信息服務平臺，在該平臺中能夠?qū)崿F(xiàn)用戶個性化信息定制服務；第二通過移動互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)高職院校各項服務的融合，有效實現(xiàn)信息共享。在基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園平臺中，用戶可以通過各種移動終端如智能手機、ipad等享受到智慧校園平臺所提供的各項服務，如教學、科研、后勤管理等，讓高職院校師生在享受高新技術帶來便利的同時，提高高職院校管理水平。因此本文基于移動互聯(lián)網(wǎng)對高職智慧校園平臺的實現(xiàn)進行了研究。

1 Android 平臺體系結(jié)構(gòu)

Android系統(tǒng)是谷歌公司研發(fā)的一款應用于移動設備的以Linux為基礎、開放源代碼編寫而成的操作系統(tǒng)。如圖1所示為Android系統(tǒng)的框架圖。Android經(jīng)過八年發(fā)展，已趨于成熟，安全性更高，容錯能力更強，雖然該操作系統(tǒng)是在虛擬機中運行的，但Android平臺在虛擬機中只起托管代碼功能，即便應用程序運行出現(xiàn)異常也會影響Android系統(tǒng)的應用，從而避免出現(xiàn)程序異常導致的系統(tǒng)崩潰情況出現(xiàn)。

Android系統(tǒng)中，主要采用了分層架構(gòu)模式，即系統(tǒng)分為應用程序?qū)印⑾到y(tǒng)庫、Linux 內(nèi)核、框架層等四個層次。但高職院校在應用Android進行指揮校園平臺構(gòu)建時，應用到的架構(gòu)主要是應用程序?qū)雍蛻每蚣軐印Ｍㄟ^這兩個層次的分析，能夠加強對Android系統(tǒng)的了解。

在開放性的開發(fā)平臺中，程序員利用Android系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)對各種應用程序進行研發(fā)如后臺服務設置、訪問位置信息設置、狀態(tài)欄添加設置等，都可以進行設計，滿足用戶多方面的功能需要。

圖1 Android 框架圖

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，Android系統(tǒng)用戶數(shù)量也不斷增多，市場份額一直處于增長中，2016年底Android系統(tǒng)市場份額高達83.8%。而這主要是由于Android平臺是完全開源的，第三方開發(fā)商可根據(jù)需求進行多款應用程序開發(fā)，實現(xiàn)個性化的界面設置目的。故當前移動互聯(lián)網(wǎng)中Android系統(tǒng)應用相對較廣泛，所以本文移動互聯(lián)網(wǎng)主要是以Android系統(tǒng)為基礎的。

2 高職智慧校園平臺功能需求分析

隨著國家對高職教育重視程度的不斷加強，高職院校中校園網(wǎng)絡不斷完善和發(fā)展，并開始朝著集約化方向發(fā)展，各項基礎信息平臺應用也日益廣泛。但很多高職院校校內(nèi)網(wǎng)建設時主要是基于PC端的，給用戶應用帶來了很大的不便。因此當前高職院校中校內(nèi)網(wǎng)的建設和應用主要存如下幾個問題：

（1）數(shù)據(jù)標準缺乏規(guī)范化、統(tǒng)一化；

（2）信息孤島嚴重，無法有效實現(xiàn)各項資源共享；（3）無法滿足用戶個性化服務的功能需要；

（4）個人信息管理不集中，學生查詢難度較大。

針對以上問題，高職院校就應順應時代發(fā)展，應用移動互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建智慧校園平臺，通過智慧校園平臺將學校各項信息系統(tǒng)融合在一起，實現(xiàn)信息資源的共享，并為師生提供個性化服務功能，滿足學生個人相關信息的全面查詢。

根據(jù)如上問題，基于移動互聯(lián)網(wǎng)的高職智慧校園平臺構(gòu)建時應具備如下幾個功能模塊，、學生課表查詢功能、圖書館查詢、個人信息功能、成績查詢、校園新聞功能、百度地圖、天氣預報、校園跳蚤市場、小工具等功能需求。如圖2所示為基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園平臺功能架構(gòu)圖。

圖2 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的高職智慧校園平臺功能架構(gòu)圖

每一功能模塊在設計時，都應有兩方面的程序內(nèi)容，一是服務器，二是手機端，以實現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)的應用目的。各功能需求如表1所示。

表1 功能需求分析表

成績查詢 學生可自行查詢到個人成績圖書查詢 師生可對圖書館中的書籍信息進行檢索、查詢個人信息 集中了學生相關信息，學生可查詢到所有跟個人相關的信息跳蚤市場 為學生提供處理閑置物品的平臺，滿足學生個性化需求百度地圖 查詢學校到周邊的公交、換乘等路線信息天氣預報 師生可查詢到當?shù)靥鞖馇闆r，是平臺的輔助工具小工具 平臺輔助工具

3 功能設計

3.1 系統(tǒng)架構(gòu)

系統(tǒng)架構(gòu)設計時一般以MVC架構(gòu)為主。MVC是基于模型-視圖-控制的系統(tǒng)架構(gòu)，這一架構(gòu)自上世紀80年代出現(xiàn)后，便得到了廣泛應用。但隨著軟件需求的變化和發(fā)展，固定形態(tài)的MVC架構(gòu)已無法滿足軟件交互需求的發(fā)展，故應采用新的架構(gòu)進行系統(tǒng)設計。本文在此主要采用了DCI模式架構(gòu)。DCI模式，即基于數(shù)據(jù)、場景、交互的系統(tǒng)架構(gòu)，這一系統(tǒng)架構(gòu)對系統(tǒng)用戶行為尤為看重，設計思想也貼近于面向?qū)ο笏枷耄虼薉CI模式架構(gòu)出現(xiàn)以后，也迅速得以應用。如圖2所示為基于DCI模式的系統(tǒng)架構(gòu)圖。

圖2 DCI模式的系統(tǒng)架構(gòu)圖

3.2 數(shù)據(jù)處理功能

數(shù)據(jù)處理對象主要是服務器中的數(shù)據(jù)，而處理時主要是通過Android系統(tǒng)端實現(xiàn)的，即對數(shù)據(jù)進行增加、查詢、刪除、修改等操作。Android端進行數(shù)據(jù)處理時，為了避免出現(xiàn)等待服務器的停頓情況，主要以異步線程形式進行數(shù)據(jù)處理。如圖3所示為數(shù)據(jù)處理流程圖。

圖3 數(shù)據(jù)處理流程圖

4 數(shù)據(jù)庫設計

高職智慧校園平臺中包含大量信息，為了存儲數(shù)據(jù)需要對數(shù)據(jù)庫進行設計。高職智慧校園平臺中使用數(shù)據(jù)庫有兩類：移動客戶端使用Sqlite數(shù)據(jù)庫，服務器端使用MYSQL數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)中包含大量數(shù)據(jù)表，如表2、表3為部分數(shù)據(jù)表。

表2 個人信息表

表3 課程信息表

5 結(jié)論

針對高職校園網(wǎng)建設中存在的數(shù)據(jù)缺乏統(tǒng)一化、信息孤島嚴重、缺乏個性化服務、信息管理不集中等問題，本文基于移動互聯(lián)網(wǎng)對高職智慧校園平臺進行了設計，將高職各類信息資源有機融合在一起，實現(xiàn)了校內(nèi)信息資源的共享，同時還滿足了學生個性化服務。移動互聯(lián)網(wǎng)是未來計算機技術發(fā)展的主流趨勢，基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園平臺設計，有效的滿足了廣大師生對智能手機、IPAD端等的應用需求，師生只需要通過移動終端便可實現(xiàn)智慧校園平臺的訪問，同時基于移動互聯(lián)網(wǎng)的高職智慧校園平臺建設也促進了高職信息化建設進程。

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[2]彭栩，李永忠，陳銳．Android平臺下智慧校園移動客戶端的設計與實現(xiàn)[J]．電子設計工程，2016．

[3]王曦．“互聯(lián)網(wǎng)+智慧校園”的立體架構(gòu)及應用研究[J]．中國電化教育，2016．

湖南省教育廳科學研究項目《基于移動互聯(lián)的高職智慧校園應用研究》（項目編號：16C0363）階段性成果之一 。