新媒體在強化高校思想政治教育工作中的功能和實現路徑

◎張奕

新媒體在強化高校思想政治教育工作中的功能和實現路徑

◎張奕

當前，高校思想政治工作的開展與時代的結合性不強，造成思想政治工作的成效受到影響，因此應該從新媒體角度對思想政治工作進行創新，找出更加適宜的方法進行思想政治教育，提升思想政治整體教學質量。本文主要針對新媒體在強化高校思想政治教育工作中的功能和實現路徑進行分析。

新媒體時代的到來對我們的生活各個方面都帶來了巨大的轉變，對于高校來講也不例外，高校面對新媒體時代的沖擊，在思想政治教育方面面臨著重要的挑戰，不僅需要制定更加科學的教學方針，更加需要結合方針政策制定更加全面的教學計劃，使得高校思想政治工作與時代的發展相符合，促進思想政治工作的整體發展與進步。

新媒體在高校思想政治中的功能

新媒體主要是通過網絡的形式將移動終端進行聯系，轉變了傳統信息交流過程中的地域方面的制約，提升了信息的整體傳播效率。同樣，新媒體對于高校思想政治教學也是非常關鍵的，具體的作用包括：

擴大了思想政治教育路徑。傳統的思想政治教育主要是在課堂上完成的，通過課本的教學將一些知識進行傳輸，這樣的方式對于學生來講在方法方面較為陳舊，特別是現階段的高校學生，在認知能力和眼界方面不斷的豐富，傳統思想政治教育的弊端逐漸地凸顯出來，傳統的教學方法較為死板。而新媒體教學將信息傳遞質量和傳遞速度進行提升，并且教學途徑更加多樣化，可以滿足學生現階段的教學需求，為學生提供更加寬松的教學環境，并且教師可以在平臺上與學生進行互動，及時了解學生的真實想法，提升教學的適應性。

拓寬了政治教學視野。傳統的思想政治教學中，主要是依靠書本進行教學，思想政治教育的知識具有一定的實踐性，對于現階段學生來講，在豐富性方面存在不足，造成學生對于思想政治教學認識不充分，而新媒體時代的出現，教師對于思想政治方面的教育不再局限于傳統的教學方面，而是與時代發現進行結合，及時地把握思想動向，對自身知識進行及時的更新，重視學生對知識的理解，將思想政治課程進延伸，使得思想政治教學得到創新。

創造更加豐富的大學生活。新媒體時代的出現，信息的及時性和共享性顯著提升，高校使用新媒體技術進行教學，使得教師與學生之間的交流得到提升，相互之間的信息交流也更加的密切，對于思想政治知識的學習不再局限于課堂教育，而是將課堂教學與課外教育進行有機結合，在課堂中教師對知識進行講授，課后可以通過交流軟件等方式參與到學生的溝通與交流中，讓學生可以自由的表達自身的觀點，教師全面了解學生的思想，增加與學生之間的互動，及時解決學生的問題，提升教學有效性。

新媒體在高校思想政治教育中的實現路徑

新媒體對于高校思想政治教育的促進作用顯而易見，但是新媒體出現后復雜的主流思想也會造成高校思政教育的困擾，因此應該更加科學地對新媒體教育進行改進，提升整體教學質量，具體包括：

建立互動合作教學平臺。高校的思想政治教育需要一定的互動性，可以通過新媒體建立專門的思想政治交流與互動平臺，學生可以在平臺中積極的對思想觀點進行發表，教師也可以將一些社會熱點問題進行討論，進而形成教師與學生一體化的傳播方法，加強學生與教師之間的信息交流與合作，使得學生可以通過更加科學的方法表達自身的言論，教師也可以實現對學生更加積極的輔導。同時，通過信息平臺的建立，教師可以更加全面地對學生的思想進行引導，并且可以起到信息監督的作用，對于一些在平臺中出現的不良言論，教師可以進行積極的引導，為學生提供更加健康的思想政治觀點，全面地提升學生與教師之間的交流，促進思想政治教育的質量提升。

重視新媒體中大學生素養的提升。大學生的素養培養是進行思想政治教育的主要目的，在新媒體時代隨著言論的進一步開放，一些學生養成不良的評論和思想習慣，造成學生綜合素養的下降，因此需要對這種現象進行轉變，在進行思想政治教育過程中逐漸地培養學生的選擇能力﹑理解能力和判斷能力，對于一些虛假的信息進行科學全面的判斷，可以結合自身的知識能力分辨是非，形成更加良好的價值觀。同時對于一些網絡中的思想，需要進行文明的批判，做到任何的判斷都需要有理有據，防止一些盲目的評論和惡意評論的出現。同時學校需要加強對學生上網的管理，盡量防止學生沉迷于網絡世界，對學生的網絡素養進行全面的培養，建立會正確的網絡輿論使用能力。

引導學生正確使用網絡資源。以互聯網為主要方式的新媒體，在資源上實現了交流的最大化，學生可以結合自身的需要對知識進行查找和搜索，網絡資源的豐富性為學生提供了更加豐富的素材，在思想政治教學中引入新型媒體，將學生的價值觀和人生觀進行更加深刻現實的教學，使得學生可以更加真實地感受到教學的意義，將黨和國家的大政方針進行更加全面的理解，可以引起學生的共鳴，使得學生自覺的接受思想政治教育，提高整體教學質量。但是在進行資源引用的過程重，學校應該加強對這方面的引導，將科學上網的方法告知學生，重視對學生主流價值觀的引導，建立更加健康的上網習慣，對一些不良思想有一定的抵制能力，可以應對當前較為復雜的網絡環境。

重視外部網絡環境建設。新媒體時代下網絡環境帶有一定的復雜性，學校應該為學生創建良好的外部網絡環境，可以通過學校建立一定的防御措施，對于一些不良的信息通過校園網絡進行隔離，防止學生受到一些不良思想的侵害。同時學校需要利用思想政治教學方面的有利方面對學生進行教學，建立更加完善的校園宣傳管理制度，并且對學生網路進行一定的監督，為學生提供一個更加安全的網絡環境，幫助學生建立良好的價值觀和世界觀，提升思想政治教學的整體質量。

綜上所述，新媒體時代的到來對于學校的教育帶來一定的影響，特別是思想政治方面的教學，學校需要結合新媒體的特征，將傳統的思想政治教育方法進行改進，將新媒體使用到教學中，充分重視并發揮新媒體在在強化高校思想政治教育工作中的作用和功能，促進高校思想政治教育工作實時化﹑豐富化和新穎化，提升高校思想政治教育質量。

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