厚積薄發，杏林譽贊

李靈

轉眼又一年冬天到來了，廣譽遠國醫館原本郁郁蔥蔥的院子也顯得寬闊、高遠了許多，沒有了葉子的遮擋，只有枝干的樹木，為院子里帶來了更多的陽光，暖暖的。經過一年的發展，廣譽遠國醫館的中醫專家也越來越多，省內的各科專家都齊聚國醫館。今日為大家介紹的就是廣譽遠特邀專家國醫大師呂景山弟子———李琳榮教授。

小譽：李琳榮教授您好，您從事教學工作已經快30年了，從事臨床工作也25年有余，對于教學和臨床的雙重身份，您是怎樣理解的呢？

李琳榮教授：我認為兩者是相輔相成的關系，中醫教學不僅是對學生言傳身教，自己也在不斷地成長。既然要教學生，前提是自己必須對教材吃透貫通，才能給學生以引導，對自己進一步領悟理解中醫是一種促進；正是對理論的深刻理解，臨床上才能辨證準確，治療效果方能凸顯出來。理論對臨床的指導還是非常重要的，比如有些民間醫生有自己獨到的經驗，但由于缺乏中醫理論系統指導，提高或拓展深入就相對困難。在教學過程中，將中醫基礎理論、中醫診斷學、中醫內科融會貫通，臨床時有所依據，就不會死板，才能靈活運用，這也是中醫的特色所在，個性化針對治療。而臨床上遇到實際問題，通過臨床經驗的積累，反過來對理論的理解有促進作用，如此，理論與臨床則融為一體了。所以，雙重身份并不沖突，反而是相互促進、有益雙方的。

小譽：您作為教學帶頭人，是怎樣看待這些基礎性學科的。……