楊卓 姜麗麗 沈陽(yáng)工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院
淺談定格動(dòng)畫(huà)的角色運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)
楊卓 姜麗麗 沈陽(yáng)工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院
定格動(dòng)畫(huà)歷經(jīng)百年的發(fā)展與改革,它已經(jīng)成為了動(dòng)畫(huà)中很重要的一種藝術(shù)形式,并且具有獨(dú)特的魅力。動(dòng)畫(huà)制作的流程本身的特殊決定了定格動(dòng)畫(huà)的視聽(tīng)語(yǔ)言的運(yùn)用有著一定程度的特殊性。我們往往將它的主角局限于卡通化的人物或動(dòng)物,這是對(duì)角色造型的狹隘理解,有時(shí)候受它的題材自由程度的影響,主角很可能細(xì)化到與我們生活息息相關(guān)的物體,它有可能是一本書(shū),一組玩具,或是若干棵植物,多樣化的角色造型藝術(shù)風(fēng)格成為藝術(shù)家們傳達(dá)情感和表現(xiàn)意圖的手段,在與其他的藝術(shù)表現(xiàn)上也具有一定的差異性。本篇文章著重探討定格動(dòng)畫(huà)未來(lái)的新的發(fā)展方向。
視聽(tīng)語(yǔ)言 角色設(shè)計(jì) 制作流程 差異性
定格動(dòng)畫(huà)又稱作逐個(gè)動(dòng)畫(huà)或者停格動(dòng)畫(huà),但是大部分人稱他為定格動(dòng)畫(huà)。定格動(dòng)畫(huà)則是直接從英文單詞Stop-motion Animation直譯過(guò)來(lái)的,在本節(jié)中將用定格動(dòng)畫(huà)進(jìn)行論述。
定格動(dòng)畫(huà)是利用人視網(wǎng)膜產(chǎn)生的視覺(jué)殘像的生理現(xiàn)象,早在很久之前人類就注意到了這個(gè)現(xiàn)象。原始社會(huì)壁畫(huà)上奔跑的牛羊之所以被畫(huà)很多條腿就是模仿他們自己眼中的視覺(jué)殘像,來(lái)表達(dá)牛在運(yùn)動(dòng)中的形象,之后人們又發(fā)明了更加復(fù)雜的走馬燈,到19世紀(jì)末期盧米埃爾兄弟發(fā)明電影機(jī)才真正開(kāi)創(chuàng)了屬于電影的時(shí)代。1907年美國(guó)人布萊克頓拍攝了歷史上第一部動(dòng)畫(huà)片《一些滑稽的面孔和幽默姿態(tài)》,盡管該片只有五分鐘左右,但是他運(yùn)用了定格拍攝的原理,將畫(huà)在黑板上的圖形形象一張一張逐個(gè)拍攝下來(lái)再連續(xù)放映,這中影片也成為了動(dòng)畫(huà)片的鼻祖。這個(gè)時(shí)期還沒(méi)有稱之卡通或者動(dòng)畫(huà),定格動(dòng)畫(huà)的藝術(shù)語(yǔ)言也沒(méi)有成形。
2.1 定格動(dòng)畫(huà)中角色造型效果
不管使用什么載體講述故事都需要塑造一個(gè)角色,這是一個(gè)必然存在的工序,它貫穿著動(dòng)畫(huà)制作的所有階段。中國(guó)的定格動(dòng)畫(huà)起步較國(guó)外來(lái)說(shuō)比較緩慢。在角色的塑造、角色動(dòng)作的研究效果上受到一定的限制,但是角色的造型影響著一整部電影效果上的成敗,角色的塑造是整部電影的靈魂。
2.2 定格動(dòng)畫(huà)中角色表演的作用
定格動(dòng)畫(huà)是綜合主流元素的攝影技術(shù)手段,其中包括戲劇、文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、建筑藝術(shù)成分以及攝影技術(shù)手段,將藝術(shù)和科學(xué)結(jié)合在一起的綜合藝術(shù)。所以定格動(dòng)畫(huà)角色的精彩表演不僅僅是單純的靜態(tài)造型也不單純是戲劇中的舞臺(tái)表演,而是集中優(yōu)點(diǎn)于一身的藝術(shù)形式。表演內(nèi)容主要包含角色的個(gè)性化的建立與形體的塑造和器官的情感流露。運(yùn)用二維的原畫(huà)、木偶的表演和攝影的剪輯編排表現(xiàn)出導(dǎo)演的藝術(shù)構(gòu)思,完善一部制作精良內(nèi)容情感豐富的定格動(dòng)畫(huà)作品。
3 定格動(dòng)畫(huà)中的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)
3.1 定格動(dòng)畫(huà)中的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)
阿凡提形象的設(shè)計(jì)師,我國(guó)著名動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)演區(qū)建方老師說(shuō)的“沒(méi)有定格動(dòng)畫(huà)不能做的動(dòng)作戲”,定格動(dòng)畫(huà)能夠?qū)崿F(xiàn)很多種風(fēng)格的動(dòng)作設(shè)計(jì)。縱觀定格動(dòng)畫(huà)片,大致呈現(xiàn)出幾種風(fēng)格。
①以實(shí)物基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、規(guī)律為基點(diǎn)設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的動(dòng)作。
②按影片的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格、節(jié)奏確定動(dòng)作風(fēng)格。
3.2 從制片過(guò)程看定格動(dòng)畫(huà)動(dòng)作設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)
偶動(dòng)畫(huà)與其他動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)形式不同之處主要在于,其通常依附于某種材料,比如:沙子、木偶、黏土、紙等。材料本身的質(zhì)感也是動(dòng)畫(huà)影像美感的重要組成部分,使影像具有更多的層次感。動(dòng)畫(huà)最大的難點(diǎn)就在于影片的控制和調(diào)整上,因?yàn)闆](méi)有固定的方法,需要一幀一幀的去進(jìn)行真實(shí)表演。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際模擬計(jì)算時(shí)間去控制節(jié)奏,每一次動(dòng)作設(shè)計(jì)都是一次真正的創(chuàng)作和歷險(xiǎn),經(jīng)過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程收獲到的經(jīng)驗(yàn)也是最直接、最有效的。
定格動(dòng)畫(huà)角色動(dòng)作設(shè)計(jì)是直接對(duì)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)外,還可以通過(guò)材料間接感受的感覺(jué)的藝術(shù)表現(xiàn),正因?yàn)槿绱耍ǜ駝?dòng)畫(huà)的視聽(tīng)語(yǔ)言區(qū)別于任何其他類型的動(dòng)畫(huà)形式而有著自身獨(dú)有的“生機(jī)”,體現(xiàn)在風(fēng)格多變的角色運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的立體空間感語(yǔ)言的生動(dòng)與豐富。
在對(duì)角色運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的研究之后,我將進(jìn)一步去專攻影響他的有關(guān)其它同時(shí)增添某些設(shè)備,比如操控木偶的裝備以及用電腦制作特效的軟件技能和所需儀器等。
我必定在定格動(dòng)畫(huà)這條道路上越走越遠(yuǎn),并將一直熱愛(ài)著它。
文中的疏漏與不妥之處還懇請(qǐng)各位專家與老師們指正。
感謝學(xué)院四年來(lái)對(duì)我的辛苦培育,感謝影視動(dòng)畫(huà)學(xué)院為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們四年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和指導(dǎo),讓我得以在這四年中學(xué)到很多有用的知識(shí)。特別感謝我的指導(dǎo)老師姜麗麗,在本論文研討中給予我悉心指導(dǎo)、鼓勵(lì)與指引,使我能夠克服重重困難,將論文完成,在此謹(jǐn)向姜麗麗老師以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。謝謝!
[1]陳邁·《逐格動(dòng)畫(huà)技法》·第三版·中華人民大學(xué)出版社·2015
[2]張戩·《影視定格動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作》·第一版·海洋出版社·2011
[3]張曉葉朱云飛·《定格動(dòng)畫(huà)》·第一版·中國(guó)青年出版社·2015
[4]理查德·威廉姆斯·《動(dòng)畫(huà)人的生存手冊(cè)》·鄧曉娥譯·第二版·中國(guó)青年出版社·2006
楊卓,1994—,女,漢族,遼寧省盤(pán)錦市,本科,沈陽(yáng)工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院。
姜麗麗(通訊作者),女,沈陽(yáng)工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院,職務(wù):教師,職稱:講師,專業(yè):攝影。