陜西師范大學脾氣真好

■ 文/李楨

陜西師范大學新聞與傳播學院新聞學專業

陜西師范大學脾氣真好

■ 文/李楨

陜西師范大學新聞與傳播學院新聞學專業

此刻，坐標長安。

長安，是中華文明史及東方文明史上最負盛名的都城，是陜西西安的古稱。西安，在《史記》中被譽為“金城千里，天府之國”，與羅馬、開羅、雅典并稱為世界四大古都，是中華文明的發揚地、中華民族的搖籃，有著“天然歷史博物館”的美譽。

西安一直是我向往的城市。除了極具吸引力的美食和美景，它雄渾厚重的歷史文化底蘊以及大度包容的精神都讓我內心產生一種安全感。于是，去年九月份研究生推薦免試選擇學校的時候，西安成了我的首選地。也因此，我成為“閃Star”（陜西師范大學的昵稱，陜西話里“陜師大”和“閃Star”同音）的一名“研究僧”。

圖書館關閉搶座模式

有人說，看一所學校怎么樣，首先要看它的圖書館，慶幸的是，陜師大沒有讓我失望。陜師大的圖書館，建于1954年，位于雁塔校區的對稱中心，由建筑大師梁思成設計。

作為一名“研究僧”，圖書館是我們最親密的小伙伴，泡圖書館是學習生活的常態。剛入學那陣子，我還不了解圖書館“套路”，依舊照著本科時的習慣，早上7點準時到圖書館排隊占位。結果，吃了個閉門羹，偌大的圖書館門口就站著我一個人，舉目四望，連只鳥也沒見著，氣氛一時間變得有些尷尬。

我假裝淡定地來回走著，等了會兒，終于看見一個同學抱著書慢悠慢悠地走來。她神情淡然地吮吸著手里的豆漿，我當即將她攔下，她卻告訴我，“圖書館八點才開門上班，我是今天起早了才來得早，其實你根本不需要占位，圖書館座位很多的，甭管你幾點來，都會有位置。”

早已習慣了本科圖書館“狼多肉少”的搶座模式，每天早晨準時準點到達圖書館占位，晚幾分鐘就只能干瞪眼了。“甭管幾點來，都會有位置，哪有這樣的好事？”我半信半疑地嘀咕著，索性拿出資料在圖書館門口踱來踱去，一邊看一邊等著開門。當大屏幕上的紅色數字由7變為8的那一刻，圖書館的保安大叔終于開門將我放了進去。

后來，我特地選擇在不同的時間去圖書館，只為驗證那位知情人士的一句話——“甭管幾點來，都會有位置”。原本因為開學之初使用“優圈”（學校為新生開發的自主選擇宿舍的系統）搶宿舍，早上一睜眼就在APP上刷新，耗盡眼力和手速才住進了心儀的宿舍而對學校頗有微詞來著，可不用早起占座的圖書館瞬間讓我對陜師大的好感度“蹭蹭蹭”地上漲，誰叫我離了圖書館就活不下去呢！

陜師大的月餅蠻好吃的

以往的中秋節，總會在各類新聞媒體上看到各大高校競相炫耀自制的印有本校校徽的月餅，當時我的心里是一個勁兒地羨慕嫉妒，總是感嘆著“那都是別人家的學校啊！”當我終于走進“別人家的學校”，就被陜師大的自助打飯食堂吸引了。想想以往，要多吃幾塊肉，還得委屈巴巴地拜托打飯阿姨。現在可好了，全是自己動手。

今年中秋，是我在陜師大度過的第一個節日。

中秋節前夕，我領到了學校免費派發的陜師大專屬月餅。這些帶有學校校徽的純手工月餅是陜師大西點師傅們專門為師生制作的，為此，我還專門發了一條朋友圈小小地炫耀了一下。

陜師大的月餅有白蓮蓉、黑芝麻、椒鹽五仁、養生紫薯、板栗蓉、玫瑰棗蓉、清真系列7個口味，每個學生可以免費領取兩塊。我從班長的手里領到了白蓮蓉和玫瑰棗蓉月餅，味道比我想象中好吃。

課間，跟小伙伴們一起分享月餅的時候，有個小伙伴說：“說真的，我覺得陜師大的月餅蠻好吃的！就算它真的很難吃，我同樣也會說它還不錯，我覺得這不是捧場或是虛偽，在我看來，我吃下去的是月餅，但內心感受到的是陜師大的人文關懷，應該點贊！”

陜師大給我的驚喜還不止是月餅，當“師大自產柿子，免費供應！”的牌子出現在我眼前時，我正疑惑著，食堂師傅就揮著大勺笑瞇瞇地出現了，“娃兒，拿一個嘗嘗唄！學校自己種的柿子！”我伸手挑了一個，柿子的果香飄進鼻子。有了這次“甜頭”，食堂再出現石榴、桃子等水果的時候，我已經習以為常了。

我想起我常去的那個餡餅窗口，賣餡餅的姐姐總是熱情地招呼我：“又來買餡餅啦！”她會把餡兒最多餅最酥的拿給我，時不時還關心關心我的學業。是啊，很多時候，真正令人欣喜的不是某件東西，更多的是這件東西帶給我們的歸屬感。擁有這件東西，我們能深切地感受到自己是陜師大的一份子，陜師大是我們溫暖的港灣。

永遠有讀不完的專著和paper

入學前，我曾想象與計劃自己未來三年的研究生生活將會如何充實地走過：多多看書、多多寫作、多多旅游，順便談個戀愛（彌補一下本科的遺憾）。然而，理想很豐滿，現實卻總是很骨感。開學后的研究生生活，上課、看書、看文獻是主心骨，娛樂時間被壓榨得少之又少。

幸好，上課算是比較有意思的，可以聽教授們講述他們有趣的經歷，也可以和同學們交流，碰撞出各種奇異的火花。當然，這期間也不排除會遇到一些“霸道總裁”式教授，第一節課就來個“下馬威”。

這天上午的課是新聞傳播史，課前就曾聽說，這位教授師從新聞史元老方漢奇老師，對學生很是嚴格。而我呢，自打學歷史以來，就沒有搞懂過歷史，稱得上“歷史小白”。心里越抵觸，學習勁頭越低落。因此，自打老師邁進教室的那一刻，我就一直提著心吊著膽，生怕被點名回答問題。

俗話說“嚴師出高徒”，這話一點也不假。老師簡單地噓寒問暖之后，正式開講的第一句話就是“這學期我的課，你們可能不會過得很輕松……”“啊……”有同學小聲地哀嚎著，老師面無表情地看了一眼，又接著道：“因為你們有很多新聞史知識需要閱讀，需要彌補……”于是，一上午時間，他給我們梳理了新聞傳播史的16個分類，每個分類又推薦了2-3本專著。這些專著我們不但要看，還要梳理每本書的脈絡，上課要做分享講解，與其他同學交流討論，課后還要總結分析……接收到老師的任務和要求后，身為“歷史小白”的我內心是極其崩潰的！在圖書館經歷了一整天只看了幾頁外文專著，并且還沒弄懂意思的困境之后，我忍不住給好友打了電話，“噼里啪啦”地就開始苦情地抱怨起來。那些學術上的專有名詞在我腦子里打著轉，就連晚上做夢時也不肯放過我。

桌上的專著越來越多，電腦里的paper下載了一篇又一篇，我時常苦悶得睡不著覺，又不得不告訴自己：不管多難多崩潰，事情總會迎刃而解。

一段時間后，我慢慢熟悉了陜師大的各個角落，適應了學校的生活和學習節奏。這座城、這所學校，它們以其各自獨特的方式，通過點點滴滴的細節，將歷史醞釀出的情懷慢慢地傳達給我，并潛移默化于我的血脈里。與此同時，我們每個新人都在無形中接受著這份熏陶——慢下來，沉淀下來，去積累和學習，去成長。