高中物理學習體會之我見

王天禹

【摘要】高中理科中的物理屬于基礎科目，能夠幫助同學們養成邏輯思維習慣，培養同學們的實際問題處理能力。大多數同學在學習物理過程中會遇到很多學習障礙，感覺物理學習比較吃力，影響了物理學習興趣培養。本文結合作者實際學習經驗，分析了高中物理學習過程中容易遇到的問題，重點描述了高中物理學習能力提升的有效方法。

【關鍵詞】高中學習 物理學習 學習體會

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）47-0182-02

跟學習初中物理相比，高中的物理課程不僅難度越來越大，其中的內容也越來越多、越來越抽象，圖表公式越來越復雜，其中具備了較強的理論性知識，也要求學生需要具備較高的理論理解能力和實踐操作能力。在物理學習過程中，同學們不僅需要加強理論知識的記憶和學習，也需要相對應的提升物理知識的應用能力，利用物理知識來有效解決生活中的問題，寓學于樂，寓學于用。

1.高中物理學習過程中容易出現的問題

在初中物理學習過程中，同學們學習到的都只是物理的基本知識點，在升入到高中學習之后，物理學科的課程內容以及難度都提升了一個檔次，物理知識變得更加系統化，如果不能緊密地把不同課程知識點有效銜接起來，那么很容易會在學習過程中感覺到學習沒有興趣、吃力的現象。并且物理知識理論性比較強，容易讓同學們感覺到枯燥乏味，在一定程度上降低了學習樂趣，長時間的學習樂趣降低會影響同學們物理知識的積累，進而出現學習成績下降等一連串問題。在同學們學習高中物理過程中，建議教師也需要創新教學方法，把學生當成課堂教學的主體，增加與學生的互動，多采用多媒體圖像教學，這樣有針對性的提升同學們的學習積極性和學習興趣，降低學習難度，引導同學們能夠利用物理知識來解決實際生活中的問題，促進學生的全面發展。

2.高中物理學習能力提升方法

2.1 深入研究教材內容

高中物理課本的知識點比較多樣化，內容也更加廣泛和豐富，涵蓋的物理知識層面比較多，很多在初中物理課本中沒有出現過的知識點對我們同學的學習能力來說都是一種挑戰，對于沒有接觸過的物理知識，很多同學表示學習起來存在各種困難，在心里上需要教師進行耐心的講解和引導。建議老師通過創新的教學方法，才能夠深入的理解物理知識，獲取相應的課外知識補充，從而豐富同學們的物理知識面。就我自身的學習經驗來說，在物理知識點學習過程中，更需要閱讀更多的教材內容，利用不同的知識點閱讀來獲取不同的物理信息，尋找更多的問題解決方法。這種物理學習方法能夠幫助同學們從實踐的角度深入的了解高中物理知識內容，幫助完善同學們的物理知識構架，不斷地探索物理知識難度較大的內容。

2.2 培養自己的學習能力

高中生屬于新時代的接班人，因此個人認為我們需要具備一定的創新能力，才能夠在未來促進社會的創新發展。在高中物理學習過程中，同學們不能僅僅只是針對物理課本進行知識點學習，而是能夠轉變自己的學習思路和學習方法，不再局限于物理課堂，而是通過不斷地創新來探索出新的適合自己的物理知識學習方法，通過不斷的創新實踐，來找到適合自己學習的新方法和新思路，同樣的物理問題能夠找出更多的解決方法，建立起全面的物理知識框架。在學習過程中同學們要勇于提出物理問題，質疑自己存在疑惑的地方，勇敢的闡述自己的觀點，跟老師和同學一起來發現知識的多面性。

2.3 物理學習和實際生活相結合

物理知識和生活是息息相關的，在生活當中，我們能夠見到多種物理現象，通過高中物理知識的學習，掌握的物理知識能夠解決實際生活中遇到的各種問題，因此同學們的物理學習需要跟實際生活相結合，能夠有效提升同學們的物理知識應用能力，讓我們的學習能力不再只局限于物理課本。在高中物理學習過程中，要培養學生從不同的角度來看待問題，利用自己學習到的物理知識點，不斷地完善自己的答題思路，利用自己對于相關物理知識概念和規律的認識和研究，練習生活實際來發現物理知識的應用價值，提升問題的分析能力、解決能力，激發起學生對于物理學習的興趣。

3.結語

由于高中物理課程內容更加抽象化，難度也比初中物理要大，因此除了需要進行教材知識學習之外，要擴大同學們的學習思路，讓老師幫助我們掌握正確的學習方法，通過不斷的探索和鉆研體會到物理學習的樂趣，及時的消化老師講解的問題知識點，遇到不懂的問題要及時的詢問，以此來提升同學們的物理學習能力；加強動手能力的培養，對生活中遇到的物理知識可以用學習到的知識來解答，鞏固課堂所學。

參考文獻：

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