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3D打印技術的發展及應用

2017-12-28 23:21:50李公昕
電子技術與軟件工程 2017年14期
關鍵詞:中職發展教育

文/李公昕

3D打印技術的發展及應用

文/李公昕

本文作者依據多年工作經驗,對3D打印技術的特點及發展研究分析,以便和同行切磋與交流。

3D打印技術 特點 發展

1 3D打印技術的特點

隨著產業的快速發展,各種高科技產品出現,而我國人才的培養已不能滿足快速發展的時代,3D打印技術的發展對我國的技術性人才是一次挑戰。

1.1 3D打印技術的獨特性

3D打印技術是我國目前比較先進的一種技術,它是一種以數字模型為基礎,運用可黏合性材料,通過逐層打印的方式來快速的制造實物,它的制造實物的過程全程是數字化控制取消了以前傳統而又復雜的人工制造。它的獨特性在于3D打印技術人們可以通過電腦設計,電腦操作來直接制造實物,這種技術可以培養人們的創造性,他的制造過程比較簡單,是一種智能化的控制和處理。它的出現大大促進了我國的經濟發展。

1.2 3D打印技術的廣泛性

3D打印技術是通過電腦設計,然后生成CAD模型,經過數字處理,然后通過電腦操作打印出實物的過程。3D打印技術他可以打印出各種各樣的物體,他的應用很廣泛,他可以應用于各個行業。3D打印技術可以打印兒童玩具,可以打印小型的無人飛機,小型汽車和家用家具,還可以打印一些汽車零件。因此,3D打印機的應用非常廣泛。

1.3 3D打印技術的技術性的應用

3D打印技術是我國近幾年研發出來的新產品,目前只在一些比較發達的地區使用,它的制造過程需要具有很強的技術性,首先,要具有一定的電腦知識和電腦技能,且操作人員要有一定的創造性。3D打印技術的研發使得在不需要很多人工的只需要電腦的情況下可以自發生產一些實物,這些技術為生產節約了很多成本。

2 3D打印技術的發展

2014年~2018年我國3D打印產業的市場規模年均復合增長率將高達43.4%,到2018年市場規模有望突破200億元,屆時我國或將取代美國成為全球最大的3D打印市場。3D打印技術已在我國一些發達地區普遍使用,但是存在我國3D打印技術方面的人才嚴重缺乏的問題,中職教育作為一種特殊的教育類型,它承擔著培養我國技術人才的重任,3D打印技術是電腦控制的技術,因此,需要培養大量的電腦技術人才。

2.1 3D打印技術實施存在的問題

3D打印技術是“工業4.0”時代的核心技術~是實現數字化制造的關鍵技術,也是推進實施“中國制造2025”戰略的重要技術,他的發展勢在必行,在我國的中職教育學校,老師他們沒有接觸這些高科技的產品,對他們來說也是首次接觸,因此,將3D技術引入中職學校,是中職學校的一大亮點,然而缺乏師資力量,沒有老師可以勝任這一專業的教學 這是學校應首先解決的一大問題。

2.2 3D打印技術程序復雜

中職院校涉及專業較多,而不同的專業對3D打印技術的要求不一樣,有些專業注重對創新的要求,有些專業注重技術的要求,比如智能制造產業相關的專業,要求學生精通3D打印技術,而制造業則注重培養學生的課堂效率。而老師也沒有完全掌握3D打印技術的方法,更沒有掌握哪些專業注重3D打印技術的什么,3D打印技術在很大程度上為各個行業提供了方便,促進了各個行業的發展,也為我國的經濟發展作出了很大的貢獻。3D打印技術的快速實行,然而市場上嚴重缺乏專業技術人才。

2.3 3D打印技術廣泛應用于中職院校

3D打印技術是高科技產物,是走在時代最前沿的產物,把3D打印技術引入中職院校,培養能夠熟練操作3D打印技術的中職生,對中職院校的老師是一個難題。3D打印技術最主要的力量掌握在我國重點大學的研發機構中,他們對3D打印技術比較熟悉,而目前的狀況是我國的高等教育科研和職教的應用沒有形成一個完整的對接,因此,如何深入了解3D打印技術的核心技術,如何使得我國高等教育科研與中職專業之間形成很好的對接,是目前要解決的首要問題。如果他們之間很好的對接,老師之間經常的交流,學習,加強他們對3D打印技術的深入了解。中職學校的老師經過學習,可以比較深入的了解3D打印技術。進而將所學到的知識傳授給她們的學生。培養具有過硬技術的3D打印技術人才。

自2011年以來,我國3D產業進入了高速發展期。2012年的市場規模尚不足10億元,而到2014年就已超過40億元,增長幅度遠遠領先于世界其他國家 3D打印技術從技術研發到商業應用,它的使用主要掌握在制造業企業的手中,而職業教育和市場產業的狀況,產業需求之間也沒有很好的對接,3D打印技術是一種高科技產品,是一種以數字技術,技術人員通過對數字的控制,用電腦操作,采用逐層打印的方式,來制造實物,這在很大程度上,使生產過程簡化,省去了很多的復雜的過程,既方便了制作流程,又節約了生產成本。

3D打印技術是我國工業方面的一次重大變革,它可以應用在各個方面,他的出現是時代進步的必產物,它的出現促進了我國各個行業的發展,為我國的各行業提供了技術的方便,縮短各個行業的生產線,由以前的需要大量人力完成的工程,利用3D打印技術就可以節約成本,只需要一個技術人才操作,電腦操作完成。

3 結論

近幾年,隨著科技的發展,各種新型的技術隨之出現,其中,3D打印技術是我國近幾年出現的技術,它的出現轟動了全國,很多發達的城市地區已實行,取得了很大的成果,這一技術也很受人們的歡迎,尤其一些企業,一些工廠,他們引進3D打印技術,并用3D打印技術來進行生產,這一技術的使用,不僅可以縮短生產線,而且可以減少生產的成本。但是這一技術出現,又面臨一個問題,是我國嚴重缺少3D打印技術這一方面的技術人才,目前,我國的經濟越來越發達,需要的技術人才也越來越多,對我國的技術人才的培養是一次前所未有的挑戰,我國各大中職院校應加大3D打印技術方面人才的培養。

[1]溫家寶.大力發展中國特色的職業教育:溫家寶總理在全國職業教育工作會議上的講話.

[2]黃衛東.建設增材制造(3D打印)技術的科技、教育與產業發展的系統工程[J].改革與開放,2014(15):7-10.

[3]王萍.3D打印及其教育應用初探[J].中國遠程教育,2013(8):83-87,120.

[4]王忠宏.中國3D打印產業的現狀及發展思路[J].經濟縱橫,2013(1):90-93,150.

作者單位 河南省經濟管理學校 河南省南陽市 473000

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