沒有中立的選擇

張君燕

美國紐約的湯森哈里斯中學的開學典禮結束后，雷曼校長再次走上講臺說：“最后，我想再用幾分鐘時間，請同學們做一個問卷調查。”

接著，大屏幕上便開始播放視頻。視頻中，正值放學時間，學生們背著書包結伴走出校園。在校園里的一個角落，一個高大魁梧的男生橫在一個瘦弱的男生面前，一邊揮舞著拳頭一邊在說著什么，那個瘦弱的男生則蹲在地上，戰戰兢兢仰頭看著他面前的男生。在此期間，一直有三三兩兩的學生從他們身邊經過，也都注意到了這一幕。

這時，視頻暫停，大屏幕上出現了幾行字：

看到這種情況，你會選擇怎樣做？

1.想各種辦法幫助瘦弱的男生。

2.幫高大魁梧的男生。

3.假裝沒看到。

4.想到一個巴掌拍不響，雙方肯定都有錯，選擇無視，然后離開。

同學們思索片刻之后，都做出了自己的選擇。選擇幫瘦弱男生的只有27%，當然，選擇幫魁梧男生的也不到10%，而剩下的60%多的學生都選擇了后面兩個選項。因為他們覺得自己并不了解事情的真相，選擇中立穩妥一點兒。不過他們也承認，之所以這樣選擇其實也有不愿惹麻煩的心態在里面。

雷曼校長得到投票結果后，繼續播放視頻。接下來的視頻畫面非常暴力，可想而知，是魁梧的男生對瘦弱的男生的欺凌和毆打。

雷曼校長及時關了視頻，說：“視頻上的學生們幾乎和你們一樣，大部分人都選擇了中立。而正是這樣的選擇，導致了瘦弱的男生被欺凌的結果。”

學生們面面相覷，很吃驚也很不解，自己并沒有選擇幫助那個魁梧的男生，怎么能說是他們導致了這樣的結果呢？……