讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)

張雪英

【摘要】本文結(jié)合學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)中的教學(xué)點(diǎn)滴，從創(chuàng)設(shè)情景、巧用游戲、音美結(jié)合、多元評(píng)價(jià)四個(gè)方面入手，論述讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)的策略。

【關(guān)鍵詞】幼兒 美術(shù)活動(dòng) 快樂(lè)成長(zhǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2017）10A-0037-02

作為一名從事幼教工作的一線教師，讓幼兒快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)一直是筆者孜孜以求的目標(biāo)。幼兒是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，幼兒能否健康快樂(lè)地成長(zhǎng)直接影響著孩子自身的發(fā)展，甚至影響整個(gè)國(guó)家的未來(lái)。幼兒美術(shù)教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育途徑之一，通過(guò)美術(shù)教育可以培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力、審美情趣和意志品質(zhì)，最終促進(jìn)其人格和諧發(fā)展。那么，如何在美術(shù)活動(dòng)中讓幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，如何使美術(shù)活動(dòng)幫助幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？筆者結(jié)合學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)點(diǎn)滴，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

興趣是最好的老師，只有激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，才能讓幼兒樂(lè)學(xué)；激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，幼兒才不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣濃厚時(shí)，他們會(huì)積極地、全神貫注地參與每個(gè)環(huán)節(jié)，盡他們最大努力去完成作品。因此，設(shè)計(jì)好美術(shù)活動(dòng)的“開(kāi)場(chǎng)白”具有重要的意義。美術(shù)活動(dòng)的導(dǎo)入方法有很多，如創(chuàng)設(shè)生活情境、講童話(huà)故事、猜謎語(yǔ)、變魔術(shù)等。

在學(xué)習(xí)《有趣的手形畫(huà)》時(shí)，筆者是這樣導(dǎo)入的：出示謎語(yǔ)——小樹(shù)干，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花；會(huì)穿衣，會(huì)吃飯，會(huì)洗臉，會(huì)刷牙；要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它！……