基于行業特色的高校繼續教育培訓工作的應用思考

葛榮

【摘要】隨著經濟全球化、合作全球化的發展趨勢，我國對人才的需求和培養越來越迫切，而在人才培養方面高等院校的教育培訓起著決定性的作用。但是，面對著對人才的迫切需求，高等院校的傳統教育模式已經滿足不了市場的要求，因此，基于行業特色的高校繼續教育培新工作成為我國人才戰略實施的必要手段。那么，如何做好基于行業特色的高校繼續教育培訓工作的應用，是教育事業的探索之路。

【關鍵詞】特色高校 繼續教育 培訓工作 應用思考

傳統高校教育觀念對人才的培養具有諸多阻礙，因其局限性太強和發展性的不足，急需高校教育事業觀念地提高和改進。因此，基于行業特色的高校繼續教育培訓工作需要進一步加強實施，形成繼續教育人才的管理體系和經驗系統，以此來解決高等院校繼續教育的忽略性和滯后性等問題。接著本文將從高校繼續教育培訓工作的應用和思考上進行研究和分析，推動高校繼續教育培訓工作的更好的應用。

一、我國高校教育的現狀

高校教育作為我國人才的主要培訓工作，然而在傳統高效教育中存在著諸多的教育問題，從而影響了我國教育事業更加有效的發展。比如，在諸多高校中存在觀念的之后問題，高校對人才的教育培訓工作往往只注重學生的學歷在校教育，而忽略繼續教育；學校對相關繼續教育培訓體制的缺乏，高校缺乏沒有相關人教育人士對繼續教育培訓的督促和管理等等一系列的原因，決定了高校繼續教育培訓工作進一步應用的必要性。

二、基于行業特色的高校繼續教育培訓工作的優勢

所謂行業特色高校，即是在行業領域具有一定辦學特色的高校，比如說某一特定行業領域的知識學習，從而完成術業專攻的教學模式高校。它在當今高校的教育工作中能夠提供一批擁有某項高水平專業知識技能的人才，從而滿足相應的市場人才的需求，而在人才的培訓教育上，行業特色高校具有無可比擬的優勢，行業特色高校內的科研知識水平相對較高，師資力量也是十分雄厚，完全可以滿足繼續教育培訓工作的順利開展，因此，行業特設高校要抓住這一高校優勢，改善教學觀念，負起教育的責任，有效進行繼續教育培訓工作的實施，為國家的人才儲備提供更加優秀的人才資源。

三、基于行業特色的高校繼續教育培訓工作的應用

近年來，行業特色的高校的繼續教育培訓工作的開展還在初步階段，但是其對人才培養的積極性和效果上已經有比較明顯的改善。在基于知識教學的基礎上，進一步地為學生提供更加豐富的教學內容，拓展更加豐富的教學模式，開展更加有效的專業知識講座活動等，都是使學生對知識技能的掌握更加全面性和實用性。

比如，我國著名的央視節目《開講啦》的進行和錄制，《開講啦》這類央視節目的主要內容有一部分就包括某一專業領域知識的涉及，航天航空、電力能源、傳媒主持等領域的高技術高知識人士，都會出現在節目的演講中，通過對參加節目學生進行演講和回答問題來實現知識的交流，另外，這類知識型訪談節目的錄制還可能進入到高校的校園內進行演講錄制，通過高效和媒體的溝通交流，來實現知識訪談類節目進入到高校內，從而吸引學生對知識的求知欲望，提高學生對高知識水平人士的交流熱情，從而從中得到更多的知識啟發，這就是行業特色的高校繼續教育培訓工作的一方面應用；另一方面，高校自身通過一定手段進行專業知識的培訓，可以利用高校高知識水平領域人士開展主題講座，對學生進行相關的培訓學習，來推動學生進一步的知識拓展，一些學校進行的選修課體制，就很好的體現了知識的拓展學習，從而來實現高校繼續教育培訓的工作。

四、基于行業特色的高校繼續教育培訓工作的思考

（一）把握行業特色，實現高效教育

行業特色高校一定要對其知識的固定領域性做好把握，在知識的傳授和繼續培訓工作方面一定要做到主次有序，把握繼續教育培訓的重點進行專業知識的進一步鞏固和學習。在行業特設高校的知識領域內做好知識的專精性，作為知識的傳授媒介，首先需要高校師資力量知識的過硬，提高自身水平，才能為行業特色知識的傳播帶來正確性方向。

（二）實現與市場的溝通，匯集行業資源

行業特色高校繼續教育培訓的工作需要高校實現與行業市場的有效交流，來進行行業資源的匯集，從而來推進繼續教育培訓的工作的進行。隨著社會的發展，人們自身對繼續教育培訓的需求越來越大，因此，高校面對學生繼續教育培訓工作的需求，就需要對自身師資力量評估和行業市場資源整合采取有效措施，在保證自身行業知識傳授的高質性上，借助更多資源和形式來拓展繼續教育培訓工作的空間。

由此可見，行業特色的高校繼續教育培訓工作在我國人才發展戰略中的重要作用，所以，行業特色高校需要擔負起這一艱巨的行業任務，來實現繼續教育培訓工作的有效開展。這也反映出了在未來行業特色高校中，繼續教育培訓工作的好壞將直接影響行業特色高校的影響力以及教育地位。endprint