基于手機平臺在線學習網站的分析

馬超祥 瀘州廣播電視大學

基于手機平臺在線學習網站的分析

馬超祥 瀘州廣播電視大學

信息技術的發明和進步使人們的生活發生了翻天覆地的變化，PC端和移動端大大方便了人們獲取信息的方式，人們學習的方式也比較便捷。隨著學習型社會的提出和構建，人們的學習愿望越來越強烈，手機移動端因為其攜帶方便、數據傳輸簡便成為了人們普遍應用的一個學習平臺。基于此，就需要對在線網站的發展情況以及優勢來學習整體的規劃以及模塊的構建。

手機平臺 在線學習 網站

1 在線學習網站的定義

在線學習就是通過互聯網，或者是手機移動客戶端，在一個虛擬的網絡環境下進行授課和學習的方式，目前網上有相對完善的在線學習平臺系統。在線學習網站就是指通過網站進行學習。目前，在線學習網站有很多種，有比較專業性質的，如計算機、外語學習網站；有實際操作性的，如高速公路收費學習網站，還有綜合類知識的網站。

2 在線學習網站的發展

隨著互聯網技術的日新月異，網站的開發技術隨之不斷優化和改進，手機移動客戶端的普及應用以及4G時代的應用都為在線學習網站的發展奠定了堅實的基礎和條件。截止2016年5月，中國互聯網協會、國家互聯網應急中心(CNCERT)在京首次聯合發布了《中國移動互聯網發展狀況及其安全報告(2016)》(以下簡稱報告)。

報告顯示我國手機網民達7.8億，占全國人口56.9%，2015年中國境內活躍的手機網民數量達7.8億，占全國人口數量的56.9%。各省手機網民數量大致與本省人口數量呈正比關系，除西藏、青海、寧夏等偏遠地區的手機網民數量還較少外，全國其他地區的手機網民具有良好的覆蓋。網民的主要上網設備集中在手機移動客戶端，成為拉動網民規模增長的重要因素。

3 在線學習網站的優勢

3.1 打破了時空的束縛，隨時隨地學習

隨著手機移動客戶端的普及和應用范圍逐漸廣泛，各種手機中的開發軟件以及網站層出不窮，涌現出許多知名和被廣泛使用的軟件如QQ、微信等。這使得手機在線學習更加簡便，能夠不限時間和地點的進行學習。由于網絡資源不限空間和實踐以及不具排他性，所以用戶可以利用自己的碎片化時間來學習自己所感興趣的內容，例如在等公交時了解相關政治和軍事活動。智能化是未來的發展趨勢，政府也已經基于此大力建設無線城市，公共區域無線網絡覆蓋率逐漸提高和普及。在生活中，可以利用手機網絡數據進行預約出租車、餐廳，也可以進行網絡在線學習。互聯網已經滲透和參與到學習生活中的方方面面，這對于提升政府管理水平以及促進民生都具有重要的現實意義。

3.2 操作簡便

由于手機移動客戶端的普及，基于這個廣大的市場，目前各種不同類型的APP層出不窮，租房、打車、購物等讓人眼花繚亂。但是手機學習網站對于手機性能要求比較低端，不必通過專業的APP以及注冊登錄就可以在網頁鏈接中直接使用，尤其是政府對于無線城市的構建，這大大降低了利用手機網站進行學習的成本。

3.3 方便人們交流

在學習中，一昧的閉門造車不僅會造成學習效率的低下，還會對學習失去興趣。所以，在學習中進行交流是必要的。交流的過程就是不斷自我優化和升級的過程。在網站學習，能夠隨時隨地與他人進行互動交流，分享學習心得，指出一些問題，并通過手機網站來進行解決。

4 手機學習網站的整體規劃

4.1 規劃網站的開發環境

①html環境：這類環境，一般網頁后綴是htm,html，他是純靜態網頁幾乎在所有類型的環境中都會存在，很多動態網頁也會生成靜態頁面，或者動態網頁的模板文件也會用到靜態網頁，他是網頁的基礎，主要有采用表格單元格形式開發的和采用DIV加CSS開發的二種靜態開發類型。

②ASP環境，這個最早興起于80年代，是微軟開發的最早的動態網頁程序，他支持最為簡單的ACCESS數據庫也支持采用微軟的MSSQL數據庫，在早期的中小企業站中廣泛應用，由于程序簡單，管理方便得到了廣大用戶的喜歡。

③NET環境，這是在ASP的基礎上發展示新型環境，他從1.0到目前的4.X版本多，而且各版本之間有很大的區別不能完全兼容，相對ASP來說要復雜很多，但安全性可實現的動態控制能力要遠高于ASP，是微軟目前為止最先進的程序。

④PHP環境，他相對NET來說運行對服務器配置要求更低，速度更快，且也像NET一樣擁有豐富的控制組件，可實現目前為止絕大多數效果，安全性次于NET，但由于成本低，易管理維護，是最近幾年最為流行的程序，像國內知名的開源程序，SHOPEX，ECSHOP，PHPWIND,DZ都等采用這樣的程序。

⑤JSP程序，這是未來會發展的程序，像大型的站如銀行，百度等現在就采用的這種程序，他相對前面幾種程序最大的特點就是更復雜，安全性更高，且能用于超大類型的平臺開發，是現在最高級的程序，但還沒有完全普及，運作成本高。

4.2 規劃網站的整體結構

網站架構，一般認為是根據客戶需求分析的結果，準確定位網站目標群體，設定網站整體架構，規劃、設計網站欄目及其內容，制定網站開發流程及順序，以最大限度地進行高效資源分配與管理的設計。由于手機學習網站，主要用于學習，所以網站用戶分為管理員、教師、學生。管理員就是對論壇和用戶進行管理和維護；教師就是監管課程維護；學生則只是在線學習以及相關任務的提交。

5 手機學習網站的界面設計

因為在在線學習的網站使用中，大家都集中于手機這個大本營里。基于此，手機學習網站的界面設計就要根據用戶的需求以及瀏覽習慣來指制作。由于手機受困于屏幕的有限度，無法承載過多的信息，因此盡可能在網站界面設計中簡單、清晰。要根據網站的實際內容為基礎，來進行設計，兼顧瀏覽速度和人體工程。對于手機網站的界面設計應該確立不同的風格，用戶可以根據自己的喜好來選擇和敲定，圖標設計以及色彩搭配方面應盡量美觀，能夠與手機相兼容，不發生卡頓和色差，做到這些，才能吸引用戶使用。

結束語：基于手機移動客戶端是信息化的產物，是時代發展下全新的學習方式，能夠打破傳統的時間和空間限制，讓學習者能夠不區分時間和地點的進行學習。能夠滿足人們不同程度和不同內容的要求，用戶的興趣是潛在的，并不需要來進行刻意的調動，這能夠保證用戶獲得自己所需要的知識。針對我國現在利用手機客戶端來進行上網的龐大人數，在線學習網站有很廣闊的市場前景，在未來能夠獲得更好的發展。

[1]趙培珺.以移動學習模式為主的學校教學新模式研究[J].教育觀察（下半月）,2016,5(4):28-29.DOI:10.3969/ j.issn.2095-3712.2016.04.011

[2]武云飛,查代春.手機移動學習在遠程開放大學中的應用分析[J].職教論壇,2014,(3 6):52-5 5.DOI:10.39 69/ j.issn.1001-7518.2014.36.013

馬超祥，男，1974—，四川瀘州人，瀘州廣播電視大學助教，主要研究方向為計算機及網站維護相關。