習近平歷史觀的三重維度解析

[摘要]重視學習，善于學習是中國共產黨的優良傳統。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調要學好歷史，用好歷史，特別是就學習黨史、國史發表了一系列重要講話。習近平歷史觀繼承了馬克思主義歷史觀的科學方法，堅持以唯物史觀的基本原則認識歷史，以辯證統一的方法研究歷史，以實事求是的態度對待歷史。新形勢下，加強對習近平歷史觀的研究，具有重要的現實意義。

[關鍵詞]習近平；歷史觀；科學方法；現實意義

[中圖分類號] D61 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009-0169（2017）09-0028-05

黨的十八大以來，面對日益變化的世情、國情、黨情，習近平總書記在多次講話中強調指出要重視和加強對歷史的學習。習近平總書記對歷史的系列論述體現了其深遠的歷史眼光、科學的歷史方法和辯證的歷史思維。

一、學好、用好歷史的必要性

（一）是銘記歷史、傳承歷史的需要

1.歷史就是我們的一切，不能否定歷史

恩格斯曾經指出：“歷史就是我們的一切。”[1]650中國作為世界上最大的文明型國家，在5000年的歷史長河中，創造了燦爛的中華文明，孕育了獨具特色的文化傳統，具有不容否定的客觀實在性。第一，歷史是中國人民生存智慧的結晶。中國歷史中蘊含著豐富的哲學思想和人文精神，如：天人合一、為政以德、講誠信、崇正義等，這些優秀的文化基因能夠幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時也成為中國共產黨治國理政思想的傳統文化基因。第二，歷史具有極強的社會作用。我國作為社會主義國家，建設的是中國特色社會主義。歷史作為經世致用之學，中國歷史中包含的自強不息的奮斗精神，愛國主義的高尚情懷，勤勞勇敢的為人秉性對人起到教化作用。這些優秀精神成為人們道德評價的重要標尺，日益成為增強社會凝聚力、向心力的重要力量。

2.是傳承歷史記憶和應用的需要

第一，歷史的傳承和應用不是主動的、天然的。歷史要得到線性代際的傳承，需要我們研讀史書，查閱歷史資料，紀念歷史事件，解讀歷史人物，通過各種途徑加強對歷史的學習、理解。避免讓歷史淹沒在紙堆中，沉浸在館藏里。第二，增長歷史知識必須要學習歷史。這要求不僅黨員干部要學習歷史，人民群眾要學習歷史，廣大青少年也要學習歷史。通過對歷史的學習，做到主動傳承歷史，自覺應用歷史。

（二）是正確認識黨和國家歷史的客觀要求

1.學習歷史，能夠準確把握黨的歷史發展的主題和主線，更好地了解黨和國家的來龍去脈，增強對“四個自信”的理解

中國共產黨一誕生就肩負起了爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕這兩大歷史任務。中國共產黨90多年的歷史，就是黨團結帶領全國各族人民為實現這兩大歷史任務而不懈奮斗的歷史，這就是黨的歷史發展的主題和主線。黨在前進的道路上經歷了無數的挫折，歷史是最好的教科書、最好的營養劑，學習中共黨史可以深刻認識黨在革命、建設、改革中領導全國各族人民所取得的偉大勝利和輝煌成就，更加堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

2.學習歷史，能準確把握黨歷史的主流與本質，堅定正確的政治方向

中國共產黨領導全國各族人民實現兩大歷史任務的歷史，就是中國共產黨本身不懈奮斗的歷史。在中國革命、建設和改革中，黨的領袖堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，成功開辟了中國特色社會主義，不斷推進馬克思主義中國化，為中國的發展奠定了理論基礎。中國共產黨加強和改進自身建設，不斷推進黨的先進性、純潔性建設，使黨永葆生機和活力。中國共產黨不懈奮斗史、理論探索史、自身建設史這三個方面構成了中國共產黨歷史的主流和本質。通過系統的中共黨史學習，既可以看到黨的歷史發展中的成就，也可以看到黨的歷史中遭遇的挫折，分清主流和支流，得出正確的歷史認識，堅定正確的政治方向。

（三）是黨吸取經驗教訓，推動社會主義事業發展的需要

1.中國共產黨一貫重視學習、總結和運用歷史

1924年，李大釗出版了中國第一本馬克思主義史學的理論著作《史學要論》。同年，蔡和森出版了《社會進化史》，瞿秋白出版了《社會科學概論》，1926年，李達出版了《現代社會學》，這些著作是我國最早的一批馬克思主義史學的理論論著，運用馬克思主義來分析中國的歷史和現實，既宣傳了辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，又為我國馬克思主義史學的產生奠定了一定的理論基礎。中國共產黨學史、用史的光榮傳統和領導人的高度重視，推動了對歷史特別是中共黨史的學習。

2.以史為鑒，有助于吸取經驗，總結教訓

習近平總書記反復強調：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”[2]歷史是一個國家、一個民族賴以生存和發展的根基，它不僅記錄著一個國家的歷史足跡，同時也給這個國家未來的發展提供啟示。歷史具有一脈相承性，中華民族在漫長的歷史過程中，既總結了和平盛世的成功經驗，也包含了社會動蕩的深刻教訓。這就要求必須加強對歷史的學習，在學習升平之世的歷史中，獲得治國理政的成功經驗；在學習近代中華民族的苦難史中總結教訓，時刻警示自己從何處來，到何處去。

3.以史為鑒，可以更好地前進

學習歷史，總結經驗，吸取教訓，是為了更好前進。通過加強對黨史、國史的學習，以加深對人類社會發展規律、社會主義建設規律、共產黨執政規律的認識。在學習歷史中，不斷積累歷史知識，拓展歷史視野，以開闊歷史胸襟，不斷提高認識能力和精神境界，以提高黨員干部的領導工作水平，不斷推進黨和國家各項事業的發展。

“歷史是最好的老師”[3]，回望歷史，學習歷史，能讓我們更好地銘記過往，傳承歷史；能讓我們更好地理解歷史的選擇，真正體會到正確道路選擇的前因后果，在實現中華民族偉大復興中國夢的征程上，多一份責任與擔當。

二、習近平歷史觀的科學方法

（一）堅持唯物史觀的基本原則認識歷史

唯物史觀是研究歷史的指南。唯物史觀對歷史學產生的積極影響，是各國史學家的共識。其根本要義在馬克思看來，“它們絕不提供可以適用于各個歷史時代的藥方或公式”[4]74。相反，唯物史觀為歷史研究提供了根本的方法論原則。胡適在談及這一問題時指出：“被孔丘、朱熹牽著鼻子走，原無驕傲之可言；但是讓馬克思、列寧、斯大林牽著鼻子走，也照樣算不得好漢。”[5]杰弗里·巴勒克拉夫認為：“正如馬克思和恩格斯從未忘記強調指出的，馬克思主義是‘研究的指南’，而不能代替研究。”[6]這要求一方面在學習和研究歷史的過程中必須堅持以唯物史觀為指南。另一方面，唯物史觀在歷史研究中僅僅作為一種方法，而不能當作是一種靈丹妙藥去框架具體歷史。

習近平總書記強調：“要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史”。[7]以唯物史觀為指導研究歷史，這就要求把解放和發展生產力確立為歷史研究的主線，作為歷史研究的重要內容。同樣要避免唯物史觀免遭教條化，要認真學習馬克思主義經典著作，并結合實踐來檢驗唯物史觀的科學性，加強對理論的實踐運用。

（二）堅持辯證統一的方法研究歷史

在研究歷史的過程中，要堅持辯證統一的方法。鄧小平曾經指出：“評價人物和歷史，都要提倡科學的觀點，防止片面性和感情用事，這才符合馬克思主義，也符合全國人民的利益和愿望。”[8]

1.堅持全面、聯系的方法學習和研究歷史

首先，習近平總書記指出：“歷史的聯系是不可能割斷的。”[9]一個國家總是在繼承前人的基礎上才能向前發展，從孔子、孫中山到今天的中國，是一脈相承而又不斷發展的，我們應當予以總結，不應割斷歷史。其次，要堅持全面的觀點學習歷史。要善于學習中國歷史，在學習中國歷史的過程中繼承和發揚中華民族的優良傳統，學習和借鑒中國歷史上治國理政的成功經驗，學習中華民族優秀的傳統文化和高尚的精神追求；要注重學習鴉片戰爭以來我國近現代史和中共黨史，來增強自己的使命感；要學習一些世界歷史，以更好地了解外部世界。

2.善于抓主要矛盾，把握歷史主流

辯證唯物主義認為，主要矛盾決定著食物的發展方向，對事物發展起決定作用。習近平總書記非常重視對事物矛盾運動的基本原理的研究，面對復雜的國際國內形勢和繁重的任務，不僅“要有全局觀，對各種矛盾做到心中有數，同時又要優先解決主要矛盾和矛盾的主要方面，以此帶動其他矛盾的解決”[10]。這要求中國共產黨在推進當前社會的發展中，協調推進“四個全面”戰略布局，全面貫徹落實“五大發展”理念，針對矛盾的不同方面，推進黨的事業向縱深發展。

3.堅持一分為二的觀點，正確看待中國共產黨歷史上的成就與失敗

應該看到，黨領導中國人民進行革命、建設和改革的過程中，所犯的錯誤是一個偉大的馬克思主義政黨在探索適合本國道路的過程中不可避免的。重要的是，我們要敢于承認錯誤，吸取教訓。無論是成就和經驗，還是失敗和教訓，都是我們寶貴的財富，必須一分為二地看待。

4.透過現象把握歷史規律

習近平認為黨之所以帶領中國人民取得輝煌的成就，與黨善于總結經驗，吸取教訓，以尋求歷史規律密不可分。習近平認為中國共產黨成立95年的基本規律，概括起來就是有先進理論的指引，黨和人民的共同奮斗和中國特色社會主義道路。總結歷史經驗，把握歷史規律，以“增強開拓前進的勇氣和力量”[11]，為未來的發展指明方向。

（三）堅持實事求是的態度對待歷史

堅持實事求是的態度對待歷史。首先，要秉持實事求是的學術精神，從客觀存在的事實出發，在詳細掌握翔實的史料和科學鑒定史料的基礎上，了解黨的重要歷史事件和歷史人物。其次，要堅持實事求是的價值尺度。將歷史事件和歷史人物放到一定的歷史范圍和發展階段中考察，從當時的歷史環境出發做出科學、客觀的判斷。具體來說，表現在以下幾個方面：

1.堅持從歷史事實出發

在學習和研究歷史的過程中，要做到一切從實際出發，實事求是地敘述歷史。人類社會的歷史，不以人的主觀意志為轉移。習近平總書記指出：“歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。”[9]歷史就是歷史，不容任何人否認和篡改。因此在研究社會歷史時，必須從客觀存在的歷史事實出發，揭示歷史的真相。

2.充分占有史料、全面分析史料

馬克思恩格斯說過：“研究充分地占有材料，分析它的各種發展形式，探索這些形式的內在聯系。”[12]習近平總書記同樣認為歷史結論必須建立在“翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上”[7]。歷史是客觀存在的，研究歷史的主體往往具有主觀性，史料作為連接客觀存在與主體間的橋梁，其真實性、可信性直接關系到歷史研究結論的正確與否，只有充分地占有史料，在此基礎上進行科學地考證，才能真實地再現歷史事實。

3.歷史地看待歷史人物

歷史的主體是人，人類社會的歷史是人們在一定的社會關系中自己創造出來的。黑格爾曾多次強調：“必須歷史地看待歷史人物”。[13]我們在評價歷史人物時，應當從歷史人物所處的社會環境、歷史條件出發，而不能站在現在的角度來假設古人應該怎樣，更不能以現代的要求去苛求古人做出現代人才能做出的事情來。總之，對歷史人物的評價要堅持歷史主義原則，要“知人論世”，把歷史人物放在其所處的歷史時代去考察。

4.反對歷史虛無主義

當前歷史虛無主義思潮打著“重評歷史”的旗號，通過“告別革命論”“抽象人性論”等表現方式，質疑、否定我國在新民主主義革命和社會主義建設中已形成共識的若干歷史問題，尤其是對中國共產黨在民族獨立和社會發展中發揮的歷史作用進行了徹底地顛覆。為了更好地回應歷史虛無主義者的詆毀，就必須對黨的歷史進行正確的評價，正確評價歷史人物，特別是領袖人物。要正確認識領袖人物所犯的錯誤，領袖人物是人不是神，我們不能因為領袖人物偉大而不能容忍他們犯錯誤，更不能因為領袖人物有錯誤而全盤否定領袖人物。習近平認為，對領袖人物的評價不能“陷入歷史虛無主義的泥潭”[14]。

三、習近平歷史觀的現實意義

（一）有利于抵制歷史虛無主義思潮的傳播

蘇共垮臺、蘇聯解體的一個重要原因就是意識形態領域的斗爭十分激烈，否定蘇聯歷史的歷史虛無主義思潮從赫魯曉夫否定斯大林入手，進而演變為對十月革命、列寧主義的全面否定，抹黑蘇共十月革命以來取得的成果，全盤否定蘇共歷史和整個社會主義實踐，否定馬克思主義和社會主義制度。當前，歷史虛無主義思潮大肆傳播，歷史虛無主義者以所謂的“重新評價”為名，通過各種方式重新解讀歷史，抹黑黨的歷史上的英雄人物，質疑、丑化黨的領袖，竭力貶損和否定革命，通過否定中國共產黨執政的合法地位進而否定馬克思主義的指導地位。

十八大以來，習近平多次指出：“要警惕和抵制歷史虛無主義的影響，堅決抵制、反對黨史問題上存在的錯誤觀點和錯誤影響。”[15]近現代以來的歷史是一部救國、興國、強國的歷史，通過對近現代史和中共黨史的學習，對中國共產黨的歷史經驗的總結和運用，能夠在不斷認識和把握歷史規律中找到前進的正確方向和正確道路，能夠加深對中國國情的認識，加深對中國社會發展規律的認識，以此堅決地回擊那些抹黑黨的歷史、詆毀英雄的言行，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，牢固加強黨對意識形態的領導權和主動權，使黨的意識形態始終保持先進性、科學性、群眾性。

（二）有助于培育和踐行社會主義核心價值觀

中華文化博大精深、源遠流長，是中華民族和中國人民安身立命的精神命脈，為中華民族的生存、發展提供了豐厚的滋養。黨的十八大以來，習近平總書記多次指出，“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中國優秀傳統文化”[16]。第一，中國傳統文化為社會主義核心價值觀提供了思想源泉。中華民族之所以能夠在危機中始終保持活力，一個重要的原因在于中國優秀傳統文化挽救了中華民族的危局。以愛國主義為核心的民族精神，中華民族優秀傳統文化中的仁愛思想、和合思想、大同理想等，為社會主義核心價值觀建設提供了思想沃土，不斷滋養著社會主義核心價值觀這棵枝繁葉茂的參天大樹，使得中華民族在多元文化競爭的交錯格局中站穩腳跟。

第二，中國優秀傳統文化為社會主義核心價值觀建設提供了文化基礎。中華民族優秀傳統文化的精神價值和豐富的理論體系，促進中華民族成為一個命運共同體，在各種艱難困苦下，為其提供難以摧毀的精神根基。中國傳統優秀文化作為中華民族安身立命的根基，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了出發點和落腳點。社會主義核心價值體系的建設必須吸取中華優秀傳統文化中深厚的文化基因，才能鞏固社會主義核心價值觀的文化基因，才能得到廣大人民群眾的支持，真正做到把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活的方方面面。

（三）有助于堅持和發展中國特色社會主義

習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。”[17]

中國共產黨領導中國人民經過90多年的奮斗、創造和積累，成功開辟了中國特色社會主義。中國共產黨成立以后，中國革命在堅強的領導核心、科學的指導思想和新的革命方法下不斷發展，中國共產黨立足于中國革命的現實需要，經歷了一個實踐、探索的艱苦過程，開辟了一條符合中國國情、適應革命形式變化的革命新道路，形成了富有中國特色的新民主主義革命理論。新中國成立以后，中國共產黨創造性地將馬克思主義過渡理論與中國實際相結合，帶領全國人民完成了三大改造，逐步形成了中國特色社會主義改造理論，確立了社會主義制度。在全面建設社會主義時期，雖然黨犯了階級斗爭擴大化的嚴重錯誤，但是，黨為了糾正錯誤也做出了很多努力，提出了許多建設社會主義的有益思想。改革開放以來，黨領導中國人民始終堅持改革開放的正確方向，堅定不移地推進改革開放，不斷解放思想，始終堅持實事求是的思想路線，在推進社會主義現代化建設的過程中，堅持與時俱進的理論品質，促進馬克思主義時代化，逐漸形成、完善了中國特色社會主義理論體系。

歷史和實踐證明，“只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國”[15]。深刻了解歷史，銘記歷史，有助于更加堅定中國特色社會主義的自信心，提高中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。通過歷史和現實的比較，堅定理想信念，深入學習、不斷實踐中國特色社會主義，增強貫徹黨的路線、方針、政策的積極性、主動性。

（四）有助于促進實現中華民族偉大復興的中國夢

近代以來中國人民最偉大的夢想，是實現國家富強、民族振興、人民幸福，實現中華民族偉大復興的中國夢。

牢記歷史才能開辟未來，鴉片戰爭以來，中華民族屢遭列強的蹂躪，面對民族危機，無數志士仁人為爭取民族獨立拋頭顱、灑熱血，在實現中國夢的道路上，雖然遭受了挫折，但從未放棄過。中國共產黨成立以后，緊緊依靠中國人民，完成了新民主主義革命，實現了救國之夢。新中國成立以后，黨帶領人民完成了社會主義革命，確立了社會主義制度，實現了興國之夢。改革開放以來，中國共產黨始終堅持以經濟建設為中心，開創、堅持和發展了中國特色社會主義。新世紀新階段，中國共產黨提出了“兩個一百年”的奮斗目標，帶領中國人民努力實現強國之夢。歷史告訴我們，在帶領中國人民實現中華民族兩大歷史任務的過程中，黨加深了對人類社會發展規律、社會主義建設規律和中國共產黨執政規律的認識，并為新時期中國共產黨領導中國人民實現中華民族的偉大復興的中國夢提供了經驗。

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[15]歷史是最好的教科書——學習習近平同志關于黨的歷史的重要論述[N].人民日報，2013-07-22（1）.

[16]習近平.習近平談治國理政[M].外文出版社，2014：163.

[17]習近平.在對歷史的深入思考中更好走向未來交出發展中國特色社會主義合格答卷[N].人民日報，2013-06-27（1）.

責任編輯：鄧小龍