如果校長是詩人

廣州市越秀區黃花小學的校長朱思紅，是位詩人。

詩人的校長，是怎樣的呢？

比如，在全校的升旗儀式上，校長要講話了，可是朱校長站到了臺上，沒有對所有的老師、學生講大道理，而是親切柔和地朗誦起她寫的詩歌：

最美黃花人

澆灌著詩意流淌的校園

小詩人星儀傲立舞臺的中央

華晨宇把《春》唱響音樂殿堂

校長的發言，簡短，而又是那樣精煉，美好。

臺下每一位同學都全神貫注，如沐春風；旁邊每一位老師都用心聆聽，臉帶微笑。美好的詩句，就這樣像清泉一樣滲入了每個人的心田。原來，詩，有這樣的魅力！

朱思紅校長在她還是初中生的時候，就已經發表詩作了。因為寫詩，她走過了生命中的嚴冬；也因為寫詩，讓她對這個世界、對她所工作著的學校，毫無保留地奉獻了自己生命的全部熱愛。

校長是詩人的特點，讓她工作起來如虎添翼。開會講話時，她的詩句直達大家心靈；鼓勵師生時，她用詩的激情替代豪言壯語的鏗鏘；五星紅旗下講話時，詩句就是朱校長鼓舞師生努力進取的號角。校長是詩人，會影響了多少孩子美好的心靈？

于是，在這個被譽為中國首批“國際生態學校”的校園里，出現了更多教詩、誦詩、寫詩的老師，涌現了一大批愛詩、讀詩、寫詩的學生。2015年的12月22日，由廣東省委宣傳部、廣東省教育廳主辦的小學生詩歌節頒獎禮在中山大學舉行。黃花小學很多學生的詩作得到了獎勵。那天，得獎的同學驚喜地發現，竟然有位頒獎嘉賓是他們同校畢業的何星儀同學！知道嗎？她用20個字寫的那首《春》，在2012年被學校推薦到詩歌節參賽。原創音樂人肖炯發現了它，非常喜歡，譜曲后讓華晨宇演唱了這首歌。在網上，造成了超過800萬的點擊率！當年，何星儀同學，是黃花小學三年級的學生……

還不止這樣。

朱思紅校長作為廣東省詩歌教育示范學校唯一代表，應邀在廣東省詩歌藝術教育總結會上介紹經驗。她的發言題目是：讓我們都成為種太陽的人吧！

朱校長總結了黃花小學九年來在詩教路上執著行走、幾位校長和全體師生積累的“以詩育心，以美啟真”的成功詩教經驗，向與會詩教專家教授，以及來自全省各地的小學語文教研員、骨干語文老師共500多名代表，充滿激情地說：“我們，至少要做一件可以讓小學語文教學變得更加美麗的事！”

黃花小學，引起了人們更多的矚目。

朱校長任主編，黃花小學正式出版了十年詩教成果集《花語詩路》，校長、教師和學生的詩歌一同在冊，校園的每一段精彩和溫馨的時刻，都被人們寫在詩句中，流傳久遠……

朱思紅校長一直在追求“培育詩心”的教育。她說，我追求的好教育可以提煉為“三心”教育，即充滿愛心、慧心、詩心的教育。詩的愛心，只是入門，由此讓孩子們在文化學習中，更多的理解、記憶和領會，帶動學習。

朱校長說，每一個生命的個體都是鮮活的、獨特的。都說千里馬常有，伯樂不常有。我們要當好孩子的伯樂，就要有慧心，有智慧地去愛他們，發揮孩子所長，提升她的優勢智能，或者利用她的優勢智能來帶動她弱勢智能的提升是非常重要的。

我們的教育，需要熱情，我們的學習，需要斗志。蓬勃向上的詩句，可以推動我們師生幸福前行。

詩的校園，是一個智慧的校園，書香的校園，奮發的校園。

學校的那個飛起來的足球節已到了第十屆！學校里的黃花詩苑、彩虹屋、生態長廊一片勃勃生機，校門口有排列得清清楚楚的十個全國“基地”的頭銜，和十個省市“基地”的稱號……

以“樂創空間，我行我秀”為主題的廣州市首屆青少年科技主題實踐活動作品現場展示評比活動總決賽，在廣東實驗中學初中部科學樓隆重舉行。黃花小學五年3班劉暢、陳澤林、朱宇峰三位同學共同撰寫的科學研究小論文《壁虎生活環境的調查研究》，榮獲特等獎！

這個總決賽有作品共一千多個，分成四組進行現場答辯。黃花小學的三位選手思維敏捷，語言幽默，態度嚴謹，知識全面，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲，獲得了專家評委的一致好評，最后以全場最高分的絕對優勢，獲得特等獎！

黃花小學一直致力于以實踐體驗增強科技教育質量。小小的學校里，竟然藏著一個“黃花少年科學院”！每年的科技節、青少年科技創新大賽都屢出英才。黃花學子的動手能力、科技創新能力，完全值得寫詩贊頌！

詩人總是滿懷激情，詩人總是能找出最好的句子，詩人總是認真而一絲不茍地工作，詩人總是用春天的情懷來包容一切……

詩人朱思紅校長，先后被評為廣州市優秀教育工作者、廣州市支持少先隊工作好校長、中國青少年研究會特約研究員。2016年3月，獲得“廣州市三八紅旗手”和第五屆“羊城十大杰出女性”稱號。

可是，詩人也會有秘密嗎？心細的老師發現，朱校長有一個神秘的記事本！她有時會拿出來細心地看看，臉上總有禁不住的微笑。這是一個怎樣的記事本呢？

后來，有人終于發現了它的秘密：這個不是寫詩的本子，也不是校長的工作日記，而是全校70名教師員工的生日記錄本！

朱校長記著每一個人的生日！

在黃花小學，每季度都有一個“黃花人”的生日會。當他們幸福地相聚唱完生日快樂歌時，門口傳來了輕輕的腳步聲：是朱校長來給大家道賀啦！除了送上精致的小禮物，朱校長微笑著站到大家中間。所有人都情不自禁地拼命鼓掌：當然啦，朱校長就這樣充滿深情地開始朗誦著她為壽星們寫的詩，送給大家的最特別的生日禮物：看看，這里有多少位詩人？

親愛的老師

讓我怎樣感謝您

國際生態園有您彌漫的芬芳

您和孩子的生命一同詩意綻放……

新日子，新臺階。朱校長用她寫的祝福詩，將愛心如清泉般表露，那一種愛的傳承，讓教職員工們用心接受。大家在這里工作的每一天，就是為學校，為孩子們奉獻愛心的閃光的日子……

朱校長從心底里珍愛和感謝每一位與她一起做“黃花人”的教職員工。是他們的努力，才有這個充滿詩意的生態校園。

朱校長說，詩教會帶給語文教師更多的思考：小學生詩歌教育如何走得更遠？他們想要懂兒童，懂詩歌，懂教學，在課堂中孕育詩心，激發孩子美好的獨特語言。語文教師任重道遠啊！

讓每一個生命迎著太陽詩意綻放吧，詩潤黃花香滿徑。黃花人將更加堅定地走在詩教這條開滿鮮花的路上……

校長是詩人，真的很好！