《信息技術及其影響》教學設計

一、教學分析

（一）教學內容分析

《信息技術及其影響》是《信息技術基礎》第一章第二節的內容。本課的內容主要介紹了信息技術的概念、分類和發展歷程，以及信息技術的應用和影響。本節課的內容簡單，理論性較強，為了避免一味的講授讓課堂枯燥乏味，為激發學生的學習積極性，我準備應用討論法和案例分析法，讓學生積極參與課堂，形象化地理解信息技術的特征、影響、發展。

（二）學情分析

本節課主要是講解了信息技術的概念、信息技術的發展歷程特點，通過列舉信息技術的應用實例學習信息技術對我們日常生活帶來的積極與消極影響。高一學生獨立性和自主性開始加強，而學生普遍在節假日或空閑的時間都會上網。學生對信息技術又有濃厚的興趣，在這種情況下，因此，在課堂上，一定要結合學生感興趣的案例來分析理論知識，把生活中常見的例子引入到課堂中，便于學生理解。

（三）教學目標

1、知識與技能：（1）能夠列舉信息技術應用于生活的實例以及應用于生活后對生活產生的影響；（2）能夠舉例說明信息技術的類別，并能夠認識到每一類對人類信息處理能力的影響。

2、過程與方法：（1）通過一段暢想未來科技生活的視頻，讓學生感受未來信息技術的神奇，緊扣主題，激發學生的興趣；（2）通過對照、舉例等方法讓學生對信息技術的類別和對拓展人類信息能力的影響進行了解，拓寬學生的知識面；（3）通過任務驅動，讓學生閱讀例子后，完成書上表格，在這個過程中理解信息技術的發展；（4）通過現實生活中的一些例子，讓學生認識到信息社會帶來的挑戰，有意識地提高自己的信息素養。

3、情感、態度與價值觀：（1）激發學生對信息技術的求知欲與積極性；（2）讓學生理解信息技術對日常學習、生活的重要性；（3）利用信息技術知識解決生活中實際問題的習慣與意識和積極主動參與信息活動的態度；（4）讓學生產生提高自身信息素養的意識。

（四）教學重點與難點

1、教學重點（1）信息技術的概念；（2）了解信息技術的歷史和發展趨勢。

2、教學難點：（1）理解信息技術的概念；（2）信息技術發展歷程的劃分；（3）信息技術應用帶來的種種問題。

（五）教學方法：本節課概念性強，實踐性弱。主要采用講授法、案例分析法、任務驅動法。

（六）教學環境：計算機教室。

二、教學過程

（一）課堂導入

教師播放視頻：《未來我們的生活》，導出“信息技術會帶給我們一個不一樣的未來。” 導入“什么事信息技術”。學生觀看視頻。視頻中未來的生活很容易能夠引起學生的興趣。

（二）新課—信息技術的概念及分類

教師活動：

1、什么是信息技術。通過百度搜索什么是信息技術，對信息技術從不同角度進修描述。講授信息技術的含義，鼓勵學生用自己的話理解。小結：信息技術是指對信息進行采集、傳遞、儲存、加工、表達的各種技術之和。

2、課件展示，通過圖片講解的形式讓學生熟知的分類信息技術主要包括：（1）計算機技術；（2）通信技術；（3）微電子技術（重點講解）；（4）傳感技術（重點講解）。

導入：信息技術的發展。

學生活動：

1、通過百度搜索什么是信息技術：百度文庫、百度知道、百度百科；

2、學生閱讀教材第8頁內容，結合事例理解這幾種信息技術的定義，談談自己對信息技術的認識；

3、交流：列舉每一類信息技術的應用例子，體驗信息技術的形態；

設計意圖：在明確學習目標的基礎上，讓學生進行有目的的學習。增強學生動手能力，激發學習興趣，加強自主學習能力。通過學生生活中的例子，讓學生更容易理解到信息技術的應用。

（三）新課—信息技術的發展歷程和發展趨勢

教師活動：

1、信息技術的發展歷程，讓學生分組通過互聯網搜索信息技術的發展歷程和發展趨勢。關鍵字：信息技術發展歷程、信息技術發展趨勢；

2、課件展示，通過圖片講解信息技術發展經歷的五次重大變革；

3、課件展示，通過圖片講解信息技術的發展趨勢。

學生活動：鄰近座位的同學2人為一組，上網搜索信息技術的發展相關資料，討論并填寫表1-2。

設計意圖：在完成任務的過程中，逐漸實現知識的內化。

（四）新課—信息技術的應用與影響：

教師活動：信息技術的應用P11的任務，演示講解討論。通過同學列舉的實例，可以看出，信息技術在日常生活、辦公、教育、科學研究、醫療保健、企業、軍事等方面的廣泛應用，已經對各個領域的發展產生了巨大的推動作用，其影響是深遠的，將從根本上改變人們的生活方式、行為方式和價值觀念。

1、課件展示信息技術的積極和消極影響；2、分大組，舉例說明信息技術積極與消極的影響；3、強調《全國青少年網絡文明公約》。

學生活動：鄰近座位的同學2人為一組，先閱讀參考教材案例，再通過百度搜索相關資料，以“信息技術在某方面的應用”為主題，選擇1-3個主題，列舉并討論你所了解的信息技術的應用實例。閱讀教材第12頁到14頁的內容，將全班按大組分成正反兩方，舉例說明信息技術積極與消極的影響。通過百度搜索查看網絡上的說法。

設計意圖：把學生感興趣的例子融合在知識中，幫助學生理解引導學生了解的信息技術的應用實例，通過親自查找相關資料加深了解信息技術的應用并分組探討其作用。引導學生通過列舉自己所熟知的生活中的例子來說明信息技術的積極影響與消極影響。

（五）課堂小結

教師活動：

總結：1、培養良好的信息意識；2、積極主動地學習和使用現代信息技術，提高信息處理能力；3、養成健康使用信息技術的習慣；4、遵守信息法規，培養良好的信息情感和信息道德。

練習：通過幾道練習題，檢測和鞏固學生對知識的掌握。

學生活動：1、閱讀教材第14頁的內容，歸納總結現代中學生怎樣迎接信息社會的挑戰；2、學生完成練習。

設計意圖：通過學生交流討論，在對信息技術的作用與影響有了比較深入的認識基礎上，提出“如何迎接信息社會的挑戰”這是題目，自然過渡到本環節，并把本環節作為本課的總結。