周靜,揚(yáng)州市寶應(yīng)縣黃塍中心幼兒園二級(jí)教師,熱愛美術(shù)教育,長(zhǎng)期致力于創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)研究,重在引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng),豐富其想象力和創(chuàng)造力。輔導(dǎo)的幼兒作品多次在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)的繪畫比賽中獲獎(jiǎng)或在教育刊物上發(fā)表。
美麗的花兒
朱雨恩(6歲)

孩子的話:周末,我和媽媽逛花店,花店里有各式各樣的花瓶:三角形、正方形、橢圓形、平行四邊形……,花五顏六色、品種多樣:玫瑰花、滿天星、郁金香……,媽媽告訴我:花兒好看,可不能摘哦。
教師點(diǎn)評(píng):這幅作品可以看出小作者在日常生活中善于觀察、發(fā)現(xiàn),用紅、綠彩紙做背景,對(duì)比鮮明、絢麗奪目,采用創(chuàng)意黏土和線條畫相結(jié)合方式創(chuàng)作,鍛煉幼兒搓、壓、黏等技能,用不同線條裝飾花瓶,豐富花兒,創(chuàng)意十足,整個(gè)畫面新穎美觀、時(shí)尚大氣。
快樂游戲
孔德文(6歲)

孩子的話:在“海底”幼兒園,老師帶領(lǐng)著一群可愛的寶寶們做游戲,它們每天開開心心玩耍,寶寶們可厲害嘍,個(gè)個(gè)本領(lǐng)棒棒的。
教師點(diǎn)評(píng):這幅作品中可以看出小作者的想法非常獨(dú)特、情感細(xì)膩,采用水油分離法進(jìn)行大膽創(chuàng)作。一條大魚是“老師”,它正在教海底小動(dòng)物們練習(xí)吐泡泡。從泡泡造型、顏色上可以看出“寶寶”們本領(lǐng)很大,整體布局飽滿和諧,色彩搭配亮麗,詮釋出小作者熱愛幼兒園生活,更驗(yàn)證“課程游戲化”精髓所在。
好朋友
王依柔(6歲)

孩子的話:很久很久以前,在一條小河里,鴨子、螃蟹、魚兒是好朋友。
教師點(diǎn)評(píng):這幅作品可以看出小作者向往和平、對(duì)人友好。用波浪線形容好朋友們?cè)谒墟覒虻膱?chǎng)景,鴨子、螃蟹采用剪貼畫方式豐富畫面,整個(gè)畫面漸變色運(yùn)用得體。
調(diào)皮的毛毛蟲
魯心悅(6歲)

孩子的話:春天來(lái)了,毛毛蟲媽媽帶著它的寶寶們到草地上游玩,瞧!它們打扮得美美的,媽媽在表演節(jié)目,寶寶們?cè)诮o媽媽鼓掌加油呢!
教師點(diǎn)評(píng):這幅作品小作者用檸檬片拓印而成,背景以黃色調(diào)為主,表現(xiàn)出春意盎然、生機(jī)勃勃景象,紅、綠對(duì)比色的運(yùn)用,給毛毛蟲穿上花衣服,魅力四射。