當代大學生愛情觀調查研究

【摘要】：隨著戀愛心理的成熟和發展，渴望愛情已成為當今大學生中較為普遍的現象。自由開放的大學環境讓剛剛步入大學的學生們釋放了自我，增加了對愛情的向往。但是，在大學這個既開放又錯綜復雜的環境里，越來越多的大學生缺乏對愛情的認知，容易一時沖動，犯下錯誤，在承受著學習壓力的同時也承受著戀愛等各類問題的困擾。

【關鍵詞】：大學生；愛情；調查

一、調查前言

圍繞浙江師范大學行知學院本科各年級男女大學生的愛情觀，本課題小組展開了深入的調查，并提出一系列的現狀評價、原因分析。此次調查時間為2017年4月28日至2017年5月13日，總樣本量為360份，通過分組在杏園主干道、籃球場等實地調查形式，發放95份問卷，通過問卷調查形式，發放265份問卷，通過網上調查形式，發放155份問卷，最終回收有效問卷為412份，回收率為80%。

二、調查結果

1.多數學生有戀愛經歷

根據調查顯示，41.24%的學生無戀愛經歷，50.97%的學生有1—3次戀愛經歷，2.72%的學生有4—6次戀愛經歷，5.06%的學生有6次以上戀愛經歷。

隨著年級的增長，多數的學生開始接觸愛情，戀愛經歷逐漸增多，其中的原因主要包括大學生戀愛心理逐漸成熟、有了適當的擇偶標準，在遇到合適的交往對象時情投意合，開始交往。適量的戀愛經歷能促進愛情觀的形成，但是過多的戀愛經歷反而會耽誤學業。作為大學生，學業仍是第一任務，在對學業不會造成過多負面影響的情況下，適當的戀愛是有必要的。

2.外表美只能取悅一時，心靈美才能天長地久

在“您希望你的那個他/他”問題中，“感情專一”、“溫柔體貼”、“責任感強，懂道理”分別占17.96%、15.31%、15.04%，相較之下，“顏值高”這一標準占取比例較低，為13.35%，“家財萬貫”為7.52%。從古至今，良好的外表往往能給人們留下深刻的印象，“女為悅己者容”、“自古英雄愛美人”的說法也流傳至今，雖然以貌取人是不可避免的，但是顏值高并不代表擁有優秀的內在品質。隨著彼此接近概率的增加，外表吸引力會有所降低，容顏會隨著時光逝去，只有扎根在內心深處的美麗才能永恒。人格品質是影響吸引力的最穩定因素，也是個體吸引力最重要的因素之一，這一點在調查結果中得到了充分體現。

與此同時，在擇偶標準中不乏出現“金錢至上”的要求，有人把金錢看成愛情的基礎，把自己的幸福寄托在物質需求上。因此，在擇偶的時候把經濟狀況當成了首要考慮因素。愛情的確是精神和物質的結合，因為愛情是以物質為基礎的奢侈的精神享受，但是脫離了精神的物質愛情會令人心寒。愛情需要彼此分擔煩惱憂愁，分享喜悅成功，不沉淪于物質的愛情也能長長久久。

3.門當戶對是佳配

在“您的戀愛動機是”這一問題中，高達71.6%的學生表示為了“情投意合”，其余選項當中“不好婉拒”、“滿足生理、心理需要”、“因為是大學啊”都占有7.76%的比例，僅5.10%的學生是出于孤獨寂寞。

愛情既是一種生理需要也是一種情感需要，把滿足生理、心理需要當成戀愛動機是一種科學的心理，有把性作為愛情中主要滿足手段的人（唐璜式的人物），也有把情感滿足作為愛情中主要滿足手段的人（柏拉圖式愛情），但是從調查報告中可以發現，以滿足心理需要的戀愛動機占有更大比例，有71.6%的同學表示戀愛是因為情投意合。

“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，你情我愿的愛情佳話歷代流傳。在戀愛過程中，雙方思想感情融洽是維系情侶關系且幸福交往的重要因素，情投意合，即相似性是人際吸引最基本的原則之一。相似的興趣愛好、價值觀、家庭背景、生活經歷等能產生共同話題，容易為戀人、朋友維持更加親密的關系。

但是，“因為是大學啊”的戀愛心理是不妥當的。寢室里一個人有了另一半，每天噓寒問暖，激發了自己對愛情的向往，于是因為羨慕別人而戀愛；沒有了學業的壓力和升學的困擾，宅宿舍、玩游戲、看動漫、追小說，于是因為無聊而戀愛；有人說沒有談過戀愛的大學生活是不完整的，一定要談個轟轟烈烈的戀愛，于是因為沖動而戀愛。也有人說大學比較容易找到優秀的伴侶，畢竟工作后的圈子逐漸地縮小了?？傊?，大學戀愛不是隨意的也不是必然的，美好的事物都是值得等待的。

4.甘愿為愛奉獻，注重戀愛過程

在“您對戀愛的投入程度”問題中，有戀愛經歷的學生中58%的學生選擇“傾心相待”，16%的學生選擇“一般般，還行”，4.5%的學生表示“沒感覺”，2%的學生表示“敷衍”。

奉獻型愛情是愛情類型中的最高境界，為了愛人完全付出自己，關心對方而不求回報。同時，他們會享受追逐愛情的過程，竭力維持親密的關系，通過傾心相待來使對方達到心靈上的共鳴。不過，在奉獻的過程中要注意對愛的把控，否則容易在愛中迷失自我，無法處理當失去愛情時的痛苦。

大學生在交往過程中表現出熱情、大方，能激發出交往對象的積極性，活躍交往氣氛，同時能給人留下自信、樂觀、進取和對生活充滿激情的印象。相反，在交往過程中流露出無精打采、草草了事、的態度會顯得敷衍冷漠，給交往對象留下興味索然乃至不快的印象。大學生是青春激情的一代，良好的狀態表現在交往過程中起著重要的作用。

愛情是神圣的，如果把愛情當作商品一樣出售，高舉愛的名義來滿足自己，這是對愛情的褻瀆；如果把愛情當成游戲之愛，不將真實的情感投入其中，用敷衍等態度對待愛情，這是在愛情中缺乏承擔責任的表現。

三、小結

“愛驅動力強”是大學生戀愛與性心理的總體特點。大多數學生在擇偶時更注重對方品格，這是值得提倡的，其次，大部分學生在戀愛過程中愿意真心相待，這是對愛情的尊重。但是在面對愛情的考驗時，應當理性冷靜，切勿沖動，應以長遠的眼光看待問題，以免為雙方造成傷害。

大學校園里的戀愛現象越來越普遍，學校、各教育結構應積極引導大學生樹立正確的戀愛和性觀念，加強大學生健康戀愛知識教育。同時，大學生本身也應注意在表達戀愛的行為時應當含蓄文明，不應當在各種場合肆意表露，大學生應當加強對戀愛的看法的分辨能力，樹立積極向上的戀愛形象，避免對自身、他人、社會帶來不利影響。