十九大視野下高等院校大學(xué)生中醫(yī)藥文化認(rèn)同研究

【摘要】：習(xí)近平同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的主題報(bào)告中明確提出要堅(jiān)持中西醫(yī)并重，傳承與發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)。這一演講釋放出發(fā)揮中醫(yī)藥在建成小康社會(huì)、建設(shè)健康中國(guó)國(guó)家層面關(guān)注的信號(hào)。本文結(jié)合目前中醫(yī)藥高等院校大學(xué)生文化認(rèn)同教育的現(xiàn)狀，有針對(duì)提出了高校大學(xué)生文化認(rèn)同教育的實(shí)現(xiàn)路徑，從發(fā)展中醫(yī)文化的視角出發(fā)，提出幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】：十九大；中醫(yī)藥；大學(xué)生；文化認(rèn)同

習(xí)近平同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的主題報(bào)告中指出要堅(jiān)持中西醫(yī)并重，傳承與發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)。這是十九大以來(lái)新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)于中華傳統(tǒng)文明的尊重、更體現(xiàn)了對(duì)于中華文化脈絡(luò)的繼承，從國(guó)家層面發(fā)揮中醫(yī)藥在建成小康社會(huì)、建設(shè)健康中國(guó)不可估量的作用。就讀于中醫(yī)藥高等學(xué)府的大學(xué)生必須樹(shù)立自信、自立、自強(qiáng)、服務(wù)民眾健康事業(yè)的理念。

中醫(yī)藥文化在九百六十萬(wàn)平方公里的中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是中華民族的偉大創(chuàng)舉，是弘揚(yáng)與傳播中華優(yōu)秀文化的有效載體，是維護(hù)民眾健康的不竭動(dòng)力。中醫(yī)學(xué)更承載著“天人相應(yīng)”的生態(tài)觀，源于自然、適應(yīng)自然并維護(hù)自然；中醫(yī)藥又具備“形神統(tǒng)一”的動(dòng)態(tài)生命觀，在身體、功能、精神、意識(shí)和思維相結(jié)合的基礎(chǔ)上，增加“防病治病”早期干預(yù)的理念。中醫(yī)藥文化自古蘊(yùn)藏著“以人為本”個(gè)體化的診療模式、整體性的治療理念和以“望聞問(wèn)切”為基本手段的治療方法，融合著養(yǎng)生保健、預(yù)防疾病的核心思想內(nèi)涵。

一、中醫(yī)藥文化的含義及作用

中醫(yī)藥文化就是一切與中醫(yī)藥傳統(tǒng)知識(shí)相關(guān)的物質(zhì)文化與精神文化的總和。一般來(lái)說(shuō)，它又規(guī)范著中醫(yī)藥行業(yè)的行為、觀念和習(xí)慣。

中醫(yī)藥文化是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化的重要一環(huán)，是延續(xù)千年人類精神文化的縮影，它體現(xiàn)了中醫(yī)藥治療理念中的“以人為中心”和中華民族的傳統(tǒng) “醫(yī)者仁心”價(jià)值取向，是中華民族傳統(tǒng)文化精髓外顯。同時(shí)，中醫(yī)文化在一定程度上代表了中華民族的文化軟實(shí)力，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)，并且中醫(yī)文化區(qū)別于西醫(yī)文化，對(duì)疾病的治療有著獨(dú)到的見(jiàn)解，未來(lái)具有廣闊的發(fā)展前景。

二、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與中醫(yī)藥文化相結(jié)合

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)與基本內(nèi)涵將有效的指引中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展與鞏固，是高等院校中醫(yī)藥文化傳承與發(fā)展的理論基石。

中醫(yī)藥高等院校的大學(xué)生以防病、治病診療實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過(guò)自身的文化傳播力使中醫(yī)藥文化逐步成為打開(kāi)中華文明寶庫(kù)大門的金鑰匙。

那么，中醫(yī)藥高等院校大學(xué)生中醫(yī)文化認(rèn)同教育就將成為中醫(yī)藥高等院校落實(shí)中醫(yī)藥文化認(rèn)同的有力抓手，將全面推動(dòng)中醫(yī)藥文化的保護(hù)、傳承、開(kāi)發(fā)、利用，全面提升中醫(yī)藥高等院校大學(xué)生在防病、治病方面的能力，為民眾提供全方位、全周期的健康服務(wù)。

要在中醫(yī)藥高等院校大力挖掘中國(guó)古代傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化思想中的優(yōu)秀文化因子，努力將其與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的中醫(yī)藥文化思想精髓相融合并形成當(dāng)代的具有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀文化元素向外擴(kuò)散，要打造一支醫(yī)術(shù)高明、文化底蘊(yùn)深厚、責(zé)任心強(qiáng)的中醫(yī)藥人才隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要通過(guò)自身精湛的中醫(yī)技術(shù)、深厚的文化功底提高國(guó)民健康整體水平。在“一帶一路”倡議下，通過(guò)這支優(yōu)秀的中醫(yī)藥隊(duì)伍將中國(guó)的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化推向海外、推向全球，加強(qiáng)全球視野下西方醫(yī)學(xué)研究與中國(guó)中醫(yī)藥研究國(guó)際化、深度交流與合作，推動(dòng)中醫(yī)藥走出國(guó)門、走向世界。

三、加強(qiáng)高校大學(xué)生中醫(yī)藥文化認(rèn)同的意義

大學(xué)階段是學(xué)生人生發(fā)展的重要階段，它一定程度上可以改變學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，因而在這個(gè)階段的文化認(rèn)同教育必須相當(dāng)重視，它關(guān)系著我國(guó)未來(lái)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的傳承。

第一，中醫(yī)藥文化認(rèn)同教育是培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的重要保證

中醫(yī)藥大學(xué)的教育與其他的普通高等院校的教育既有區(qū)別又有聯(lián)系。中醫(yī)藥大學(xué)作為專業(yè)技術(shù)要求高、培育專門與人生命健康相關(guān)人才的大學(xué)，在注重“以人為本”的基礎(chǔ)上，要更注重中醫(yī)藥大學(xué)生的德育、美育的綜合發(fā)展，將中醫(yī)藥文化認(rèn)同教育作為培養(yǎng)中醫(yī)藥核心人才的基礎(chǔ)，在開(kāi)展校園文化時(shí)更加注重學(xué)生心智發(fā)展、能力提升、人格培養(yǎng)和中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)的內(nèi)化，使高校真正成為中醫(yī)院文化認(rèn)同教育傳承的不竭之源。

第二，文化認(rèn)同教育是大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

文化認(rèn)同教育貫穿于學(xué)生階段的每個(gè)過(guò)程。大學(xué)階段的思想政治教育更加能正確引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀取向和未來(lái)的人生規(guī)劃，培養(yǎng)對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感是大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第三，文化認(rèn)同教育是傳承傳統(tǒng)文化的精神源泉

文化認(rèn)同教育有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，只有對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感提升，才會(huì)有助于踐行和弘揚(yáng)，帶動(dòng)周圍的人積極投入到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的進(jìn)程中，文化認(rèn)同教育是中華民族生生不息的精神源泉。

第四，文化認(rèn)同教育有助于提高高校大學(xué)生的民族自信心。

文化認(rèn)同教育有助于高校大學(xué)生對(duì)自身民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和了解，更加真切的體會(huì)到傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，有助于提高高校大學(xué)生的民族自信心，強(qiáng)化文化認(rèn)同感及歸屬感。

四、高校大學(xué)生文化認(rèn)同教育的實(shí)現(xiàn)路徑

通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生文化認(rèn)同教育重要性的分析，了解到高校要想真正做到育人的目的，思想政治教育不容忽視。中醫(yī)文化作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，從發(fā)展中醫(yī)文化的視角下對(duì)高校大學(xué)生文化認(rèn)同教育提出以下幾條實(shí)現(xiàn)路徑。

抓住高校教育主陣地，積極推進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)

高校是學(xué)生文化教育的關(guān)鍵場(chǎng)所，抓住高校教育這一主陣地，將學(xué)生的思想教育融入到日常的教學(xué)工作過(guò)程中，積極推進(jìn)中醫(yī)文化與思想政治教育的結(jié)合，加強(qiáng)以中醫(yī)文化為核心的學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，將中醫(yī)文化的核心價(jià)值觀與教育理念相結(jié)合，推進(jìn)中醫(yī)文化核心品牌建設(shè)。

第二，不斷完善文化育人規(guī)劃，將中醫(yī)文化融入人才培養(yǎng)過(guò)程

高校在文化育人過(guò)程中，應(yīng)該制定切實(shí)合理的育人計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。好的規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵一步，高校在制定文化育人規(guī)劃的過(guò)程中，應(yīng)該有針對(duì)性的將中醫(yī)文化融入人才培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程，在思想政治教育的過(guò)程中穿插中醫(yī)文化教育的相關(guān)課程，使同學(xué)們樹(shù)立正確的對(duì)待中醫(yī)文化的態(tài)度。

第三，加強(qiáng)平臺(tái)載體建設(shè)，做好中醫(yī)藥文化宣傳普及工作

中醫(yī)文化教育是一個(gè)龐大而系統(tǒng)的工程，要想真正實(shí)現(xiàn)中醫(yī)文化的精神文明成果走進(jìn)校園，除了要進(jìn)行詳盡的規(guī)劃之外，還應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)平臺(tái)載體的建設(shè)，積極宣傳中華民族這一傳統(tǒng)文化，利用平臺(tái)載體了解學(xué)生真正的訴求。重視校園內(nèi)部中醫(yī)文化活動(dòng)，比如設(shè)立中醫(yī)文化標(biāo)志等等。

新時(shí)代已經(jīng)賦予了中醫(yī)藥文化更高層次的精神文化內(nèi)涵，傳承著更加獨(dú)特的文化精髓，那么身處新時(shí)代風(fēng)口浪尖的大學(xué)生就應(yīng)該勇敢的去傳承、教學(xué)工作的點(diǎn)滴之中，積極弘揚(yáng)優(yōu)秀的中醫(yī)藥民族文化，讓習(xí)近平同志在十九大報(bào)告提出的中西醫(yī)并在的思想真正的落地生根。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊艷梅，洪蕾，胡萍，黃騰煒，黃嘉邁.普通高校開(kāi)展中醫(yī)藥文化教育的必要性及其課程建設(shè)研究[J].中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2016（21）.

[2]歐陽(yáng)兵，田立新.大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[J].中醫(yī)教育.2015（01）

[3]劉玥.中醫(yī)藥學(xué)生傳承中醫(yī)藥文化自覺(jué)性及其路徑[J].新西部（理論版），2015（08）.

[4]朱倩，黃文秀.中醫(yī)藥文化育人的功能分析與實(shí)現(xiàn)途徑[J].中醫(yī)藥管理雜志，2015（22）.

[5]郝明.弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化探索文化育人新途徑[J].新西部（理論版），2013（21）.